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1.(1) ning(2)cháng(3)miǎo(4)kū(5)lòu(6)juān(7)xuàn
(8)kuàng
2.A(B.概一慨，俊一峻;C.厉厉-历历，尤-犹;D.头一投，鹊一雀。)3.C(糊涂:不明事理;对事物的认识模糊或混乱。模糊:不清楚，不分明。编写:编排书写。编织:把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。前进:向前行动或发展。奋进:奋勇前进。)
4.C
阅读与鉴赏
1.写“我”学生时代读《千家诗》沉醉其中的情景
2.《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国四季风光，诗句中丰富的颜色给“我”的生活涂上了绚丽的色彩。作者在文中引用诗句，使文章生动形象，更具文学色彩和内涵。3.“镌刻”是雕刻的意思，生动形象地写出了这几句诗给“我”的印象之深，令“我”永难忘记,“几十年过去，至今还能信口背出”。表达了“我”对国文老师的钦佩与怀念之情。
该句运用了动作描写,“朗诵时头与肩膀左右摇摆着”生动形象地表现出老师朗诵时沉4.
浸、陶醉的情状，表达了“我”对国文教师的钦佩和怀念之情。
5.第一位教师教授的是辛弃疾的词，培养了“我”的爱国情怀;第二位老师教授的是田汉的诗，使“我”对新文学更有兴趣。
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