2023-2024学年广东省广州市海珠区六年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、基础部分。1．读拼音，写词语。傍晚的乡村，是一幅天然的绿色画卷。游鱼嬉戏，chéng bì 的河面上dàng yàng 着一圈圈涟漪。岸边的tái xiǎn 是绿的，水里fú dòng着的树影也是绿的。夜晚，月光洒在河岸边，一切显得格外qīng yōu ，真令人táo zuì 。2．以下词语中，加点词读音完全正确的一项是（　　）A．参（cān）差 爆（bào）发B．雹（báo）子 跺（duǒ）脚C．沮丧（sāng） 枯萎（wěi）D．吞没（mò） 谚（yàn）语3．以下词语中，书写完全正确的一项是（　　）A．抽屉 纯熟 刺谓B．惊慌 呻呤 完毕C．疙瘩 颓然 磁场D．优虑 酱油 滥用4．以下句子中，没有语病的句子是（　　）A．看着在风雨中长大的小树苗，不禁感到十分欣慰。B．小温在学校演讲比赛中发挥稳定，如愿获得冠军。C．李校长首先发言，他对同学们提出了迫切的希望。D．文艺节开幕了，全场师生和合唱队成员一起高歌。5．多选题：以下诗句中，运用了对仗的是 　 　A.绿树村边合，青山郭外斜。B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.野旷天低树，江清月近人。D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。6．多选题：以下带点字的注释正确的是 　 　A.善哉乎鼓琴：好啊。B.少选之间而志在流水：一会儿，不久。C.拊掌大笑：拍手。D.今乃掉尾而斗：把尾巴垂下来。7．多选题：小海对《童年》进行了人物分析，比较准确的是 　 　A.阿廖沙：勇敢、坚强、正直B.外祖母：慈爱、善良、能干C.外祖父：粗野、自私、暴躁D.两个舅舅：纯朴、幽默、勤劳8．仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。弟弟摆弄新玩具小海在观察蝴蝶小珠在图书馆看书　 　9．仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们 　 　我和同桌 　 　10．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）　 　忘忧国。（陆游）（2）　 　，大渡桥横铁索寒。（毛泽东）（3）　 　，怜子如何不丈夫。（鲁迅）11．小珠对描写景物的诗进行了专题的整理，请你根据提示，完成表格。写景诗朝代与作者诗句批注[宋]苏轼（1）　 　，　 　。乌云密布，骤雨入船。[唐]刘禹锡（2）　 　，浪淘风簸自天涯。蜿蜒曲折，风高浪急。[唐]杜牧（3）　 　，　 　。江南之春，色彩明丽。二、阅读部分。12．姥姥的剪纸作者：笑源①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥剪的松鼠真是 　 　！”“你看这只蝴蝶真是 　 　！”“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。【语句1】岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从手指缝里偷着往外看了！”【语句2】⑤“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，【语句3】“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”⑦从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……⑧我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。（选自《义务教育课程标准实验教科书 语文六年级上册》，有删改）（1）根据意思从文中找出相应的四字词语写下来。①心思灵敏，手艺精巧。 　 　②只要有人请求就一定答应。 　 　③挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 　 　（2）填空题：在第②自然段的横线上分别填写一个四字词语，把邻居夸赞姥姥剪纸生动逼真的话补充完整。（3）单选题。①以下说法中，最能概括本文中心意思的是 　 　A.无论是城市还是乡村，都有擅长剪纸的手艺人。B.姥姥非常喜欢剪纸，剪什么像什么，人人称赞。C.姥姥剪纸技术高超，她用剪纸来表达对“我”的爱。D.就算“我”舍不得姥姥，但人长大后总是要离开家的。②以下内容与文章相符的是 　 　A.姥姥很神，剪的母鸡能下蛋。B.姥姥剪的兔子代表她，牛代表“我”。C.通过对姥姥的语言描写，体现出她对邻居的友善。D.通过对姥姥的动作描写，刻画出剪纸达人的形象。（4）如果把第④﹣⑤自然段改编成一幕课本剧，以下分析准确吗？正确的选“T”，错误的选“F”。①【语句1】中，“捂住”的动作要演出调皮的感觉。 　 　②说【语句2】的台词时，要用怀疑的语气。 　 　③看【语句3】，姥姥说这话时生气了，语气要加重。 　 　④姥姥“点了一下我的鼻子”，动作要轻一点，体现出亲昵的感觉。 　 　（5）“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合你的生活经验，谈谈对这句话的理解。　 　13．青少年社会实践面面观材料一“做无障碍设施测量这个事情看起来很简单，但挺有成就感。”来自广州市铁一中学的轮椅女孩欢欢和她的伙伴，也为“无障碍环境建设”做出了小小的努力——他们在专业人士的指导下，当上一回“小小督导员”，对杨箕地铁站及周边的无障碍设施进行测量和记录。这个“有爱无障少年行”系列活动，由一直致力于推动广州无障碍环境建设的郑子殷和丁丹发起。郑子殷认为，督导队应该有两个部分，一部分可以邀请不同障别的残障朋友参与；另一部分应该由青少年组成，他们参与到整个督导过程，了解到专业的知识，并把观念、方法传授给更多的同龄人。“孩子们带着尺子，跟着专业人士测量斜坡的宽度、坡度，测量门槛、扶手，既跟他们平常可能忽略的周边环境产生进一步的接触，也把自己在课堂上学过的知识使用在实践中，更能把所学为自己所用。”丁丹认为，此举会让学生感受到这个城市与自己有关，自己对这个城市有责任，甚至发现自己是有力量的，能够为周边变得更好付出自己的一份努力。（选自《广州日报》，有删改）材料二我是一名二年级小学生的妈妈。从孩子上小学一年级开始，我就经常接到一些与“社会实践”相关的“任务”……每一次，儿子带回那薄薄一小本社会实践小册子，都会习惯性地递给我：“妈妈，这是要家长填的。”当前鼓励社会实践的大方向总体是对的，社会实践必须做，但具体到活动执行上，我认为，社会实践的要义是让学生“自己做”、做力所能及的小事，帮助学生融入社会。比如：和小区里的老人聊聊天……（选自《中国青年报》，有删改）材料三相关机构进行了“中小学生课外社会性学习活动调查”，调查结果如下：表1 中小学生参加社会性实践的频次参与频次从未参加偶尔参加经常参加几乎每天参加参与人数39265739956162百分比36.4%53.2%8.9%1.5%在中小学生不参加社会实践的原因中，属于自己没意愿的占45.1%。也有缺乏场所或缺乏时间精力的问题，分别占32.9%和19.6%。因家长反对而没有参加的只占2.4%，这也反映出大部分家长对孩子参加社会实践的态度是比较正面的。（选自《基于中小学生参加社会实践和公益性活动的调查》，有删改）（1）填空题。①任务一：下周的班会主题是“中小学生对社会实践活动怎么看”，你是发言人之一，可以关注材料 　 　和材料 　 　。（填数字）②任务二：广播站接到低年级同学的提问：参加哪些活动算是社会实践活动？作为特邀嘉宾，你要为他们解答问题，可以关注材料 　 　和材料 　 　。（填数字）③三则材料的内容依次是：　 　、家长来信、　 　。（2）多选题：以下实践活动符合“自己做”且“融入社会”的是 　 　。A.和小区的老人聊天B.搞好自己房间的清洁卫生C.在博物馆当志愿者或讲解员D.参加社区的旧衣物捐赠活动（3）判断题。正确的选“T”，错误的选“F”。①家长的来信反映了学生参加社会实践依赖家长的问题，因此反对社会实践。②材料三的调查显示，参加过社会实践活动的学生占调查人数的53.2%，从未参加的占36.4%，前者比后者多。③如果能提供更多社会实践的场所，将会提升中小学生参与社会实践的意愿。（4）小海想参加“有爱无障少年行”活动，爷爷不同意。如果你是小海，你会如何与爷爷协商呢？请整合文中至少三项相关信息，写出你的回应。爷爷：我不同意。你的主要任务是学习，这些事情跟你无关，还会影响你的学习。再说了，你哪会测量？要是量错了，对改进无障碍设施有帮助吗？小海：　 　三、习作部分。任选一题，按要求完成习作。14． 话题：我的座右铭你的座右铭是什么？是什么事让你对这句格言或名言有了深刻的感悟？请以该座右铭的内容作为本文的主题，写一篇习作，题目自拟。要求：①围绕中心意思选择事例。②不能出现考生的真实姓名。15． 题目：《我在_____中成长》2023年已经过去，在这一年中，哪一个活动让你感受到自己的成长？要把活动场景写具体，写出自己成长中的感悟。要求：①把题目补充完整。②不能出现考生的真实姓名。参考答案1．澄碧 荡漾 苔藓 浮动 清幽 陶醉2．D3．C4．B5．ACD6．ABC7．ABC8．图书馆里，小珠正沉浸在书的海洋里。他戴着一副宽边眼镜，一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑落下来的眼镜。9．欢呼雀跃 相视一笑：“太好了！”10．（1）位卑未敢；（2）金沙水拍云崖暖；（3）无情未必真豪杰。11．（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船；（2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯；（3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；12．（1）①心灵手巧；②有求必应；③无可挑剔；（2）惟妙惟肖 活灵活现；（3）①C；②D；（4）①T；②F；③F；④T；（5）联系下文可知，姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以“手都有准头了”，这“准头”就来自长年累月的练习，即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手，曲不离口”，只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如，刚开始学打字的时候，由于对键盘不熟悉，指法也不熟练，所以一分钟只能打十几个字，后来，经过反复刻苦练习指法，每天都不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果。13．（1）①二 三；②一 二。③郑子殷和丁丹一直致力于推动广州无障碍环境建设 中小学生参加社会性实践的频次的原因。（2）ACD。（3）F F T。（4）1.我们学生的主要任务是学习是正确的，作为受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务，但我认为“不关我的事”是错误的.解决交通拥堵问题不仅是政府相关职能部门的事，也与每个公民都有关系，因为个人离不开社会，社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。2.参加社会实践活动有助于我们拓宽视野，增长知识，有助于我们增强社会责任感，有助于我们提高分析问题、解决问题的能力等。3.参加“有爱无障少年行”活动可以将了解到专业的知识，并把观念、方法传授给更多的同龄人，我感觉这个城市与自己有关，自己对这个城市有责任，甚至发现自己是有力量的，能够为周边变得更好付出自己的一份努力。14．略。