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（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.第②段写“窗花充满着智慧和爱意，有着人间烟火的气息”，既点明了作者特意寻找窗花的原因，又写出了窗花具有的文化内涵。
B.新婚的年轻人、待嫁的姑娘、学生、老人选择不同的窗花，意在表明各种人对窗花的喜爱，它成为最富有烟火气息的艺术品。
C.第③段中细致描写了奶奶剪窗花时神态、动作等，刻画出了一个心灵手巧、热爱生活、可亲可敬的老人形象。
D.文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代越来越多的人喜欢传统文化，注重对美好生活的追求。
（2）文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请说说它勾起了作者哪些回忆？
（3）请结合全文，分析第⑥段中划线句子的含义和作用。
窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。
（4）文章末两段写贴在窗户上的人物窗花竟然舞动了，这样写有什么用意？
（1）B
（2）幼时，乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花情景；年关时，人们张贴红彤彤的窗花；“我”学习剪窗花；“我”的窗花师傅在城里以剪窗花为事业；“我”买了一套胶州人物窗花贴在窗上。
（3）“窗花”是中华非物质文化遗产，它形式多样而优美（或具有诗意般的美），也承载了喜庆祥及美好祝愿；作者把“窗花”比作“诗歌”和“薪火”，生动形象地突出了窗花在人们心目中的无可比拟的价值，表达我对传统窗花艺术的赞美之情。作用：承上启下，总结上文对窗花内容的描写，引出下文我学习传承窗花艺术叙写。
（4）点题，深化中心；表现秧歌人物窗花栩栩如生，给春节带来了祥和与喜庆，表达“我”对窗花艺术由衷的喜爱和赞美。
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