课前预习

　　1C2第2段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第3段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。3示例:A.全班的同学,无不为之感动。B.全班的同学,凡亲眼看到过他把积攒几年的压岁钱全部捐给了灾区,亲耳听到过他把积攒儿年的书籍全部捐给了灾区同龄人的,无不为之感动。

　　随堂巩固

　　4)不含杂质,不掺杂其他成分 真正5(1)“生怕"就是“非常担心或害怕某事发生"的意思,生动传神地勾画出了自私,鄙俗的人遇事不出力,刚出了微不足道的一点力,就大肆张扬、自吹自擂的心理。(2)“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”这三个意思相近的词语叠加连用,从情绪、态度、感觉等几个角度,突出了当时“不少人"的错误表现,产生形象生动的效果,与白求恩大夫的精神形成了鲜明的对比,语言极其简练。【点拨:考查语言理解和赏析能力。】6改写:从前线回来的人说到白求恩,人人都佩服,人人都为他的精神所感动。 效果比较:原句使用两个双重否定排除了一切例外.语气极为肯定,强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广,工作影响之深,赢得了所有人的敬爱,这正好与段首的两个“极端”相照应,表达了作者对白求恩无限崇敬,无限怀念之情。如改为肯定句,则语

　　气平淡,失去了原句表现出来的强烈感染效果与震撼力量。【点拨:考查语言综合运用能力。】7 示例:“白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的"构成鲜明的对比。加强了作者态度分明的程度,强调了白求恩同志毫不利己专门利人,我们一定要向白求恩同志学习这种共产主义者的精神。8不能删除。因为选文第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己,专门利人的精神,第②段则是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神,虽然谈的都是白求恩的工作,但是侧重点不同。【点拨:考查段落的作用,能从段和段之间的关联关系角度加以判断。】

　　课后精读

　　9A10句中“半斤八两的帮助”指有些人学问不深刻,还要去指挥别人的工作。画线句意为要学会自己独立思考,不要依靠不实际的帮助。11对工作的无限责任心富有实际主义作风 对同志、对人民无限热忱 12主题内容方面:毛文:在高度赞美白求恩同志的高尚品德和伟大精神的同时,着重提出号召向白求恩同志学习:朱文:重点在于赞美和歌颂白求恩同志的高尚品德和伟大精神表现形式方面;毛文:更富有语言表述的艺术性,如,从白求恩的事例论述国际共产主义;运用对比,称颂白求恩同志的高尚品质,批评党内一部分人,号召大家向白求恩学习;句式长短不一,强调语气、语势,突出论述的号召性。朱文:语言直白,简单易懂,采用总分结构使论述的条理更加清楚。【点拨:考查比较阅读。能分别从主题内容和表现形式方面作出比较。】