2022-2023学年湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校七年级（上）分班语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、语言基础与运用1．阅读下面的文字，按要求作答。记忆对于人类，是一种 kuì _____赠。心胸宽广的人，用它来 甲 （A．记录B．抒写） 人生的美好，借此慰藉_____自己；狭隘计较的人，用它来埋怨人间的仇恨，以此惩罚自己。记忆的真谛就在于记住美好的，忘记丑恶的；在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过 我们的人和事，忘记那些不值得铭记的东西。生活的垃圾尚且需要我们及时清理，情感与 心情的垃圾更无需 乙（A．墨守成规 B．抱残守缺）。归根结底，记忆是每个人与生俱来。心若明朗，生活处处皆暖阳。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。kuì　 　赠 慰藉　 　（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲　 　 乙　 　（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：记忆是每个人与生俱来。修改句：　 　。2．书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，其中分析不正确的一项是（　　）A．隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。B．楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。C．篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。D．草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。3．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因此而荒废学业的例子。B．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作机密的性质而鲜为人知。C．第一位参加航天飞行的“平民”﹣﹣37岁的教师克里斯塔•麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。4．下列语句没有运用修辞手法的一项是（　　）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。”C．晚了也得去，怎么可以逃学？D．仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧。5．下列文学文化常识说法错误的一项是 （　　）A．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。B．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。D．《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。6．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处填写下联，最恰当的一项是（　　）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点， 。春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。A．万户栖柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D．春日微风缕缕7．三湘大地可谓人杰地灵，悠久的历史，多元的民族和文化，独特的自然资源，都给湖南留下了丰厚的非物质文化遗产。某校八年级（1）班以“湖湘文化探寻之旅”为主题开展综合性实践活动，请你一同参与。（1）湖南在国内外有很多张文化名片，比如湘菜为中国传统饮食八大菜系之一，湘茶有安化黑茶、古丈毛尖、君山银针等等驰名中外，请你仿照示例，根据日常生活和知识积累，再提供两项“湖湘文化”研究的主题。示例：“湖湘文化”之湘菜寻味①　 　②　 　（2）作为班长，请你从下面的文化遗产中推选一个，结合历史意义或文化（历史）价值写一段精彩的推介词（不少于50字），并说明推介理由。岳麓书院 凤凰古城 岳阳楼 南岳衡山我推荐：　 　在这场探寻之旅中，同学们发现破坏文化遗产的因素始终存在，请你分别向相关单位和参观游客各提出一点建议。 8．（下面是《骆驼祥子》相关内容的叙述，先画出错误之处，然后在横线上改正。（1）祥子是来自农村的退伍军人，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切。从农村来到城市的祥子，凭着勤劳、坚忍和自己的诚实劳动，用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。（2）当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想几近破灭，而二强子自杀的消息，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。二、阅读题9．阅读下文，回答问题。杜甫的《春夜喜雨》和《茅屋为秋风所破歌》都写于公元761年。这年春天，一场适时的春雨，催生了一首脍炙人口的诗歌——《春夜喜雨》。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这是一首五言律诗，颈联“野径云俱黑，江船火独明”，对仗工整，“①______”和“②_______”两字相互联衬，突出夜色之深、渔火之亮，造成视觉冲击，使读者获得审美体验。这年秋天，秋风破屋，秋雨如注，诗人彻夜不眠，写下了《茅屋为秋风所破歌》。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！这首叙事诗的前三节讲述了三件事：秋风破屋、群童抱茅和③_________，第四节写自己的崇高理想与愿望，直接表达了④________的情怀。（1）阅读全文，请在文中横线处填入恰当的内容。（2）文中两首诗都出现了“雨”，结合画线诗句，从修辞角度加以赏析。 （3）“雨”常出现在古诗词中，请再写出一句描写“雨”的诗句。 10．阅读下文，完成下列各题：孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里 之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域（6）民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”（1）本文节选自《　 　》一书，是　 　 家经典。（2）解释加点词含义：①池非不深也　 　 ②亲戚畔之　 　（3）翻译句子：天时不如地利，地利不如人和（注意加点字词的翻译）　 　（4）下列理解不正确的一项（ ）A、本文作者要阐述的观点是：“得道者多助，失道者寡助”。B、“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。C、“天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系，顺序不能颠倒。D、本文多处运用了对比手法，如“多助”与“寡助”的对比。11．阅读《人究竟比机器强在哪儿》（张贺）一文，完成下列各题。2016年3月15日下午，李世石与人工智能计算机程序AlphaGo（阿尔法狗）对战第五局，最终李世石投子认输。这场举世瞩目的围棋对战以人工智能对人类4：1的结局落下帷幕。以往人们认为“机器只会计算不会学习”“计算机只能听从人类的指令而不会创造”，如今在AlphaGo的胜利面前，这些说法不攻自破。学习、思考、创造不再是人类的专利，计算机完全可以具备这些被视为人类专属特征的能力。在可预见的未来，只要是机器能完成的工作将全部由机器担任，哪怕是传统意义上被人类视为独占领域的创造性工作，如音乐、小说、诗歌等也不可能幸免。这样说并非耸人听闻，实际上美国加州大学的科学家已经使计算机学会了自主创作乐曲，模仿巴赫、莫扎特、肖邦风格的“古典音乐”，就连资深乐迷都难辨真伪。IBM的工程师教会了一台名为WATSON的电脑自创菜谱，其食材和组合方式、烹制方法均是人类从未想过的，据品尝过的人说“味道不错”。如果90%的工作都能由智能机器代替人做，那么人的本质究竟是什么？人究竟比机器强在哪儿呢？尽管人工智能未来会极其强大，但有一个环节取代不了，那就是人与人之间的人际互动。这个世界的所有问题大致可以分成两类，一类是人与物的关系问题，一类是人与人的关系问题。人工智能擅长解决前者，而后者只能靠人自己去解决。举个例子，在今年2月武汉的一场人才招聘会上，有位老父亲替大学生儿子去应聘。很显然，不管这个大学生如何优秀，用人单位都不太可能考虑聘用他。因为除了 工作能力，用人单位还看中其他素质﹣﹣理解力、沟通力，认真、坚韧、献身精神这些对团队成功至关重要的素质必须在面对面的交流中才能感知与评价。计算机写出的乐曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很难给人情感上的触动，因为其背后缺了一个必不可少的元素﹣﹣人。能激发人的欲望、情感、想象和创造的最终是人而不是机器。打个不太恰当的比方，人工智能可以解决“从一到无穷”的问题，而人所要解决的是“从零到一”的问题。没有“从零到一”这个环节，就不会有“从一到无穷”的发展。人工智能能“解决问题”，但“提出问题”仍旧是人类的特权。人究竟比机器强在哪儿？答案也许就是：人有人性。人性是推动人类超越自己的内在动力。因此，未来最具创造力的人和民族一定是在人性的丰富与深刻程度上领先的人和民族。在李世石与AlphaGo的世纪对战中最让人感动的一个段子是，电脑：“你明知一定会输给我，为什么还不投降？”人类：“笨蛋，因为我是人啊。”（1）通读全文，概括出作者认为人比机器强的3点表现。 （2）结合文章内容，推断用人单位不太可能考虑聘用大学生的原因是（ ）A．用人单位认为这位大学生还不够优秀，工作能力不强。B．用人单位认为大学生由老父亲代替应聘，显得不够重视。C．用人单位认为大学生不会处理人与人之间的关系。D．用人单位不了解大学生理解力、沟通力和认真、坚韧、献身精神等重要素质。（3）下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（ ）。A．在可预见的未来，学习、思考、创造等人类专属特征等能力，机器也可以具备。B．人工智能不仅能提出“从零到一”的问题，也能解决“从一到无穷”的问题。C．在未来，越能推动超越自己内在动力的人和民族是越具创造力的。D．人类不服输的原因是，人类认为失败是暂时的，最终能战胜智能机器。12．阅读下文，完成下列各题。父爱不矮小ㅤㅤ ①第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。ㅤㅤ ②六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。ㅤㅤ ③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“这丫头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。ㅤㅤ ④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。ㅤㅤ ⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”ㅤㅤ ⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。“她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。ㅤㅤ ⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。ㅤㅤ ⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”ㅤㅤ ⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……（1）请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。①六一节前夕，“她”因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。②中学时期，“她”经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心里。③　 　④　 　（2）第③段画直线句是 　 　描写，表达了父亲 　 　 的心情。（3）第⑨段画波浪线句主要运用了 　 　描写，作用是 　 　（4）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A．全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见奇。B．文中“蔷薇花”多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了“她”长得清纯动人，使得文章意境更加优美。C．“她”一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸饼干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。D．小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸上，含蓄深沉的父爱，感动了“她”，也感动着我们每个人。三、写作题（50分）13．作文。为控制疫情传播，尽量减少人员接触，我们响应国家号召，选择宅在家中。在这段日子里，有人参加线上学习，有人坚持体育锻炼，有人悉心陪伴家人……那么，你又有什么特殊而难忘的经历呢？请以“在宅家的那段日子里”为题，写一篇作文。要求：①注意要围绕表达的中心，选择恰当的材料。②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。参考答案1．（1）馈；jiè（2）甲：A 乙：B（3）记忆是每个人与生俱来的东西（的本能）（或：记忆是每个人与生俱来的）2．D3．D。4．D5．ACD．正确。B．有误，《核舟记》是一篇说明文。故选：B。6．C7．（1）①“湖湘文化”之湘绣觅巧 ②“湖湘文化”之湘茶嗅香（2）示例：我推荐岳麓书院。它是一座宁静优雅的庭院，有着千年波澜壮阔的历史，它的背后所蕴含的是一种大气、睿智，是一代又一代学子千年传承相继的文化梦想。庭前廊下、翘壁飞檐，那梦，是从唐代就一直延续下来的。（3）示例：相关单位：加大普及文化遗产的价值的力度；制定更完善的规章制度；加大保护文化遗产的投入资金。参观游客：加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；不随便攀爬文物古迹；自觉遵守文物保护单位的规章制度。8．（1）本题考查名著《骆驼祥子》人物的把握。祥子的身份是青年农民，不是退伍军人。（2）本题考查名著《骆驼祥子》人物的把握。小福子自杀的消息，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，不是二强子。答案：（1）“退伍军人”改为“青年农民”；（2）“二强子”改为“小福子”。9．（1）①黑（或：俱） ②明（或：独） ③示例：屋漏难眠 ④示例：忧国忧民（2）示例：“好雨知时节”运用拟人的修辞手法，把春雨人格化，写出春雨应时而降，抒发了作者对春雨的喜爱赞美之情。“雨脚如麻未断绝”运用了比喻的修辞手法，写出了屋顶的雨水像麻线一样不停地往下漏，抒发了作者悲凄愁苦之情。（3）示例：更着风和雨/沾衣欲湿杏花雨/巴山夜雨涨秋池/春潮带雨晚来急10．（1）孟子 儒家（2）①护城河②通“判”，背叛（3）有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。（4）A11．（1）（（6分）．答出3点。意对即可）①人能解决人与人的关系问题（能解决人与人之间的人际互动）。②人能激发人的欲望、情感、想象和创造（能给人情感上的触动）。③人能“提出问题”（ 能解决“从零到一”的问题）。（2）D（文中无相关信息支撑其他选项）（3）B（人工智能只能解决“从一到无穷”的问题。）12．（1）③上大学的时候，父亲跑遍城里给“她”买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下；④谈恋爱的时候，父亲要求“她”的男友不能嫌“她”矮，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。（2）动作描写 生动传神地表达了父亲此时因女儿长得矮小的不安和愧疚之情。（3）环境描写 烘托了她内心对爸爸的感激之情，爸爸的形象在她的心目中一下子高大起来了。（4）C13．在宅家的那段日子里2020年春节，对于每个学生来说这真算是一个特殊的寒假，因为武汉的疫情不得不居家隔离，不得不顺延开学时间，不得不网上学习。此时疫情中的我已与一个小书房相互陪伴四十多天了。第一次“宅”家这么久，条件再差，我们也要做最好的自己。走进我那不足六平方米的书房，映入眼帘的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是爸爸为我的书房写的横幅。晴天的时候明媚的阳光从天窗射进来，天窗下便是一张书桌，上面摆着我做过的读书笔记和部分书签。书桌旁便是三排书架，书架上摆着一本本书籍。这些书使整个房屋都弥漫着书香。书架旁是一个花架，上面摆放了两盆绿罗，是为了保护眼睛的，看书累了可欣赏一下绿植。疫情中的一个多月我就是在这里度过的。在书房里，我可以领略到三国时曹操的雄心壮志，可以体会到保尔▪柯察金钢铁般的意志，可以和林海音一起再次重温童年时光，可以和鲁迅、巴金散步，可以和贾平凹攀谈……疫情期间，无法外出，在未上网课之前，我的每一天都是在我的书房里我度过的。一天早上，妈妈因有事不得不外出，出门之前对我说，晚上才能到家，中午自己做着吃，此时的我正在书房里抱着昨天刚到的《红岩》，正看得津津有味，当我看到许云峰通知被捕后，心中充满了仇恨，不满地“哼”了一下，妈妈便以为我知道了，打了电话匆匆地走了。时光转瞬即逝，妈妈已经走了近10个小时，我一直在我的乐园里陶醉在书的海洋中。妈妈进家急切地走到我的身边，一脸茫然的样子说：“你没吃饭？”“哎，这孩子呀！”在这个书房里有我学习的身姿，有我玩耍的身影，有我在书架中穿梭的背影。它是我的乐园，我的乐园里虽然不能奔跑，但却有奔跑中付出的努力，七下的语数外测试卷证明了一切；我的乐园虽然不能荡秋千，但乐园里却荡漾着收获的快乐；我的乐园里不能放风筝，但在这里可以放飞我的梦想。疫情中让我学会在安静中沉淀知识；明白了人类与大自然中的动物和平相处的重要性；领略了什么是众志成城和祖国的强大。虽然从教科书中学不到，但足以使我有了奋斗的目标和前进的方向。疫情的爆发，我做好了自己。