七年级上册语文《世说新语》安徽新编基础训练答案
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课本课后题答案
《世说新语》二则
自主预习案
1.fzhòu yi xù chā fu
2.(1)文章的义理(2)不久,一会儿急(3)相比(4)趁、乘(5)约定(6)正午时分(7)丢下
(8)才(9)回头看
3.①人物、事件、环境②期行,相委而去:③无信④无礼 ⑤友人惭,元方人门不顾
文本探究案
1.同“否”
2.(1)子女,文中泛指家里的小辈,包括侄儿侄女(2)丢下
3.(示例一)我认为第一种解释较为合理。谢太傅对两个答案都表示满意,因为孩子们的比喻生动、形象,且都出于自己的细心观察与体会,所以谢太傅的“大笑乐”其实是为孩子们的聪明智慧而感到欣慰、快乐,同时体现了融洽的家庭氛围。
(示例二)我认为第二种解释较为合理。因为“雪骤”的意思是大雪下得猛烈密集,看不见雪花轻盈曼舞的样子,“撒盐空中”更真切地描摹了当时的场景。谢太傅“笑”前喻描绘形象。“柳絮因风起”描绘了雪花乘着风飞舞的景象,表现了雪花的轻盈以春景写冬景,富有意蕴美,给人以无限的遐想。谢太傅“乐”后喻描摹生动,有意蕴美。
(示例三)我认为第三种解释较为合理。谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪景,将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮,运用比喻的修辞手法,来描绘雪花飞舞时的轻盈之态,取柳絮比拟飞雪的形状,说明飞雪骤且大的特征,点明当时的“雪骤”之景而“因风起”更指出它随风飘舞、漫无边际的自然特
点,以春景写冬景,富有意蕴美。谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”,侧面表现了对谢道韫才华的欣赏4.第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得“礼”的重要;第三,他的辩驳有理有据,落落大方;第四,他以“人门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严,分层训练案
1.A 2.C 3.D 4.B
5.(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理
(3)大体(4)不如,不及
6.(1)把盐撒在空中大体可以相比。
(2)太傅高兴得大笑起来
7.柳絮呈团状,与雪花在形态和动态上相似,给人以想象和美感,比喻十分传神,预示着春天即将到来,有深刻的意蕴。
8.C
9. A
10.(示例一)失礼,元方批评友人无礼,自己更应做到有礼。友人已经认错,又是父亲的朋友,是长辈,即使有错,也应以礼待之。
(示例二)不失礼,友人失信又失礼,行事不端,态度恶劣。元方用“人门不顾”的态度维护了父亲和自己的尊严,这是坚持原则的一种表现,同时也是给友人的一个难忘的教训。
11.(1)急(2)趁、乘(3)改变(4)年龄12.C
13.(1)太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
(2)苏颋刚好在旁边,于是尝试着背诵庾信的《枯树赋》。
14.【甲】文中“兄女”的聪慧表现在把纷纷扬扬的白雪比作柳絮,更加神似,生动形象地描绘出雪花飘舞的轻盈姿态,富有诗意和美感:乙】文中苏颋的聪慧表现在背诵《枯树赋》时为避讳裴谈的名字,巧换“谈”字,以示对客人的尊重,思维敏捷,随机应瓊肉密螅鄢㞎巛拋鍬绋宽惊铷。