预学一quexxiāngsùtuānyǎn shù zhǔ 抄写略。预学二(1)郦道元水经注(2)巫峡西陵夜发溪向三峡思君不见下渝州预学三[示例]重岩叠嶂隐天蔽日夏水襄陵沿阻绝乘奔御风素湍绿潭(四字短语即可)

　　导学一(1)①从 ②自己 ③假如(2)①延长 ②拉(3)①时候 ②按时B时间 ④当时

　　导学二(1)①夏 ②水势浩大,水流湍急 ③充满趣味,富有生机 ④秋 ⑤凄清哀婉肃杀悲凉(2)第一站:总分 第二站:从“夏水襄陵,沿溯阻绝"和“虽乘奔御风,不以疾也"等句子可见,夏季水量大、水流湍急,四季中夏天的水流特点最为突出。 第三站:春、冬之水特点相似,放在一起写,可以突出三峡春、冬之季的雅趣。 第四站:夏水迅猛,春,冬之水充满趣味,而秋水的凄美则呈现出另外一种风貌。以秋水作结,形成了三种风貌的展示,各具情态。 探究结果:《水经注》是一部以大小河流为主要写作对象的作品。在《三峡》一文中,作者实际上是以水的特点为写作重点的,在特点展示的过程中,把夏水迅猛作为最突出的特点放在最前面写,将春、的雅趣合并在一个段落中,而以秋水之景作结,展示完整而丰富,写作顺序由总到分,突出重点特点全面。

　　导学三(1)暮到江陵绿潭叠肃(2)[示例]摘录:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 赏析:白色的水花、绿色的潭水,回旋的清波倒映着青山,造型奇异的柏树体现出三峡地区独有的风貌,看水流高悬成瀑,山间无论春、冬,都有盎然的生机,多么有趣的画面,这是一种自然的雅趣。 绘画略。

　　导学四[示例]结合图中的小妙招,我背诵了课文。我有以下心得与同学们分享:这篇课文中有许多对仗的语句,我们可以巧妙地运用语句对仗的特点来背诵,从而很好地把上下句连起来。比如“晴初霜旦,林寒涧肃"我就是这样背下来的。在理解课文写作顺序的基础上背诵课文也是一个很好的方法。比如背完第2段,我就知道该说春、冬的特点了,这样背诵的时候就有了信心,非常顺利地从第2段背到第3段。对我来说,做到有感情地背诵还有一点难度,所以我采用了多读、多感悟的方法,效果不错,同学们也来试一试吧。 评价略。拓展《水经注》以《水经》为纲,在介绍大小河流的同时,记录在沿岸地区传播的神话传说历史故事、民间歌谣等,这些内容互相印证流水的走向,使河流不单单是一条自然的河,也是一条文化的河。这样写也增强了《水经注》的文化气息。