2.作者写荷叶，联想到杨柳，是用了对比的手法，突出新荷绿得持重的特点，表现出其茁壮的生命力，表达作者对西湖绿色的喜爱赞美之情。

　　示例一:“有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞;有的整片看字.来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”运用比喻的手法，形象生动地写出对西湖青苔的印示例二:“走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱染。使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。”融情于景，将对西湖的喜爱和赞美之情融人了对景物的描写之中，含蓄委婉。(提示:可以从修辞手法或写作手法方面进行赏析。)苏堤的青苔不仅长在土地上，也长满了树身，表现出青苔蓬勃的生命力，因此作者认为其“坚忍不拔”。西湖景色空灵自然，充满了绿色，显示了蓬勃的生命力。(第二问为开放式问题，答喜爱、赞美、得到鼓舞等皆可。)

　　名著阅读

　　1，示例:①生活的主要悲剧，就是停止斗争。②人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。③利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。①我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背频的痛苦。可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。⑤只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。朱赫来是保尔参加革命的引导者和领导者。典型情节示例:朱赫来为躲避敌人追捕在保尔家居住了八天，在这八天里他用生动形象的语言向保尔讲述自己的革命经历和革命思想，对保尔的成长具有决定性意义。

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　　示例:她身着蓝色无任何花饰的连衣裙，上面已经上许多污溃，浓烈的烟使她不断地3.咳嗽，揉了揉已经十分酸痛的腰，她继续工作着，湖水一般深邃而平静的眼眸中透出坚韧不拔。她的一双手--一双女子的手，已然被那化学液体腐蚀得粗糙不堪了。小市民:胆小怕事，在革命的洪流中，他们选择了逃避。革命者:有坚定的革命意志、息，无所畏惧的革命精神。

　　艺术特点:故事情节紧凑，内容惊险，读来惊心动魄，扣人心弦;人物语言、动作描写5.生动形象，写出了人物的个性。(答出一点即可。)

　　积累与运用专项测试一(基础测试)

　　1.D(谩一漫，拂一，曾一增。A.女一汝，畔一叛;B,反一返，惠一慧:℃,被一披，式一轼。)

　　2.C(A.诚:真正，确实:B.止:阻止:D，委:放弃。)3.D(A.“域民”是指使人民定居下来;B,“敌国”是指势力、地位相当的国家;C“穷匮”是指穷尽。)

　　4.(1)采菊东篱下(2)恨别鸟惊心 (3)报君黄金台上意(4)铜春深锁二乔(5)九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去(6)白头搔更短 浑欲不胜

　　积累与运用专项测试二(提升测试)

　　1.D(将近，将要。A.告诫/谨慎;B真正，确实/诚心;C位于主谓间，取消句子独立