2021-2022学年黑龙江省齐齐哈尔市依安县中心镇民乐村中学七年级（上）第一次月考语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、积累与运用（31分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）A．酝酿（niàng） 贮蓄（zhù）　 粗犷（kuàng） 澄清（dèng）B．花苞（bāo） 嘹亮（liáo） 应和（yìng） 黄晕（yùn）C．莅临（wèi） 看护（kàn） 抖擞（shù） 卖弄（nòng）D．朗润（rùn） 婉转（zhuǎn） 水藻（zào） 静谧（mì）2．下列词语书写全部正确的一项是（　　）A．造访 响清 静默 抖擞精神B．捷毛 幽谷 昏鸦 幸甚至哉C．淅沥 宽敞 喉咙 花枝招展D．萧瑟 端庄 郎润 不知不觉3．下列加点的成语使用不正确的一项是（　　）A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。4．下列句子没有语病的一项是（　　）A．大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。B．张辉是三（5）班的班长，在班里德高望重，同学们都很喜欢他。C．颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。D．能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。5．选出下列句子顺序排列正确的一项（　　）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外，看电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤②B．①③⑤④②C．③⑤①④②D．④①③②⑤6．下列有关内容搭配有误的一项是（　　）A．《济南的冬天》﹣﹣老舍﹣﹣舒庆春﹣﹣现代B．我寄愁心与明月﹣﹣李白﹣﹣东坡居士﹣﹣唐朝C．潮平两岸阔﹣﹣王湾﹣﹣《次北固山下》﹣﹣唐代D．洪波涌起﹣﹣《观沧海》﹣﹣曹操﹣﹣东汉末7．默写。（1）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：　 　，　 　。（4）岑参《行军九日思长安故园》中表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望两句是：　 　，　 　。（5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“　 　？　 　”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“　 　，　 　”，包含着思乡的泪水。8．下列有关名著的表述不正确的项是（　　）A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对残暴者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B．《＜二十四孝图＞》写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅离开故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。9．“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自《朝花夕拾》中的　 　（篇目名）“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为　 　。二、口语交际及综合性学习（共5分）10．综合性学习。为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请依据下列材料参与活动。材料一 作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此，当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。 （2）小岚认为现代化的汉字输入方式更快捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。 （3）请你根据材料一的信息，为本次活动拟写一条宣传标语。 三、阅读理解与分析（34分）11．阅读下面的文言文，回答问题。ㅤㅤ【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。”ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”ㅤㅤ【乙】颜回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回门人益亲。”鲁哀公问：“弟于孰②为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁③怒，不贰过④。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”[注]①蚤：通“早”。②孰：谁。③迁：转移。④贰过：贰，重复；过，错误。（1）解释下列加点词在文中的意思。①人不知而不愠 　 　②好之者不如乐之者 　 　③发尽白 　 　④今也则亡 　 　（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。 ②今也则亡，未闻好学者也。 （3）甲、乙两文中重点强调了哪种学习方法？哪种学习态度？ （4）从两文可以看出颜回有哪些可贵的品德？请简要概括。 12．阅读下文，完成问题每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答：“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试﹣﹣高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！⑨我希望能永远嗅到花的芳香！（原文有改动）（1）选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。 （2）选文中的“我”是怎样的一个人？ （3）请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。 （4）选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？ （5）如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？ （6）读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事写下来。 13．记叙文阅读，完成问题。父亲的眼神①星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：②“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”③不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。④我指着“254元”的标价给他看。⑤那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”⑥我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比……⑦父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。⑧那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。⑨噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。⑩我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……（1）请在第⑤﹣⑧段中，找出乡下人在买鞋子时的心理活动变化。（每个横线不超过4个字）　 　——　 　——　 　（2）请你简单分析在第⑤段划线句子中加点词的作用。那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。 （3）请结合文章内容谈谈“父亲”是一个怎么样的人。 （4）那“父亲”的眼神“打动了我”，“我”为自己的父亲挑选了一双棉夹鞋。如果是你为父亲挑选礼物，你会送怎样的礼物呢？简述理由。 四、写作（50分）14．阅读下面文字，按要求作文。幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。以“这就是幸福”为题写一篇作文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。参考答案1．B2．C3．D4．C5．A6．B7．（1）山岛竦峙（注意“竦”“峙”的书写）（2）随君直到夜郎西（3）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州（注意“渝”的书写）（4）遥怜故园菊 应傍战场开（注意“傍”的书写）（5）乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯（注意“洛”“涯”的书写）8．B9．《五猖会》被父亲强迫背诵《鉴略》10．（1）材料一示例：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；材料二示例：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。（2）示例：小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应该肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能够加入到我们的活动中来。（3）示例：写苍劲有力的方块字，做堂堂正正的中国人。11．（1）①生气，恼怒 ②以……为快乐③全部，全都 ④现在（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭这点做老师了。②现在（再）没有（这样的弟子）了，没有听说谁是好学的人了。（3）温习、复习；好之或喜好、以学习为乐。（4）安贫乐道，好学，不迁怒，不贰过。12．（1）①两岁半的宝宝误解妈妈的话。②不到三岁的男孩戏说地球转动。③四岁多的儿子雨中作乐。 ④上幼儿园的孩子午睡时趣语。（2）我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。（3）如第2段末尾“众人都笑翻了”是侧面描写。作用：更突出了孩子的天真、可爱。（4）在结构上照应标题，独立成段，起强调作用；在内容上深化主题、升华情感：运用比喻的修辞方法，生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的。（5）①母亲对女儿的教训、斥责、教育。②女孩认为是物体的色彩。（6）示例：小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说：“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊：“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。13．（1）面带愧色（惭愧、买不起） 硬着头皮 依依不舍（艰难决定）（2）加点词运用了神态、动作描写，写出了孩子明知家境窘迫，但是仍然对这双新鞋十分渴望。（3）父亲是个吃苦耐劳、疼爱孩子的人。父亲是个朴素、节俭的人。（4）示例：我会在爸爸生日做他最爱吃的糖醋排骨，因为我觉得送任何礼物，都比不上亲自下厨做饭的这份心意。14．这就是幸福在故乡，倾听自然，我听到了幸福来临的声音。褪去一天的疲劳，洗好，上床。月光洒下清辉，透过窗子轻轻投下。夜，万籁俱寂，细细感受，便能听到自然的乐章。蟋蟀们在草丛里弹琴，油蛉暗暗低唱，各种细碎的声音汇聚到一处，凝成一首天籁之曲，在诉说着自然的美妙，这是耳朵与心灵的双重盛宴。侧耳倾听，心逐渐平静下来，就这样在悠扬的乐曲中安然睡去。清晨，天还未亮，外面就早已热闹起来了。布谷鸟是浑厚的女中音，喜鹊演绎着通俗易懂的民歌，还有各种不知名的鸟儿也在尽力卖弄自己的歌喉，唱出婉转的曲子，好像在开一场自然演唱会。“喳喳”“啾啾”“咕咕”，这些风格迥异的声音慢慢地融合，融合，竟成了一首和谐动听的乐曲，被鸟儿们悄悄鸣唱。其实鸟儿们本身便是一篇乐章，电线是五线谱，而鸟儿们便是五线谱上那一个个灵动的音符，像是在世界这架巨大的钢琴的黑白键上跳跃着，把曼妙的歌声送于各家各户。接着，整个村庄醒了，人们醒了，村庄便和着鸟鸣声开始了生机勃勃的一天。真好，我嘴角漾着笑，内心的喜悦被撩拨着，充满着幸福。接着，小精灵们多了起来，鸟鸣声越发悠扬，风格正悄然变化着。先是一人独奏，“咕啾”“咕啾”，清脆悦耳，似江南细雨过后屋檐下“啪嗒啪嗒”的水声，也如夕阳时分牧童嘴边嘹亮的笛声。一枝独秀过后，春色满园，鸟儿们一齐奏唱起来，曲调跌宕起伏，韵味十足。大有长江波涛汹涌，澎湃起伏，奔流而去之势，足以让人拍案叫好。慢慢，激昂过后，归于平静，缓缓地，柔柔地，有小溪潺潺之意。这股清泉悄悄地涌入我的心田，流过心上，洗尽铅华，抚慰着内心深处的不安。我闭了眼，就醉在这鸟鸣声中吧，似是经过了一场心灵的沐浴。屋檐后燕语呢喃，蓝天中雁声阵阵，杨柳上喜鹊吵嚷，这些声音有天然的磁性，每次听到内心都会泛起幸福的涟漪。林清玄在《随风吹笛》中说过：“失去对自然声音感悟的人是最可悲的。”我想，朝闻鸟鸣，晚听虫啼就是一种幸福。