16 诚子书

　　预学一[示例1]文中四个“非……无以……”,双重否定句式表示强调语气,有明显的告诚[示例2]“淫慢则不能励精,险躁则不能治性。”对仗形式,严肃恳切,两个“则不能”将告意味。诫内容传递得清晰、扼要,警戒意味鲜明。

　　预学二②非淡泊无以明志,非宁静无以致远③非志无以成学 ④才须学也,非学无以

　　广才

　　导学- (1)①[示例]静、俭、明志、致远、学、广才、励精等 ②[示例]淫慢、险躁、意与日去遂成枯落、多不接世、悲守穷庐等 ③[示例]具有宁静专一、严于律已的品德修养,学识广博、才干出众,珍惜光阴,对社会有贡献的人。(2)静以修身非宁静无以致远夫学须静也作者将“静”作为修身的关键,强调只有内心宁静,才能明确志向,达成长远目标。这种不为外物所动的静心是学业、事业成功的关键。 ②[示例]俭俭以养德非淡泊无以明志诸葛亮倡导“俭"的德行修养,注重培养自律品性。只有自律,才能更加注重长远发展,保持清醒头脑与坚定目标。(3)[示例]将“静"与“俭"等作为为人处世的原则,唯有内心宁静、严于律已,才能淡泊名利,专注治学,增长才干,达成人生目标。

　　导学二(1)[示例]①“夫”字为句首发语词,引出告诫内容,读来语重心长。 ②两个“也”字作为句尾语气词,既是对静、学、才之间关系的肯定,同时也读出了耐心教导的意味,体现慈父③三句均为对仗与否定句式。句式上的整齐、简洁,使得告诫内容显得严肃,否的关爱之情。定句式加强了警戒的意味,这样的句式传递出不容置疑的威严感,体现了父亲教子的严厉之情。 ④[示例]此句朗读时应该是上扬的语调。信中前文已经将为人处世的君子之道一一道

　　出,此句以负面的影响告诫幼子,以四字句展开,节奏加快,情绪逐渐激动,以上扬的语调结束,体现作者对人生的慨叹,更深刻地感受到一位父亲对儿子的厚望。(语调低沉,结合内容,言之有理亦可。) ⑤一个对儿子谆谆教诲,看似严厉训诫,实则内心充满期盼与耐心,有着厚重之爱的父亲形象。(2)[示例]《诚子书》是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书,满是一位父亲对儿子的深情,字里行间流露出深深牵挂与叮咛,对儿子成长可谓用心良苦,体现了中国传统父亲严厉与深沉的一面。这种“教子深情”,既体现在劝诫的内容上,也体现在劝诫的艺术角度上,如严谨的思路、劝勉的语气、句式的变化等。