2021-2022学年山东省临沂市兰山区七年级（上）入学语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、选择题1．下列词语中字形有错误的一项是（　　）A．僻静 抛弃 心平气和B．宽慰 严峻 威风凛凛C．通霄 酷邢 别出心栽D．侵袭 旗帜 全神贯注2．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（　　）A．勉强（qiǎng） 参差（cī）B．刚劲（jìng） 叱咤（ zhà）C．侦探（zhēn） 模仿 （mó）D．绝弦（xuán） 缝补（fèng）3．下面对课文内容的表述有错误的项是（　　）A．《腊八粥》的作者沈从文先生用细腻的笔触，从小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，充满浓郁的生活气息。B．《真理诞生于一百个问号之后》一文为了证明自己的观点，选取了波义耳、魏格纳阿瑟林斯基的三个具体事例来论证观点。C．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，文中引用了古代文学家陶渊明的名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。D．《狼牙山五壮士》中既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细效刻画，运用了“点面结合”的写法。4．下列说法有错误的一项是（　　）A．在阅读时，要有目的意识，要根据目的选择合适的材料。B．不管什么文章，我们都要仔细地、逐字逐句地读。C．在阅读之前，可以先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。D．与问题相关的内容要仔细阅读，必要时要多读几遍。有的段落和我们想要了解的问题关系不大，就不需要细读。5．面这些书的书名作者、相关内容对应有错误的一项是（　　）A．《爱的教育》——亚米契斯——讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事B．《汤姆•索亚历险记》﹣﹣﹣﹣﹣马克•吐温——汤姆•索亚和小伙伴迷路后成功脱险C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——尼尔斯被小狐仙变成拇指大小的小人儿D．《童年》——高尔基——鲁滨逊孤身漂流到无人荒岛顽强生活了28年6．判断题。请你判断下面的说法，对的涂“A”，错的涂“B”。（1）《马诗》（石灰吟》和《竹石）三首古诗都是咏物诗，借咏叹马、石灰、竹石，表达了作者的人生志向。 　 　（2）“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话中的“至少”体现了说明语言的严谨性。 　 　（3）小说的主要任务是塑造人物形象，环境描写不重要。 　 　（4）“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这处环境描写侧面烘托出桑娜家的生活富足而舒适。 　 　（5）《迢迢牵牛星》这首诗使用了“迢迢皎皎、札札、盈盈”等叠词，不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和音乐美，而且使诗歌表达的感情更加动人。 　 　二、填空题7．看拼音，写生字。注意把字写得正确又美观。幼zhì 　 　 书jí 　 　 清cuì 　 　 chè 　 　底 dān 　 　搁恐bù 　 　 明mèi 　 　 寂mò 　 　 xī牲 　 　 rán 　 　烧8．先把下列成语补充完整，再选词填空。见 　 　知著 自 　 　自受 无独有 　 　 德高望 　 　汹 　 　澎湃 万 　 　更新 司空见 　 　 斩钉截 　 　　 　蔼可亲 独具 　 　心 引人入 　 　 一望无 　 　在学生的心目中，林老先生既是①　 　的恩师，又是②　 　的爷爷。他的文学作品构思③　 　故事情节④　 　。9．在文学作品中我们认识了许多个性鲜明的人物形象，比如：因痛失知音，破琴绝弦，终身不复鼓的①　 　；为了国家利益，勇于改过，负荆请罪的②　 　；忠于革命，临危不惧，被军阀残酷杀害的中国共产党创始人③　 　；坚强无畏，拒用麻醉剂，被沃克医生称赞为“军神”的④　 　；机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年⑤　 　；勤劳善良，生活穷困却主动收养两个孤儿的渔夫和妻子⑥　 　等。10．“月”是古诗词中常用的意象。比如王维的“明月松间照，①　 　”和辛弃疾的“明月别枝惊鹊，②　 　”描绘了月夜清幽宁静的美景；王建的“今夜月明人尽望，③　 　”和王安石的“④　 　，明月何时照我还”表达了诗人悠长的思念之情；孟浩然的“野旷天低树，⑤　 　”和张继的“月落乌啼霜满天，⑥　 　”表达了诗人孤寂忧愁的心情。11．（日常学习中我们积累了很多关于爱国的名言，比如：宋朝李纲誓死保卫国土，他说祖宗疆土，当以死守，不可①　 　”；三国时期诸葛亮立志为国奉献终身，他说“鞠躬尽瘁，②　 　”；曹植说“捐躯赴国难，③　 　”。我们还积累了很多脍炙人口的格言谚语，比如：“路遥知马力，④　 　”，“听君一席话，⑤　 　”，还有“书到用时方恨少，事非⑥　 　。”12．请把下面这首词抄写在横线上，做到正确、规范、美观。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 13．口语交际。这个学期你获得了学习进步奖，班会上，老师让你即兴说几句获奖感言：　 　三、开卷有益14．阅读下面的选文，完成后面的问题。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有（　　）罢了，只有（　　）罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳（　　）了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不（　　）呢？（1）请在文中空白处填上合适的词语。（2）选文节选自课文《　 　》，作者是 　 　。（3）文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 　（4）“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？ 　（5）文中第一段一连用了六个问句，这样写有什么好处？ 　15．阅读图书广告宣传画，观摩画面，完成以下问题。（1）这则广告介绍的书名是 　 　。（2）出版社编写这套书的用意是：　 　。（3）100%精品说明这套书：　 　；75%价格说明这套书：　 　；两个意思用一个成语概括是：　 　。16．阅读下面的文章，完成后面的问题。出乎意料的人生三问上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。老师扫视着同学们：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个？”大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰!”老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。接下来，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好一门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。他去拜了名师，日夜苦练。大家说，他后来怎样呢？”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。”经过老师的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。（1）“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择 　 　查字法，先查 　 　，再查 　 　画。用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成 　 　字。（2）结合语境理解词语。诧异：　 　尊崇：　 　（3）写你对下面句子含义的理解。屈居第二，与默默无闻毫无区别。 　（4）按时间、地点、人物、事情四要素，说一说文章的主要内容。 　（5）班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理？ 　四、妙笔生花，作文二选一17．题目：给中学老师的一封信就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，请你用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，注意格式要正确（不出现真实的姓名和校名）。（2）内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。18．题目：最美丽的_____请在横线上填上合适的词语，如，“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，注意先把题目补充完整，然后作文，做到内容具体语句通顺，表达自己明真情实感（不出现真实的姓名和校名）。不少于400字。参考答案1．C2．D3．C4．B5．D6．（1）A（2）A（3）B（4）B（5）A7．稚 籍 脆 彻 耽 怖 媚 寞 牺 燃8．微；作；偶；重涌；象；惯；铁和；匠；胜；际德高望重；和蔼可亲；独具匠心；引人入胜9．俞伯牙；廉颇；李大钊；刘伯承；闰土；桑娜10．①清泉石上流②清风半夜鸣蝉（注意“蝉”的书写）③不知秋思在谁家④春风又绿江南岸⑤江清月近人⑥江枫渔火对愁眠（注意“渔”的书写）11．①以尺寸与人②死而后已（注意“已”的书写）③视死忽如归④日久见人心⑤胜读十年书⑥经过不知难12．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。13．这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力学习，同时也希望同学们和我一起努力，争取在下学期大家的成绩都能有大的进步。14．（1）徘徊 匆匆（2）匆匆 朱自清（3）运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了时光易逝的特点。（4）表达了作者内心自责、懊悔和矛盾的思想感情，说明了作者面对时间的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。（5）表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝的日子的深深思考。15．（1）《小学生阅读文库》（2）号召少年多读书，获得知识，修心养性（3）内容精粹，值得一读 价格便宜 物美价廉16．（1）部首；见；十一；看。（2）奇怪，令人惊异。文中指班主任上课没带书且半天不出声让同学们感到很奇怪。尊崇，是敬重推崇，在文中指崇拜。（3）做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你。屈居第二，那么就无人能发现你。（4）课堂上，班主任通过询问学生三个问题，告诉学生做人、做事、做学问的道理。（5）①做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你；②做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；③做学问要学以致用，将知识 转化为效益，闭门造车，是没有出路的。17．写给老师的书信亲爱的老师：您好，我想您一定还不了解我吧，在这里，我向您介绍我自己。我是一个活泼、好动好玩、调皮的人，我的爱好有许多，比如：篮球、乒乓球、羽毛球、下象棋、钓鱼、撒网等，并且样样精通。我酷篮球，在球场上，你可以见到我打球不逊的风姿。还有，短跑也是我的强项，在学校，我是个名副其实的飞毛腿。不过，我最重视的是进入中学的学习，在小学六年的学习阶段中，我几门功课不是太好，特别是语文、英语这两门主科。要想在这竞争激烈的社会中不被淘汰，为今后能立足社会，这两门功课就非学好不可。您有天下父母的博爱，您有如海广阔的胸怀，您有世界最珍贵的财富，我相信，进入中学后，您的教授，我的努力，学习一定能搞上去。我一定要努力学习，考起大学，报答父母，报答老师，报答祖国，为祖国的强盛贡献自己的一份力量。进入中学就意味着自己长成青年人，意味着将改变新的学习环境，意味着自己的学习就该更加努力，俗话说：“一位好老师胜过万卷书”，所以也需要一个和蔼可亲、知识渊博、体贴学生的老师。对于你的班级管理能力和教学能力我表示十分的肯定，在教学上，您应该对我们非常严格，给我们多一点的学习压力，因为有压力才会有动力，我会用坚强的意志努力完成学习任务，争当一名优秀的中学生。祝您：身体健康，工作顺利！您的学生：XXX2021.9.618．最美丽的微笑辗转、驻足、流连，日子因那抹微笑而灿烂；回忆、定格、铭记，记忆因那抹微笑而永存。秋天里，阳光下，清风中，她悠然转身，嫣然一笑，真美。辗转、回忆，在那个秋天里。还记得初一刚入学，秋风中一抹灿烂的微笑映入眼帘，只见她手中高举着初一•四班的班牌，我便毫不犹豫地站在了她的身后。从此，我成了她麾下的一员。在那次运动会上我报了800米，发令枪响，身子本能地冲出去，跑了一圈，腿就像灌了铅一样沉，汗流浃背，气喘吁吁，心中一个念头顿时产生：放弃算了。突然她出现在了我的眼前，嘴角仍挂着那抹灿烂的笑，喊着：“加油，坚持到底。”我顿时恢复了体力再次冲了出去。在终点，她的笑在我心中存留，把整个秋天都染得暖暖的。驻足、定格，在每个阳光下。冬日的残阳是冷的，不禁让人直哆嗦。一年一度的冬季间操跑步也伴着冷风随之而来。“准备，跑”的口令响起，我颤颤巍巍地跑了出去，脚踩在比镜子还滑的冰面上，心中害怕极了，突然脚一打滑，身子一歪，要摔倒，这时她眼疾手快地扶住了我，问：“没事吧？”焦急笼罩了那张爱笑的脸，我忙说：“没事。”她才舒了一口气，随即那温暖的微笑又挂到了脸上，“没事就好。”在那方小操场上，她的笑如一缕暖阳融化了整个冬天，定格在我心间。流连，铭记，在那场清风中。时光荏苒，转眼到了初三，我被调整到了一班。她拉着我的手准备将我送到新班级。走在操场上，彼此相顾无言，清风拂面，吹乱了她的长发，拂上了那抹灿烂的笑。她嘱咐我说：“要好好学习，一班的环境比咱班好，你最好永远不要再回四班了。”我心中五味杂陈，但望着那抹灿烂的笑，心中暗暗许下承诺：我会努力的。那抹微笑，如一池秋水平静得荡不起波澜，却在关键时刻教会我坚持到底；如一抹阳光，照亮了我的心灵；如一场春风，吹散我心中的阴霾。悠然转身，嫣然一笑，定格心间，美不胜收。在那抹最美的微笑中，我慢慢长大。