1.(1)涤(2)蔓(3)凋(4)肆预

　　2.略。

　　3.(1)x(2)(3)√(4)x

　　4.(1)[示例一]用生生不息的小草、跳跳蹦蹦的小牛犊来喻指人类的生命也是生生不息的。[示例二]把生命比作永不会疲倦的旅客,在一个地方待了一会儿又离开去了另一个地方喻指生命在不同的人之间传递,它是永远存在的。(2)①全文采用“总一分一总"的结构;②在分说部分,每一段都采用了基本相同的结构(总一分一总)来进行阐述;③运用了诸如“首先"“其次”“最后”等词语来阐明原因;④运用过渡句承上启下,如“爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世";⑤善于运用一些关联词,使逻辑严密、条理清晰。5.(1)[示例]让我们赞美生命,赞美那毁灭不掉的生命吧!我们将要以不声不响的爱情来赞美它。 个人的生命是短暂的,而爱情则可以孕育新的生命,让个体的生命通过下一代延续下去。譬如孩子是父母爱情的结品,生命以此方式得以“永存”(2)[示例]我渴望减轻这些不幸但是我无能为力,而且我自己也深受其害。“幸福的人都是相似的,而不幸的人各有各的不幸”,我离开父母一个人在这个城市求学,一个月只能见到父母一次,所以,当我看到那些留守在山区一年都难得见上父母一面的儿童时,我就特别能体会他们的心情,我想帮助他们,但是,我不知道该怎么做

　　6*.[示例一]求知的热情:罗素从小就对知识充满渴求,渴望了解各个领域的知识,对世间万物充满了探究热情,并影响了无数人走进哲学。这也启发我们,只有不懈地致力于对知识的追求与探索,才能有所成就,突破自我,让活着更有意义。[示例二]童年的经历:罗素的童年所学,都成了他日后研究的方向。大量的阅读,也影响了他的创作。可见童年的经历很大程度上会影响一个人未来的发展,只有打下扎实的基础,才能让未来之路走得更稳健。 [示例三]伟人的优秀品质:罗素对人类的苦难有着不可遏制的同情,希望能减轻被苦难压迫的受害者的痛苦;他孜孜不倦地学习与思考,不断实现着个人的价值和意义;他对社会有着强烈的责任感,致力于通过各个领域的研究改变人们对生活的态度。他的这些品质也通过他的作品和行动影响着我们让我们关注自我,更关注整个社会。