一样的教育，培养孩子们开阔的眼界，博大的心境，渊博的学识，聪颖的智力。③善良:帮助居里夫人教育小孩，减除孩子们童年的烦恼。(写出两点即可。)3.居里夫人这样做是为了因势利导地使孩子们的爱好特长自由发展，制订孩子们的学习计划并按计划施教。

　　名著阅读

　　西行漫记

　　周恩来:头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和，热爱生命:身体极为健康，只是肚子不好 徐海东:孩子气，极其真诚，为自己的无产阶级出身自豪三、1.斯诺遭到国民党军队的追逐却不知道，幸运的是安寒游击队包围并击溃了国民党军队，保障了斯诺的安全。

　　2.①周恩来用英语招呼斯诺，给斯诺建议，表明其性格温和、平易近人。②周恩来为斯诺起草旅行计划，并提供一切帮助，表明其热情细心、考虑周到。③周恩来让斯诺自己决定是否遵照旅程建议，表明其平等待人、尊重他人。3.斯诺了解红军经历了由怀疑、担心到信任、称赞的心理过程。

　　积累与运用专项测试一(基础测试)

　　1.A(nà,huáng。B zèng/chěng, ji/gi;C.zh¡/giú, ji/ji; D. zhi, xu/qù.)2.A(B.“鲜庾”应为“鲜腴”;C,“颓堂”应为“颓唐”:D,“匿爱”应为“溺爱”。)3.B(“海誓山釙)”指男女相爱时立下的“爱情要像山和海一样永恒不变”的哲言。可改为“豪言壮语”。)

　　4.A(B.搭配不当，一面与两面不对应，去掉“否”字;C结构混乱，去掉“一般采用的”或“以……为准”:D.语序不当，先“兴起”后“发展”。)5.(1)老骥伏枥 志在千里烈士年 壮心不已(2)风声一何盛 松枝一何劲

　　积累与运用专项测试二(提升测试)1.B(li,jin。A, chuÃ/zhui, hè/è:C, mèi/wèi, zàng/cáng;D. yǒu/yōu, wù.)2.A(B“格尽职守”应为“恪尽职守”;C.“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”;D.“畴躇”应为“踌躇”。)3. B

　　4.(1)虽然这工厂规模不大，但它的产品却多次被授予省优质产品称号(2)帮助孩子们树立正确的是非观，是使他们形成良好人生观的关键。5.C

　　阅读与鉴赏专项测试一(基础测试)

　　1.添改讲义;纠正解剖图。2.讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。3.这里的“任性”是指“我”画血管图为了好看些，移了一点位置，没有严格按照实物来画。这里运用了自抑的写法，“太不用功”“也很任性”，与藤野先生认真而慈祥形成反衬。