2022学年第二学期九年级学情调查考试语文考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，必须在答题卡密封区内填写考生相关信息。3.必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。4.考试结束后，上交试题卷和答题卡。班级编制“华夏文明”宣传手册，请你一起完成下列任务【封面设计】阅读封面设计讨论，完成下面小题。 小语：我们将小篆“华夏”作为封面字体，更有文化意味。小文：是啊，通过这两个字可以追溯华夏文明的根源。小语：“ ”最上面 花瓣，中部 像花萼和花托，下部 像茎和根。所以“华”的本义是① 。小文：“ ”字也很形象，上部 代表头部，中间 双手叉腰，下部 以足站立，以此表现“雄武的中国人”② 的形象。小语：根据两字的本义，我准备设计一副对联放在封面，上联是“生如夏花绽百世风采”，可是想不好下联。小文：我觉得“③ ”和上联非常匹配。1. 请根据讨论在①处填写“华”的本义。2. 请为②处选择最合适的成语（ ）A. 亭亭玉立B. 鹤立鸡群C. 顶天立地3. 请为③处选择最合适的一项（ ）A. 繁华盛世亮大国风范B. 巍若高山彰千年英魂C. 灿如华夏传民族文化【开篇撰写】阅读卷首语，完成下面小题。卷首语tāo tāo不绝黄河水，生生不息华夏人。历史长河，见证大国泱泱；【A】世代儿女，传chéng华夏文明。今天，我们追溯过往，探寻华夏文明。跟随文字，了解华夏名城，欣赏艺术瑰宝，畅读名人故事等……【B】追寻文明足迹的同时，感受华夏精神：“自强不息民族魂，厚德载物华夏根。”【C】同学们，让我们怀着一颗炽热的爱国心，做华夏精神的坚守者、学习者和传播者。4. 根据拼音写汉字，选出加点字正确的读音tāo tāo（ ）不绝 传chéng（ ）自强不息（ ）（A.qiáng B.qiǎng）炽热（ ）（A.zhì B.chì）5. 【A】【B】【C】三处标点使用有误的一项是（ ）A. AB. BC. C6. 画波浪线句子有语病，请修改。【内容编排】第一篇章 华夏名城7. 补全①-⑤的内容。湖北武汉湖北武汉黄鹤楼明丽之景：“晴川历历汉阳树，______。”（崔颢《黄鹤楼》）甘肃张掖大漠雄浑之景：“______，______。”（王维《使至塞上》）浙江杭州湖心亭苍茫之景：“______，上下一白。”____《湖心亭看雪》）山东淄博烧烤“火出圈”，今年“五一”期间淄博住宿预订量上涨800%，旅游订单暴涨20倍。请阅读以下三则材料，完成学习任务。材料一】 2022年5月，山东大学学生到淄博隔离时受到暖心接待，离别时约定来年再聚淄博。2023年2月25日，淄博市网信办、B站联合某网红开展文旅宣传直播。2023年3月4日，“大学生组团坐高铁去淄博吃烧烤”登抖音同城热榜。2023年4月8日，某网红发布淄博烧烤等十家店铺测评，认证商家诚信且消费实惠。2023年4月10日，淄博多区县文旅局长亲自上高铁宣传淄博烧烤。【材料二】烧烤出圈，外地游客纷至沓来。美在“淄”味，更美在淄博人。您的热情比火炉更炽热，鲁C车主自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主自发提供免费住所……每个淄博人都尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。您的善意比小饼更实诚，从“别让外地人失望”的担心，到“淄博人就要为淄博长脸”的担当，从“周末留给外地客人先吃”的自觉，到“做好服务不宰客”的自律……一句句质朴的语言诠释了市民对这座城市最朴素的荣誉感和归属感。您的豪爽比蘸料更过瘾，售货的时候，把秤杆翘得高高的；拼桌的时候，一起欢呼一起唱；赶车的时候，出租车师傅比游客还着急……一件件敞亮事展现出淄博这座城市的率真。我们为淄博有这样的市民感到骄傲自豪！投我以木桃，报之以琼瑶①。淄博人竭尽所能把最好的一切拿出来回馈。我们一直在努力，但工作中仍不尽周详，城市治理和服务供给还有许多短板和不足，给市民和游客带来一些不便和困扰。我们一定全力干好工作、加快完善提升，为大家创造更好的生活环境、更多的体验场景。一家人，守护一座城；一座城，温暖一方人。感谢，每一位城市的守护者！致敬，每一位可爱的淄博人！（选自《致全市人民的一封信》，2023年4月19日，有删改）【材料三】淄博烧烤的小饼，用小麦面粉制作，富含维生素、食物纤维和蛋白质，吃起来有劲道，越吃越香。山东的蘸酱是大豆做的，富含蛋白质、维生素和矿物质。山东的葱全国有名，富含胡萝卜素、食物纤维、维生素C，无脂肪，低热量。淄博的山地丘陵多，生产的小麦、大豆、葱质量上乘。用劲道的小饼，卷起香喷喷的烤肉、甜脆的大葱、鲜香提味的蘸酱，这种独特的吃法是其他地方没有的。淄博是古代齐国的都城，距离孔孟之乡只有100多公里，历史悠久。淄博是足球的发源地，是中国五大瓷都之一。人们在品尝淄博烧烤之余，还可以进行文化之旅。淄博位于山东中部，省内其他城市的游客到淄博坐高铁都可以在3个小时内到达。[注]①琼瑶：美玉8. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 4月8日某网红发布店铺测评和消费认证后，某平台“淄博烧烤”相关话题开始加速升温。B. 《致全市人民的一封信》以烤炉、小饼、蘸料为喻，表达了政府对淄博商家的感激之情。C. 淄博市政府已意识到自己的工作不尽周详，但有信心为市民和游客创造更好的环境。D. 淄博烧烤有独具特色且营养丰富的食材：劲道的小饼、甜脆的大葱和鲜香提味的蘸酱。9. 画线句在材料二中具体指什么事？这件事体现了中华民族哪种传统美德？10. 请结合上述材料探究淄博烧烤“火出圈”的原因。第二篇章 华夏艺术阅读下面文章，完成下面小题。门缝里看戏卞毓方①闲来重温陶渊明的《桃花源记》，他的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。②那年头，我五岁半。祖父带我看过一出京戏《失空斩》。当时懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国人物为啥长成、穿成那个模样，讲话为啥总装腔作势，平常为啥在街上看不见他们，难道是单独住在一个叫三国的地方？③心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。那是另一个世界，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌齐楚，气宇轩昂，一动一静、一言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间。祖父啥时再看戏呢？我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。④戏票分三等，最便宜的是五分钱。对于穷人，五分钱是什么概念？不清楚。是日午前，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼：“我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。不给我就不走，一直站着磨。母亲是疼我的，每当我和大姐、二姐闹别扭，母亲不问青红皂白，总是站在我这一边。这天，母亲洗完衣服，却头也不回，径自走了。⑤午后，我只好一个人跑去剧场。剧场有人查票，我只能转来转去，转到西南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一作长，中间像被小刀挖过，有拇指宽，状如一只狭长的细眼，我踮起脚，还是够不着。我去河浜搜索了一圈，捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领。无奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。⑥好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我，垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。难怪那大孩子放弃，他看不到了。⑦身后嘁嘁喳喳，来了两个女的，年纪大些的，比我母亲年轻，短发，圆脸，蓝洋布旗袍；年纪小些的，比我二姐大，长辫，瓜子脸，粉红衫。柴禾堆南边有块空地，两人摆开架势，一比一画，开始对唱。唱罢《梁祝》，又唱了一些其他戏曲。然后，像完成了一次街头演出，两人击掌庆贺，兴高采烈地离开。无论是当时，还是现在，我都觉得她俩是受老天爷指派，特意前来为我一人表演，以安抚我功亏一篑、濒于绝望后的失落。⑧过了一段时光，中秋节，我又去了剧场，老地方，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。这回是淮剧《秦香莲》。中途有一位观众，蹭到了门前，正好遮住我的视线。我比前番来得机灵，清了清嗓子，奶声奶气地求人家：“大叔，让开一点好吗？”门里的人听到我的话，回头瞟了一下，立马移开了。⑨《秦香莲》的戏，我没看过，但剧情听过若干遍。秦香莲的丈夫陈世美进京赶考，中了状元，招为驸马。秦香莲扶老携幼，到京城寻夫。陈世美忘恩负义，不认贤妻，并派人谋杀。开封府包拯包大人主持正义，判陈世美死罪。公主与太后出面求情，包拯铁面无私，最终将陈世美送上龙头铡。⑩是日我看完全场，尽兴而归。⑪是日我一步三跳，心花怒放。⑫我怒放的心花中有一朵是：哪天我挣了钱，要买头排的票，把他们剧场的戏挨个看完；如果钱有富余，就买好多张票，送给那些穷人的孩子。⑬半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。朋友积极安排，钱嘛，自然不用我掏。我掏的是热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。（选自《光明日报》，2023年2月24日15版，有删改）【梳理文章脉络】11. 阅读选文，填写表格。时间“我”的经历及心理五岁半时初入老剧场①_____，“我”意犹未尽流连老剧场发现门缝，无奈被占；轮到自己，却被遮挡_②_____，安抚了“我”的失落中秋节，门缝看戏又被挡，央求后大叔立马让开看完淮剧《秦香莲》，③_____半个世纪后④____“我”想看戏，朋友积极安排，“我”高兴感动【品味语言精妙】12. 赏析下面句子中加点词的表达效果。（1）无论是当时，还是现在，我都觉得她俩是受老天爷指派，特意前来为我一人表演，以安抚我功亏一篑、濒于绝望后的失落。（2）是它，就是它。它还屹立在那里。【斟酌选材用意】13. 本文题为“门缝里看戏”，第④段却没有直接写“看戏”。这段是否多余？为什么？【理解作者情感】14. “我”为什么把老剧场比作“桃花源”？请联系选文和“桃花源”的特点加以分析。【关注写作视角】15. 选文采用“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角，下列作品中也用了同样写法的一项是（ ）A. 《五猖会》（《朝花夕拾》）B. 《贝多芬传》（《名人传》）C. 《辰河小船上的水手》（《湘行散记》）第三篇章 华夏名人班级同学正在制作“华夏名人档案”，请你参与。姓名陶渊明，别名陶潜字元亮号？年代东晋生平甲渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。以亲老家贫，起为州祭酒①，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资②，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带③见之。”潜叹曰：“吾岂为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。元嘉四年卒，时年六十三。（萧统《陶渊明传》）诗文著作乙归园田居（其一）[晋]陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年④。羁鸟⑤恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。丙先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵⑥萧然，不蔽风日，短褐穿结⑦，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自陶渊明《五柳先生传》）人物评价[注]①祭酒：与后文的“主簿”“镇军”“建威参军”“彭泽令”“督邮”“著作郎”均为官名。②聊欲弦歌，以为三径之资：想做个文官，来挣些补贴家用的钱。③束带：穿戴正装，以表重视。④三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。⑤羁鸟：笼中之鸟。⑥环堵：周围都是土墙。⑦穿结，指衣服破烂。字词研读】16. 下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）A 善属文 属予作文以记之B. 会郡遣督邮至 会天大雨，道不通C. 先生不知何许人也 潭中鱼可百许头D. 期在必醉 君与家君期日中【诗文联读】17. 结合阅读积累，根据要求完成表格。联读方法联读研究比较羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。《归园田居（其一）》（1）补充横线处的诗句。（2）诗句中加点意象表达的情感有何不同？_____________，飞鸟相与还。《饮酒（其五）》迁移（3）丙文画线句让你联想到下列哪个选项的句子？请选择一句，并结合丙文和选项阐述理由。A.斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）B.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语》）___________【材料补充】18. （1）小语搜集了以下语句，适合编入本档案“人物评价”的是（ ）A.欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。——苏轼B.世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若C.先天下忧，后天下乐，出则泽被生民，入则风生台阁。——毕瑜（2）在补充陶渊明的“号”时，小语产生了疑惑。请结合三则材料为其解惑。_______________下面是其他华夏名人资料简介，请补全相关内容。19. 补全①——③的内容。代表人物：孟子精神提炼：自强不息“故天将降大任于是人也，必先①___，劳其筋骨……”——《孟子》代表人物：诸葛亮精神提炼：信义责任“受任于败军之际，②___，尔来二十有一年矣。”——《出师表》代表人物范仲淹精神提炼：忧国忧民“③___，处江湖之远则忧其君。”——《岳阳楼记》20. 下列哪个人物也可以作为“自强不息”精神的代表？请结合名著具体内容简述理由。A.祥子（《骆驼祥子》） B.孙少安（《平凡的世界》） C.朱德（《红星照耀中国》）写作（45分）21. 请根据下面的情境，完成任务。张爷爷参观完南宋书房后，还想去附近的南宋德寿宫遗址博物馆，但不知道该如何前往。请你根据地图为他指路。 要求：表达清晰简明、连贯得体，100字左右。22. 阅读下面文字，根据要求写作。“磨剪子来——戗菜刀！”“修伞修锁——锔锅锔碗锔盆儿喽！”……有些旧事物在时代发展下，渐渐淡出了人们的视野。德寿宫重建，文创产品火热出圈……有些旧事物，在科技的加持下成为了新的文化载体。同学们，你们也即将告别熟悉的环境，迎来新的学习生活，需要面临许多新旧变化的挑战。“旧”联结过去，浓缩着历史；“新”指向未来，也意味着不确定。请以“新与旧”为话题，自选角度写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。