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2024年阳光学业评价语文八年级上册答案第十五页

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2024年阳光学业评价语文八年级上册答案第十五页

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  神奇和不朽。先抑后扬,突出了对生命的赞美与讴歌。运用比喻的修辞手法,把“三种感情”比作腿风,生动形象表达了这三种感情是作者5生追寻、奋斗的原动力,在给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。学。总一分的结构模式。第一部分(第一段)提出自己的人生追求。第二部分(第二至四段),作者对其人生的三大追求进行具体描述。

  17 昆明的雨

  积累与运用

  1.D(zháo.A.yun/yùnyyūn;B,zé/zhái/zé;C.chi/zhi/zhi.)

  2.D﹝“篱芭”应为“篱笆”.)

  3.A(如期而至:按照计划或者规律,按时到来。纷至沓来:形容接连不断地到来。根据“广州国际灯光节”的提示,第一空选“如期而至”恰当。目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来。根据“灯光璀璨”的提示,第二空选“目眩神迷”恰当。流连忘返:玩乐时留恋得忘记了回去。趋之若鹜:比喻人们成群地争着前去。根据“人们陶醉在城市绽放的刹那芳华之中”的提示,最后一空选“流连忘返恰当。)

  4.C(A,成分残缺,去掉介词短语“在……上";B.语序不当,“分析和汇总统计”改为“汇总统计和分析”;D,搭配不当,鸟语可以聆听,但花香不可以,可将“聆听”改为“感受”。)

  示例一:人散后,一弯新月依旧,晚风轻轻吹拂,恰似你无尽的温柔。人已走,香却留,5.芬芳仍然满楼。清清月色淡如水,悠悠心田静似水,茶香,琴声然,虽散不寂寞相约到永久。 示例二:人散后,天色如水,月色如水,心如水,外残月弯弯一钩,钩起了珠帘半卷。缕缕晚风带着丝丝寒意,吹凉了杯中淡淡茶水,吹散了曾经相聚欢娱,歌终有尽时,聚散终有头。

  (2)十米高台酬壮志6.(1)不例:我国体育的起及其内涵。一池碧水映英姿阅读与鉴赏

  1.大面红,口感好

  2.原句运用了外貌、语言描写,重在展现一个画面,营造一个意境;强调“声音娇娇的”。是以女孩的娇美衬托出昆明的柔美,更让人感受到作者对昆明的雨、昆明的人乃至昆明的感情。改句是一种平淡的叙事口吻,只说明了卖杨梅的女孩之打扮及其所做的事情。8.第一,诗化的语言清新自然,充满被厚的乡土气息和生活情趣。第二,以小见大,作老对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显出爱的醇厚。杨梅等作为感情的载体,都具有非凡的意义,昭示了作者对昆明、对生活的热爱。

  采用拟人的手法,“爬”“遮”等动词把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表。达作者的赞叹之情。5.内容上:深化主题,表达作者对昆明的雨的想念之情。结构上:两部分相互呼应,结尾收束全文,使结构显得完整。

  雨引起的淡淡乡愁,也有雨中美景令人陶醉的闲适、幽静、恬之感6,

  名篇阅读

  1.父亲在大雨大雪天背“我”上学;父亲送“我”到鹅山小学,替“我”铺好床被;父亲

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