1.先抑后扬，引起下文，为后文赞美母鸡做铺垫。2.“我”不再幼稚无知，随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲;“我”不再鄙视生活中像鸡母亲一样伟大的每一位母亲;“我”不敢轻视生命，懂得了尊重生命，爱惜并敬畏生命;“我”懂得反省自己，反思生活，让自己变得伟大，让人生有意义、有价值。(言之有理即可)

　　积累与运用专项测试一(基础测试)

　　1.D(“酿”应读 niàng。)

　　2.D(A.敝一敞，骄-娇;B.缭一嘹，捷一睫;C 旷-犷，当一铛。)3.C(“妙手回春”指的是医生医术高明。这里用错了对象，可改为“卓有成效”。)4.C(“雅正”是敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。A.“莅临”多用于指贵宾来到，来临，此处用在学生回访母校的场合中不妥当;B.“九十八岁高龄”，如果还祝“长命百岁”，那就是只剩两年的生命了，这样表述不恰当，可以说“祝您福如东海，寿比南山”;D.使用对象方向性错误，“见谅”是谦辞，用于请求对方原谅自己，不能用于原谅他人。)

　　(1)乡书何处达归雁洛阳边(2)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家t。

　　积累与运用专项测试二(提升测试)

　　1.B(bó,A.kÃn/kān/kān/kàn;C.h¶ng/höng/höng/hōng; D. sù/xiǔ/xiù/sù.)

　　2.(1)撩急及(2)键健拙拙咄咄(3)伫贮衰装(4)悚 竦

　　腾藤

　　3.A(根据语境进行分析:昨天应“无愧”，今天当“珍惜”，明天应有“信心”。)4.D(流连忘返:比喻喜欢、沉醉于某种事物而不愿或忘记离开。A，浙淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。用在此处，与“瓢泼大雨”矛盾。B，卖弄:指有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能，含贬义。用在这里不合语境。C花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。不合“男女混声合唱”的语境。)5.D(A.成分残缺，缺主语，去掉“使”;B.语序不当，“广泛”后加“地”，放在“听取前面:C、不合逻辑，否定失当，把“不”字去掉。)6.示例:青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强(抓住事物的特点及其给人的启示)

　　阅读综合实践

　　1.(1)①新鲜，美丽、欢快，具有强大生命力(每个特点1分，共3分)②对济南的山的热爱(情感1分)③“我爱济南”(情感1分) ①小草翻动的样子(内容1分)⑤听(角度1分)⑥嗅(角度1分) ⑦山岛和海水的景象(内容1分)圆大海的浩瀚无际(特点1分)(2)示例:秋天，是大自然的画家，用金黄的笔触在大地上挥洒。枫叶如火，燃烧着热情，它们在风中轻舞，仿佛在向过往的行人诉说着季节的更迭。稻田里，金灿灿的稻穗低垂，像是大地母亲的金发，随风轻轻摇曳。果里，苹果红润如少女的脸庞，在秋阳下散发着诱人的香气，勾起人们无限的遐想。秋天的夜晚，月光如水，静谧而神秘。星辰闪烁，像是天空的眼睛，静静地注视着人间的悲欢离合。秋天用丰富的色彩和深沉的情感，绘出一幅幅动人的画卷，令人沉醉。(提示:内容、语言6分;手法4分，只要能运用到比喻、排比、拟人、直接抒情、间接抒情、多感官描写、虚实结合等遣词造句或描写抒情的方法中的两种即可得4分。共10分)2.(1)夏的余韵(1分)坚持(特点1分)坚韧(特点1分)美丽(特点1分)着(1分)闹着(1分)坚(特点1分)沉稳(特点1分)(2)只有(1分)各展其貌(1分)热热闹闹地(1分)多姿多彩(特点1分)(共12分)3.示例:①秋风萧瑟，洪波涌起。②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。(每句有错别字扣1分，扣完为止。共5分)

　　阅读与鉴赏专项测试

　　1.③春天短暂 ①夏天火热 ⑤秋天千姿百态 冬天美丽 ⑦四季分明的南京给人生命的启示(每处2分)

　　2.(1)不知不觉中绿就覆满了枝头。(2)碧荫如盖。(3)叶片飘落，白果成熟。(4)淡妆素裹，只留下干干净净的枝条。(每小题1分)3.用“十六七岁少女的花季”来比喻“春光短暂”(1分);用“一场爱得死去活来的恋情”来比喻夏的火热(1分);用“人到中年历经甘苦”来比喻秋的成熟(1分)。作者以人的成长过程比喻季节变换(1分)，生动而又富有情趣(1分)，表达了作者对南京四季分明的喜爱(1分)。

　　示例一:作者描写南京的春天(点出季节1分)，银杏树的嫩芽在作者的笔下是柔弱的，但却“不知不觉中绿就覆满了枝头”(结合文中句子分析1分)，满城的绿色(颜色1分)展现了春天的生机勃勃(季节特点1分)。示例二:作者描写南京的秋天(点出季节1分)，在秋风中，天蓝、云白、菊黄，各种颜色交织(结合文中句子分析并指出颜色2分)，构成了秋天的清朗(季节特点1分)。

　　文章通过描述南京的四季分明，周而复始(1分)，让我们真切地感受到生命的力量与启5.

　　示(1分)，表达了作者对四季分明的南京的喜爱之情(1分)。