心标教育®真题汇编三年级上册数学 两位数乘一位数的估算题 专项训练答案50165990601．B【分析】两位数乘一位数的估算：把两位数看作是与之接近的整十数，再算乘法；根据实际情况估大或估小计算，逐项分析后进行选择，据此解答。【详解】根据分析：A．34×4≈40×4＝160（元），160＜180，估大了4把伞的总价都少于180元，所以王阿姨能买34元/把的雨伞；B．52×4≈50×4＝200（元），200＞180，估小了4个收纳箱的总价都高于180，所以王阿姨不能买52元/个的收纳箱；C．42×4≈40×4＝160（元），160＜180，估小了一点计算出的4盆兰花的总价比180少很多，所以王阿姨能买42元/盆的兰花。故答案为：B2．C【分析】分别用每个选项的体育用品单价×4求出总价，在计算时，把两位数看作与它接近的整十数进行估算，找出最接近180的数，据此解答。【详解】A．29×4≈30×4＝120（元），180－120＝60（元），把两位数估大了，结果还与180相差60，说明实际与180相差较远。B．38×4≈40×4＝160（元），180－160＝20（元），把两位数估大了，结果与180相差20，说明实际与180相差不止20。C．43×4≈40×4＝160（元），180－160＝20（元），把两位数估小了，结果与180相差20，说明实际与180相差小于20。D．51×4≈50×4＝200（元），200＞180，把两位数估小了，结果还大于180，说明实际费用也高于180元。这四种体育用品，只有4个篮球的费用最接近180，所以他买的可能是篮球。故答案为：C3．C【分析】可将61和78分别看成60和80，然后用它们分别乘5即可，依此计算并选择。【详解】61≈60，60×5＝300（杯），即61×5＞300；78≈80，80×5＝400（杯），即78×5＜400；因此5天能卖出300～400杯咖啡。故答案为：C4．B【分析】A．小丽1分钟走91米，将91看作100，将其看大了，计算的得数也比实际6分钟的长；B．计算时将91米估小了，看作90，而90与6的积是540，实际6分钟走的路程比540多，而小丽家到公交站只有530米，能说明问题；C．把91看作95，把91看大了，所得的得数570也比实际6分钟走的路程多，不能说明实际走的路程与530的大小关系。【详解】A．此方法计算的路程，比实际6分钟走的多，不能说明6分钟能到公交站，此估算法不合理；B．此方法计算的路程比6分钟实际走的路程少，而这个数540比530大，此估算方法合理；C．此方法估算的路程比6分钟实际走的多，这个数570比530大，不能说明6分钟能到公交站，此估算法不合理；故答案为：B5．B【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把乘数看作是与它最接近的整十、整百、整千……的数来进行计算。据此将每项的算式进行估算，找出它们的积在500～600之间的数即可。【详解】A．52×9≈50×9＝450B．92×6≈90×6＝540C．206×3≈200×3＝600所以，上面92×6算式的乘积在500～600之间。故答案为：B6．B【分析】根据每排有23个座位，共有9排，用每排的座位数乘排数即可求出这个放映厅可以坐的人数，估算时可以把每排的座位数看成接近整十进行计算，又知道三年级的人数，使用估算只能大概进行比较，不能够求出准确数值。【详解】A．放映厅能坐多少人？是求准确数值，不符合；B．放映厅够坐吗？是估算数值，符合；C．还剩下多少个座位？是求准确数值，不符合。即明明针对这些信息提出了一个能用估算解决的问题，这个问题是（放映厅够坐吗？）。故答案为：B7．D【分析】需要求出准确值的问题，需要准确计算。当不需要求出准确值，只需要比较大小，比如判断够不够的问题时，估算即可。据此逐项分析解答。【详解】A．判断能不能装下，采用估算即可；B．判断钱够不够，采用估算即可；C．求坐动车比坐飞机大约便宜多少钱，根据“大约”这个关键词，采用估算即可；D．求三年级一共有多少人，需要准确计算，不能采用估算；故答案为：D8．A【分析】用跳绳的数量乘跳绳的价格即可，估算时有三种情况，将跳绳数估成整百数，再乘跳绳的价格；将跳绳价格估成整十数，再乘跳绳数量；将跳绳数估成整百数，跳绳价格估成整十数，再把它们相乘；据此分别计算后再选择。【详解】98≈100，9≈10；则98×9≈900，98×9≈980，98×9≈1000；98＜100，9＜10；则98×9＜900，98×9＜980，98×9＜1000；所以带900元够。故答案为：A9．C【分析】根据题意，6个班的同学打疫苗，每班有48人，求疫苗的数量，用乘法计算；估算时将48看作50，由此解答。【详解】将48看作50；6×50＝300（剂）所以三年级6个班的同学打疫苗，每班有48人，大约需要准备300剂疫苗。故答案为：C10．C【分析】估算的结果是一个近似值，不是准确值，根据情景逐项分析，即可得解。【详解】A．可以根据学校开会的人数，估算出礼堂准备的椅子数量，可以用估算；B．妈妈可以根据买的东西，然后估算出需要准备多少现金，可以用估算；C．5分钟跳绳比赛，2个组的跳绳个数是准确数，所以不能用估算。故答案为：C11．A【分析】用每个放映厅的座位个数乘放映厅数量，求出电影院座位总个数。其中将98估成100，求出电影院的座位大约是700个。将98估大了，则电影院的座位应该比700个少一些。【详解】98×7≈100×7＝700（个）将98估成100，估大了，实际电影院的座位应该比700个少一些。故答案为：A12．A【分析】根据题意可知，每个足球的价钱乘买足球的个数，即可计算出需要的钱数，此题可采用估算法进行计算，可将68元看成70元，再解答。【详解】A．68元≈70元，70×4＝280（元），68元＜70元，因此68×4<280，那么68×4<300元，所以带300元够，即题干解答正确。B．根据A项可知，此项的解答错误。C．如果将68元估成60元，60×4＝240（元），68元＞60元，此时只能说明68×4＞240元，根据A项可知，68×4＜300元，因此题干解答错误。故答案为：A13．A【分析】用每本相册可以放照片的数量乘相册的数量，把96看作100即可估算出一共可以放多少张照片，再和500进行比较即可。【详解】96×5≈100×5＝500（张）因为96＜100，所以96×5＜500，所以5本相册能放下500张照片。故答案为：A14．89【分析】90×3＝270，一个数×3≈270，说明这个数接近90，比如89、91等都可以，只要这个数四舍五入后是90即可。【详解】（      ）×3≈270，89≈90，括号里可以填89。（答案不唯一）15．320【分析】一件运动上衣79元，刘老师买这样的4件运动上衣，则根据乘法的意义，用一件运动上衣的价钱乘4，即可求出买这样的4件需要准备多少钱，计算时，把79看作80，进行估算，即可求出大约要准备多少元；据此解答。【详解】79×4≈80×4＝320（元）即一件运动上衣79元，刘老师买这样的4件运动上衣大约要准备320元。16． 50 50 400 够【分析】有8辆车，每辆车最多可坐52人，一共可以坐8个52人，用52乘8求出可以坐的总人数，再与398进行比较；计算时可以运用估算的方法，把52估成与它接近的整十数50，计算的结果400要比准确值小，所以够坐。【详解】52×8≈50×8＝400（人）50＜52，所以400比准确数要小，400＞398即：用52×8，52接近50，可以估成：50×8＝400（人），所以，8辆车够坐。17．600【分析】根据题意可知，把排球的单价看作比它大的整百数，再乘买的个数即等于大约需要准备的钱数，据此即可解答。【详解】97×6≈100×6＝600（元）大约需要准备600元钱合适。18．不够√；估算过程见详解【分析】每辆车限乘人数乘租的车辆数，估算最多可坐人数，再与实际人数相比较即可解答。【详解】58×9≈60×9＝540（人）58＜60，所以58×9＜540＜568，租9辆车不够。不够√。19．300【分析】因为有6个班，每班有49人，求总人数也就是求6个49是多少，由此列式解答即可，注意计算中的取整。【详解】49×6≈50×6＝300（人）6个班大约有300人。20．480【分析】根据题意可知，汽车1小时行驶的路程×6＝汽车6小时行驶的路程，依此列式并采用估算法计算即可。【详解】78千米接近80千米，80×6＝480（千米），即78×6≈480（千米）照这样计算，6小时大约能行驶480千米。21．不够；过程见详解【分析】根据题意，用每排椅子的把数8乘排数28，求到一共的椅子把数；根据估算的方法，把乘数中的两位数28看作接近的整十数30，另一个乘数8不变，估算出结果约是240，再与242进行比较，240是把一个乘数估大后得到的结果，说明椅子的把数比240小，更比家长的人数242小，可知椅子不够坐。据此解答。【详解】8×28≈8×30＝240（把）240＜242答：摆28排不够坐。22．不够【分析】用每行字数28个乘行数8行，可以根据两位数乘一位数的估算方法，把28估作30，与8相乘，约等于240，240比250小，因把28估作30是估大了，结果还比250小，所以可以确定小涵写的作文字数不够250个字。据此解答。【详解】28×8≈30×8＝240（个）240＜250答：小涵写的作文字数不够250个字。23．不能【分析】42接近40，这些白菜大约40×9＝360（千克），因为42估算成40，估小了，所以42×9＞360，360＞350，所以不能一次运到集市上。【详解】42≈4040×9＝360（千克）360＞350，答：不能一次运到集市上。24．不够【分析】用每分钟录入的字数78乘9分钟，求到一共可以录入的字数，可通过估算，把乘数看作接近的整十数，估算出结果；再结合实际情况与720进行比较，如果结果小于720则不够，如果结果大于或等于720则够了。据此解答。【详解】78×9≈80×9＝720（个）78＜8078×9＜720答：9分钟不够。25．够写【分析】由题意得，每张纸可以写73个字，73可以近似看作70，70×6＝420（个）。而73＞70，即6张纸可以写的字多于420个。而明明要写400个字，420＞400，6张纸肯定够写。【详解】73≈7070×6＝420（个）420＞400，即6张纸够写。答：明明要写400个字，每张纸可以写73个字，6张纸够写。26．不能【分析】把每辆中巴车可乘坐的人数38看作40，乘9，估算出9辆车可坐人数，然后与游客数进行比较即可解答。【详解】38＜4038×9＜40×9＝360＜376，所以坐不下。答：9辆这样的中巴车不能坐下。27．不能【分析】用每辆大巴车乘坐人数乘大巴车数量，将48估成50，再乘5，求出大约可乘坐人数，再与三年级的同学人数比较大小。【详解】48×5≈50×5＝250（个）250＜272可乘坐人数小于同学人数，不能坐下。答：三年级的272个同学不能坐下。28．够【分析】购买68名学生的短跳绳，每根短跳绳5元，一共需要68个5元，即68×5元，求出购买短跳绳的钱数，计算时根据四舍五入法，把68看成70，进行估算，再与358元比较，即可求出用这些钱给每位同学买一根短跳绳，够吗。【详解】68×5≈70×5＝350（元）358＞350答：用这些钱够给每位同学买一根短跳绳。29．（1）44元（2）832元（3）够（4）1280元【分析】（1）用300减去256计算出剩下的钱；（2）单价×数量＝总价，用104乘8计算出8个地球仪的总价；（3）单价×数量＝总价，用68乘7计算出7箱牛奶的总价，计算时将两位数看作较大的整十数进行估算，再与500进行比较；（4）求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用256乘5计算出一辆自行车的价格；据此解答。【详解】（1）300－256＝44（元）答：还剩下44元。（2）104×8＝832（元）答：收银员应收832元。（3）68×7＝70×7≈490（元）500＞490答：准备500元够。（4）256×5＝1280（元）答：买一辆自行车要花1280元。30．能装下【分析】根据题意，先把32个箱子估算成30个，再用30乘8求出30个箱子大约可以装多少千克；最后和240千克进行比较即可解答。【详解】把32看成30，30×8＝240（千克）240＝240答：32个箱子能装下这些冰糖橙。31．不能【分析】首先把能投放的车辆数量，根据四舍五入法，估成与之相近的整十数，即把38看成40。然后用每次投放的车辆数量乘次数，求出5次投放的车辆数量，再与206进行比较即可求解。【详解】38×5≈40×5＝200（辆）200＜206答：5次不能投放完。32．够【分析】用51乘6，先算出6辆这样的客车能乘坐多少人，再与实验小学去参观莒县博物馆的人数进行比较；计算时，把51看作50，然后相乘，再判断实际能能乘坐的人数与估算的乘坐人数的大小即可解答。【详解】51×6≈50×6＝300（人）由于在计算时，把每辆客车可乘坐人数估小了，因此计算时实际结果要比300大，300＞298，所以6辆这样的客车够了；答：学校准备6辆客车够了。33．够【分析】要判断准备的钱够不够，可以采用估算方法解答。用文具袋数量乘每个文具袋价钱，求出花费钱数，将58估成60，再进行计算，并与准备的钱数比较大小解答。【详解】58×8≈60×8＝480（元） 480＜500答：准备500元买文具袋够了。34．能【分析】根据题意可知，总共摘了280＋260＝540（个）橙子，把一个箱子最多能装的橙子个数看作整十数，再乘准备的箱子个数，估算出可以装的个数，再把实际能装的个数与估算能装的个数进行比较即可解答。【详解】280＋260＝540（个）74×8≈70×8＝560（个）74＞70，所以74×8＞560＞540，能装下。答：能装下这些橙子。35．（1）不够（2）64元【分析】（1）用每个篮球的价钱乘班级数，求出购买篮球花费的钱数。将92估成90，再进行计算。将花费的钱数与700元比较大小解答。（2）用每个篮球的价钱乘班级数，求出购买篮球花费的钱数。用带的钱数减去购买篮球花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】（1）92×8≈90×8＝720（元）720＞700答：体育老师带了700元买篮球不够。（2）800－92×8＝800－736＝64（元）答：还能剩下64元钱。36．不能；（估算方法见详解）【分析】路程＝速度×时间，用她步行平均每分钟走米数乘行走的分数求她8分钟能走的米数，计算时把她平均每分钟走的米数看作100进行计算，再把实际能走米数与估算走的米数进行比较即可解答。【详解】98×8≈100×8＝800（米）98＜100，所以98×8＜100×8＝800（米），不能到学校。答：不能到学校。37．不够；够【分析】根据题意可知，缝制一朵纽扣花需要纽扣的颗数×缝制纽扣花的朵数＝缝制这些纽扣花需要纽扣的总颗数，依此列式并采用估算法计算，最后分别与300颗、500颗比较即可。【详解】60朵＜68朵＜70朵7×60＝420（颗）7×70＝490（颗）300颗＜420颗＜7×68＜490颗＜500颗答：买300颗一包的纽扣不够，买500颗一包的够。38．能【分析】根据路程＝速度×时间，求出9分钟走的路程，再与小军家到学校的距离比较大小。【详解】63×9≈60×9＝540（米）540＞500答：小军从家到学校9分钟能走到。39．能装下【分析】用每箱装苹果的质量×箱数，求出能装多少千克，然后用它和摘苹果的质量比较即可解答，估算：把每箱能装苹果的数量往少的估，如果往少的估之后，6个箱子能装的总重量还大于或等于180千克，那原来一定能装下。【详解】32×6≈30×6＝180（千克）答：6个箱子能装下这些苹果。40．（1）450元（2）够【分析】（1）把学生数看作与它接近的整十数，再乘每名学生车票价钱即可解答。（2）总价＝单价×数量，把数据代入分别求出教师和学生需要的钱数，然后相加，再与700元进行比较即可解答。【详解】（1）48×9≈50×9＝450（元）答：学生车票大约要花450元。（2）129×2＝258（元）      48×9＝432（元）258＋432＝690（元）690元＜700元，够。答：带700元买票够了。