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2024年阳光学业评价语文八年级上册答案第五页

浏览: 次     更新于:2024-10-21

2024年阳光学业评价语文八年级上册答案第五页

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  2.示例:

  时间、地点

  采访对象

  采访目的

  采访方式

  采访器材

  8月1日,公交车东山口总站

  巴士公司工作人员

  了解“红色公交”运营情况

  访谈,拍摄照片

  纸、笔、照相机

  ①开设“红色公交”的初衷是什么?

  采访问题

  ②“红色公交”路线设置及客流量情况如何?

  ③司机如何配合讲解团开展“讲好红色故事”的活动?

  任务三:新闻写作

  (一)消息写作

  1.逾2400名羊城市民参与健康科普游园会

  2.示例:不能第①段概括介绍科学家屠呦呦和赵忠贤获得2016年度国家最高科学技术奖的事件;第②段追述屠呦呦获奖的原因;第圆段介绍医药卫生领域获得2016年度国家科学技术奖励的情况;第①段介绍三大奖总数“瘦身”背景下,与生命健康领域相关的获奖项目数量稳中有升的事实。这四段是按照重要性递减的原则安排的,最重要的事实放在前面,属倒金字塔结构。

  示例:日前发布的第二批全国特色小镇名单,广东14个镇榜上有名,广州市番禺区沙湾3.

  镇位列其中。

  4.路。

  (二)新闻特写写作

  1.示例:这则新闻特写重点再现了郎平教练在争夺奥运会四强席位的关键比赛中机智、果断进行人员调整的片段,体现了教练丰富的带队及临场经验,队员们团结一致,与教练默契十足。在写作上,以事实为基础,反复出现的赛场比分变化加强了现场感,同时也反映出比赛的紧张气氛,突出了主教练郎平的沉着机智;以时间为线索串起文章,详略得当,把重点笔墨放在教练对人员的调动上;有关女排前期比赛结果的背景介绍,更突出女排姑娘背水一战的压力和勇气;运用比喻、夸张、借代等多种修辞手法,使语言更加生动。2.路。

  第二单元

  藤野先生6

  积累与运用

  1.B(jié,gi.A. fēi/fèi,ji/gi:C, wǎn/wàn, luò/lào:D. hui/hui, xié/iiá.)2.C(A.“振天”应为“震天”:B.“带着”应为“戴着”;D.“漏泻”应为“漏泄”。)3.℃(“抑扬顿挫”是形容声音高低起伏和停顿转折,这里形容故事情节应该用“跌宕起伏”。)4.C(A.缺宾语,在句末补上“等问题”;B.句式杂糅,删去“的原因”;D.缺主语,制

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