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积累与运用
(2)qi (3)jiá(4)máo(5)kui(6)sui(7)bǐ(8)b62.B(chuán。A.ji/xi;C.ǎo/ào;D. cuán/zǎn.)
1.(1)zá0
3.C(A.搏-博;B.宵一霄;D.签-鉴。)4.C(鉴赏:对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。用在这里不恰当，可改为“欣赏”。)5.B(A.第一个句号改为逗号;C顿号删去;D.双引号都改为书名号。)阅读与鉴赏
1.不好。“窜”字显示速度快，又来得突然，表现出叫天子的轻捷、灵敏。“飞”字无法表达这种效果。
2.整体(或:百草园) 局部(或:泥墙根一带)植物动物植物听觉触觉 味觉3.这段文字写出了作者对百草园的依依惜别之情和对自己要进书塾的原因的猜测，为下文写三味书屋做铺垫，起到了承上启下的过渡作用。
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