一封从未拆开的信阅读理解答案

（1）文章讲述了“我”与母亲之间曲折动人的故事。为了帮助参演者更好地理解剧本，请梳理故事情节，完成鱼骨图。

①　                                                                      

②　 　                                                                  

③　 　                                                                 

（2）负责旁白设计的小南认为第①②段没有必要保留。请联系文章内容，对他进行劝说。

（3）研读文本时，同学们发现“信”是走进人物内心、分析人物关系的突破口。请结合文章内容和主旨对“信”进行深刻解读。

（1）①“我”因候场错过换信，期待母亲打开信；②母亲就医途中，告知“我”保险及各种密码；③母亲更为正式具体地交代密码等事情。

（2）示例：小南，第①②段的旁白应该保留。因为这两段交代了“我”与母亲相处的模式，即很少进行内心交流，宁愿独自承受痛苦，整体展现了两人内敛、别扭的母女关系；为下文写母亲不知怎么写信及因错失交换信件而没有打开“我”的信的情节做铺垫（有总领全文的作用，引出成人礼前后、母亲深夜就医、“还是一个夜晚”这三个时间段母女之间发生的故事）；还有激发读者好奇心、吸引读者阅读兴趣的作用。

（3）示例一：“信”既指高三成人礼那天母亲没有拆开的那封信，也指内敛的母女二人深藏于心的对家人的爱与在乎；而这封未拆开的信，在“我”陪母亲入睡时被拿出并打开，表明在无常的生命面前，“我”开始反思曾经的内敛、胆怯，领悟到爱应该坦荡与勇敢。

示例二：“信”既实指高三成人礼那天母亲没有拆开的那封信，又虚指内敛的母女二人深藏于心的对家人的爱与在乎；随着这封信被再次拿出并打开，“我”开始正视内心、反思过往，领悟到爱应该坦荡与勇敢；而这封也许“还没有过期”的信，则表明“我”和母亲将改变我们以往内敛、别扭的相处模式，在爱面前变得坦荡而勇敢。