2023-2024学年广东省广州市越秀区六年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、聆听海丝文化守护越秀文脉1．仔细听短文，根据听到的内容填空，做“海丝”文化守护者。ㅤㅤ广州作为海上丝绸之路的一个起点，千百年来始终秉持着 　 　的精神品质。撑起南中国的门户，成为长盛不衰的 　 　。2．判断下面的信息是否与听到的内容相符，符合的涂“√”，不符合的涂“×”。（1）“1+4+7”具体指1大主要会场、4条海丝游径、7大夜间玩法。 　 　（2）《穿越时空的对话》第三章讲述了张九龄老年时期的故事。 　 　（3）2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。 　 　二、[单选题]3．越秀区作为广州的城市中心，传承不断的文脉有（　　）A．五百多年B．一千多年C．两千多年D．三千多年4．录音播放了古筝与萧合奏的乐曲，名叫（　　）三、填空5．踏赏绿美越秀 建设生态家园。ㅤㅤ云道，广州最美空中徒步路线。它bié chū xīn cái 的设计，guàn tōng 了八大公园。“云”上漫步，碧道驰骋，一半青山一半城。近处绿树葱葱，远处车水马龙，繁华与xuān nào 融于一体。这是越秀区以绿化扮靓城区miàn mào 的生动缩影。漫步云道，táo zuì 其中。春日，这里有“　 　”的缤纷；夏夜，这里有“明月 　 　，清风 　 　”的恬静……ㅤㅤ未来，越秀区将①　 　改善生态环境质量，让“绿水青山就是金山银山”的理念不断②　 　，满足人民群众日益增长的美好生态环境需求，为越秀经济社会高质量发展厚植生态底色。（1）踏赏越秀生态之美：读拼音，根据语境填写词语。（2）品读云道四时意韵：根据语境，在横线上填入恰当的古诗词。（3）感受越秀护绿决心：根据语境选择合适的词语填入文中①②处。（涂序号）A.延续 B.持续 C.陆续（4）不同角度去“赏”绿：（一字组多词）“赏”踏赏 　 　6．关注身边环境 献策幸福社区　 　小区的大朋友、小朋友们：ㅤㅤ随着越秀城区建设的板块，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生ㅤㅤ为此，我们向大家发出倡议：ㅤㅤⅠ爱护花草树木，　 　。ㅤㅤⅡ爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。ㅤㅤⅢ　 　，　 　。ㅤㅤ“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起。从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。越越1月10日（1）关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。（2）勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。（3）建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。（4）宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来蓝天下的五羊雕像火红的木棉花饱经风霜的大榕树心中的越秀　 　7．探访鲁迅故居 感受先生精神（1）寻先生故居：鲁迅故居在白云路，路牌拼写正确的是 　 　。（涂序号）（2）听先生之言：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 　 　的人，有 　 　的人，有 　 　的人……这就是中国的 　 　。8．感先生之谊：（1）伯牙与子期的故事流传千古——方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　 　乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（根据原文填空）从这里可以看出伯牙与子期互为 　 　。（2）“汤汤乎若流水”中“汤”的读音正确的一项是 　 　。（涂序号）A.tāng B.shāng C.yāng D.yáng（3）“志”有以下意思，“志在太山”的“志”应选 　 　。（涂序号）A.记在心里 B.记号 C.心志，情志 D.记载的文字（4）先生对音乐颇有研究。知己来访，先生想挑选一首中国乐曲表达二人心心相印的情感。你认为先生会选 　 　。（涂序号）A.粤剧《卖荔枝》 B.童谣《落雨大》C.钢琴曲《月光曲》 D.古曲《高山流水》9．雏鹰中队举行名著荐读会。请你帮助越越和秀秀完成荐读任务。ㅤㅤ我推荐高尔基的作品《童年》。我印象深刻的一个情节是 　 　，可以看出小茨冈是一个 　 　的孩子。读完这本小说，我明白了 　 　ㅤㅤ我推荐大家阅读《爱的教育》，这是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《　 　》。这部作品适合小学生阅读，因为 　 　四、阅读10．瞻仰英雄人物 缅怀革命先烈灯光（节选）ㅤㅤ①半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。ㅤㅤ②整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。ㅤㅤ③后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。ㅤㅤ④这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长理在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。ㅤㅤ⑤事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（1）根据节选文段内容填空。ㅤㅤ璀璨的灯光象征 　 　，郝副营长的理想是让孩子们 　 　。课文结尾，“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，既抒发了我对 　 　，也抒发了我对革命战友的怀念之情。（2）红色展馆想请越秀雏鹰中队拍摄一部微电影，歌颂郝副营长的英雄品质。请结合节选文段，根据提示完善以下拍摄脚本。片名：黑暗中那一星火光人物：郝副营长年代：1947年秋抓拍关键动作划着→　 　→　 　→　 　突出精神品质（关键词）英勇顽强 　 　（3）请根据节选内容概括郝副营长的英勇事迹，作为微电影的旁白。ㅤㅤ激烈的围歼战打响了，　 　。（4）微电影结尾，需要一句名言致敬所有英烈。请根据节选文段内容，从下列名言中挑选一句最合适的，工工整整地抄写在横线上。①君子喻于义，小人喻于利。②捐躯赴国难、视死忽如归。③无情未必真豪杰。怜子如何不丈夫。　 　11．科技赋能成长 创新成就未来材料一：ㅤㅤ2023年暑期，首届羊城青少年人工智能创新实践挑战赛落下帷幕。大赛自启动以来同期巡回举办“羊城青少年人工智能公益大讲坛”和“专项选拔赛”系列活动，成为广州本土最具影响力的中小学科技赛事活动之一。ㅤㅤ2023年7月21日，广州市教育局修订形成了《广州市义务教育课程计划（试行）》方案，从2023～2024学年秋季学期开始，人工智能作为广州地方课程纳入课程计划，在综合实践活动、信息科技、地方课程与校本课程中统筹安排课时，每两周至少安排1课时。做好科学教育加法，不仅是学校的责任，也是全社会的责任。首届大赛帷幕已落，但青少年人工智能公益大讲坛课程仍会继续，为青少年们搭建感受、学习、实践和探索人工智能技术的交流平台。（选编自《广州越秀发布》）材料二：ㅤㅤ少年智，则国智；少年强，则国强。人民网特别推出的《少年中国问》融媒体栏目，以少年之问，寻智慧之切，铸家国之器，启未来之门。ㅤㅤ人工智能会不会比人更聪明？人工智能可以代替我们工作，那人类该做什么工作呢……小朋友提出的问题，关乎人工智能与人类的未来。科学家们表示，人工智能在某些方面比人类更有能力，比如下棋、作决策等。那机器会不会取代人类劳动和思考呢？科学家们认为，机器是人类创造的，人类的潜能，会由于工具的发展而不断地被开发出来，人因为有了智能机器将会变得越来越聪明。在挑战中持续进步。是人类发展几千年以来的规律，人工智能也不例外。（选编自“学习强国”）材料三：ㅤㅤ人工智能在教育领域的应用场景包括教师的辅助教学和学生的自主学习在学习过程中利用人工智能技术构建学生数据画像，通过AI算法对数据持续分析，从老师的角度出发，收集学生反馈，设计针对性教学，完善教学细节，从而提升教师的教学质量；从学生的角度出发，从多个维度分析学生学习能力、偏好、学科水平等情况，对学生的综合能力进行全面评估，描绘学生知识点的薄弱之处，制定最优学习路径，提供个性化解决方案，帮助学生改进学习模式，实现“因材施教”（选编自《2019年人工智能发展白皮书》）（1）根据材料内容判断下列说法是否正确，对的涂“√”，错的涂“×”。①青少年人工智能公益大讲坛课程随着大赛结束不再举办。 　 　②机器是人类创造的，因此、人类在任何方面都比人工智能有能力。 　 　③从教师的角度来看，人工智能可以提升教学质量。 　 　（2）用“_____”画出材料一第②自然段所表达的观点。（3）材料一第②自然段画线语句加点词“至少”能不能去掉？为什么？　 　（4）人工智能在教育领域应用场景越来越多，请根据材料三提供的信息，仿照“教师辅助教学路径”绘制“学生自主学习路径”导图。（5）学校准备在综合实践活动课引入人工智能辅助学生学习，爷爷对此表示强烈反对，担心以后孙子学习不动脑全凭人工智能来帮忙。请你结合三则材料说服爷爷，请求他的支持。（至少三点）　 　五、展现活动风采绘就越秀生活12．习作ㅤㅤ从下列材料中选择一组进行创编。要求：围绕中心意思展开丰富的想象，把活动过程写清楚，做到点面结合，既关注整个场景，又注意运用多种描写手法突出人物形象。主题：拼搏场展：校运会人物：团结一心的六1班 热情鼓励学生的赵老师敢想敢拼的越越……主题：创新场景：科技节人物：热情的观众 耐心指导学生的教练有想法、有创意的越越……主题：传承场景：社区中秋游园会人物：参与游园的小区居民腹有诗书的越越哥哥“小迷糊”秀秀妹妹……参考答案1．略2．略3．C4．A。5．（1）别出心裁 贯通 喧闹 面貌 陶醉；（2）万紫千红总是春 别枝惊鹊 半夜鸣蝉；（3）B A；（4）赏心悦目。6．（1）把“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”改为“小区公共草坪上总有人随意踩踏”；把“公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”；把“健身器材上常常晾晒着衣物......”改为“健身器材上常常晾晒着衣物......”。（2）小区文明倡议书（3）不随意踩踏草坪；爱护公共设施；不随意晾晒衣物占用公共健身器材；（4）那是一棵饱经风霜的大树，躯干上深深的裂纹诉说着岁月的无情，毫无光泽的树皮早已脱落，几根枯老的树枝上挂着几片毫无生气的树叶。7．（1）B；（2）拼命硬干 为民请命 舍身求法 脊梁。8．（1）巍巍 知音；（2）B；（3）C；（4）D。9．小茨冈之死 善良、纯朴、勤劳 生活在一个黑暗童年的孩子，该是多么痛苦！一个意大利四年级小学生的日记 不仅要给了学生学习的动力，丰富的知识，还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。10．（1）新中国 在明亮的灯光下学习 美好生活的赞美；（2）点燃 举 暴露 不怕牺牲；（3）郝副营长为指引后续队伍的前进，划着火柴，暴露了自己而光荣牺牲，年仅22岁。（4）捐躯赴国难、视死忽如归。11．（1）①×②×③√；（2）做好科学教育加法，不仅是学校的责任，也是全社会的责任。（3）不能，“至少”是程度副词，表示最小的限度。“每两周至少安排1课时。”是一个大概范围，可能多于一课时，去掉后不准确。（4）描绘学生知识点的薄弱之处——提供个性化解决方案——帮助学生改进学习模式——实现“因材施教”。（5）第一，从教师角度引入人工智能辅助学生学习可以提升教师的教学质量；第二，从学生角度引入人工智能辅助学生学习可以帮助学生改进学习模式，实现“因材施教”；第三，人因为有了智能机器将会变得越来越聪明。12．略。