预学一略。

　　预学二 略。

　　预学三*(1)A(2)B(3)C

　　导学一 (1)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画(2)亭台轩榭的布局(4)花草树木的映衬(5)近景远景的层次(6)图案美配合美

　　导学二[示例一]① 作者先以“完美的图画"来总写苏州园林的特点,然后分写每个方面的特点:苏州园林是不讲究对称的美术画,假山、池沼中游鱼与游人形成入画的一景,栽种、修剪树木着眼在画意,这些关于图画美、图案美和色彩搭配的内容都是从绘图,构图的角度书写的,便于读者对画面进行体验和想象,利于他们立足理论来欣赏这本摄影集中的照片 [示例二]②)“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”,这一陈述句,表明艺术是一种强调个人独创性的活动,给人以审美愉悦,无法复制,而技术有固定的程序和手法,具有实际效用,可以复制。假山的堆叠属于前者

　　导学三(1)[示例]“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”,突出苏州园林修剪和栽种树木时着眼于画意。(2)[示例]“游览者看'鱼戏莲叶间’,又是人画的一景”,引用古诗词,生动形象地写出了池沼具有图画美的特点,增添了文章的诗情画意。拓展- [示例]《红楼梦》中的大观园有与苏州园林相似的特点,如正门的窗户不施彩绘,墙壁也比较素净,“不落富丽俗套”;又如注意山石、藤萝等与建筑的配合等。但大观园也有与苏州园林不同之处。如苏州园林从整体到局部都贯彻了“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的审美原则,强调“虽由人作,宛自天开”,其艺术风格是和谐一致的。大观园则表现为多种不同风格的“景区”的拼凑堆叠,既有素朴自然的,也有穿凿扭捏的,还有金碧辉煌的,就局部看不无佳处,就整体看并不和谐。正如贾宝玉所说的,不是“天然图画”。(也可以从某一方面分析,从不同角度分析言之成理即可)

　　拓展二* 略。