2023-2024学年四川省成都市锦江区四年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分1．材料一：ㅤㅤ龙，这个古老而神秘的生物，以其独特的形态和强大的力量给人们留下了深刻的印象。chuán shuō 龙能飞行，擅téng yún jià wù 、上天入地，会hū fēng huàn yǔ ，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞。它的身躯长而蜿蜒，如同巨大的蟒蛇，鳞片闪烁着神秘的色彩，如同一件华丽的战袍。在阳光的照射下，龙的鳞片折射出五彩斑斓的光芒，如同镶嵌在它身体上的一颗颗宝石。在老百姓的心目中，龙象征着wēi yán ，也象征着吉祥。材料二：ㅤㅤ龙是中华传统文化中的重要形象之一。龙身躯长而蛇形，有鳞甲、爪子、翅膀。龙的头部通常有角、鬃毛、大耳朵和jiān lì 的yá chǐ 。龙还具有柔软的长尾巴和强健的四肢，可以在天空中飞翔或在海洋中游动。（1）上面两则材料都介绍了“龙”，请根据拼音将材料中的词语补充完整。[见教材词语表、写字表]（2）出版社请你修改一篇神话《龙的传说》，从两则材料的表达上看，你认为哪则材料更适合摘抄进去？说说你的理由。[见教材 P41课后问题]　 　2．阅读下面关于“龙”的传说后，完成相应练习。ㅤㅤ据传，古时候森林里的动物很多，而且非常凶猛，常常成群结队出来袭击、吞食人类，致使人类无法安宁地生活。在忍无可忍的情况下，他们只好频频向天庭发出求救呼声，祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。ㅤㅤ天帝同情凡人的疾苦，立即委派六郎神到凡间查看，了解实情。ㅤㅤ六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面，感觉到问题的严重，如果不及时拿出拯救办法，人类将无法生存。ㅤㅤ六郎神苦思冥想得出了一个妙计：以九种动物组合成一种新动物，取名为“龙”。说办就办，他即刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着，等到九九八十一天，念个咒，再把两只“虎眼”安上去，以后这东西才会更听话。ㅤㅤ快到八十天时候，有一个木匠带着斧子、墨斗到深山老林里砍伐木头，走入洞内歇息。偶然之中看见洞壁上画着一个动物图案，觉得这是一个很奇怪的东西，左看右看，就是缺少两只眼睛。他随手拿起墨笔，模仿六郎神画的“虎眼”，添在龙头上。这下坏了，洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来，嘴里喷着浓雾，龙体火光四射，一时狂风大作，洞内飞沙走石，龙像一道闪电似的飞了出去。木匠吓得惊慌失措。ㅤㅤ一听说龙“王”出洞，那些凶猛的动物早已闻风丧胆，再也不敢出来食人，从此，人们有了安全保障，可以随随便便在山野劳作。ㅤㅤ但是，龙成了百兽之王后，日益狂妄，根本不听六郎神的使唤，常常飞上天空兴妖作浪有时连续降雨不止，地上常闹洪灾，百姓叫苦连天。后来，摇身一变，还多出了一条龙。六郎神一怒之下，大手一挥，一条镇在云层里，继续看管动物；另一条则打入东海，今它不得随意出入。ㅤㅤ百姓以为龙虽然出了一点小差错，但毕竟功大于过，依然把它视为吉祥物，因此，逢年过节都要扎上一条龙，走村串户游耍一番，企盼来年风调雨顺，太平安康。（1）勾一勾。【见课标中段阅读相关要求】用“____”勾画出文中描写龙具体样子的语句。 　 　（2）写一写。【见教材语文园地六和语文园地八词句段运用】①短句写长——木匠吓得惊慌失措。（用上动作描写的方法将句子写具体） 　 　②长句写短——洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来，嘴里喷着浓雾，龙体火光四射，一时狂风大作，洞内飞沙走石，龙像一道闪电似的飞了出去。（长句子写短） 　 　（3）释一释。【见教材语文园地三词句段运用】ㅤㅤ你从句子“有时连续降雨不止，地上常闹洪灾，百姓叫苦连天。”中的加点词语体会到什么？　 　（4）想一想。【见教材语文因地一词句段运用】ㅤㅤ联系上下文，看到“闻风丧胆”这个词，你想到了怎样的画面？用几句话写一写。 　 （5）议一议。【见课标中段思辨性阅读与表达任务的相关要求】ㅤㅤ请你任选短文中的两个人物，从他们各自的角度出发，说说他们眼里的“龙”是怎样的？并结合你自己对龙的了解，说说你觉得谁眼里的龙你更喜欢？说清楚理由。 　 3．阅读《龙的传人》，完成相应练习。ㅤㅤ远古时期，我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天”“云从龙”“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。ㅤㅤ龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是出类拔萃、变幻万千、无所不能的。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。ㅤㅤ龙是至高无上权利的象征，皇帝自认为是”真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是”龙袍“，他坐的椅子是”龙椅”……故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。ㅤㅤ但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”“龙凤呈祥”“龙飞凤舞”“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。ㅤㅤ西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往集各种凶恶于一身，专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。（1）读了短文，你从文中知道了哪些关于“龙”的信息？用简洁的语言写一写。（不少于4点）【见课标中段阅读相关要求】　 　（2）有人说华为人是“龙的传人”的典范，请你根据短文内容并结合下面材料，对这个说法发表自己的看法。【见教材P98课后问题】ㅤㅤ在科技领域，芯片是最核心也最难攻克的技术之一。美国一直以来都想要维持其在芯片领域的领先地位，试图阻止中国在这个关键领域的发展和进步。而华为并未止步，在推出的最新款智能手机上使用了完全由中国自己的芯片产业制造出来的芯片。这一消息引起了全球媒体和网友的普遍关注和讨论。　 　4．阅读小古文《叶公好龙》，完成相应练习。ㅤㅤ叶公子高①好龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑥头于牖（yǒu）⑦，施（yì）尾于堂⑧。叶公见之，弃⑨而还走⑩，失其魂魄，五色无主⑪。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者⑫也。ㅤㅤ【注释】①叶公子高：叶公，春秋时楚国的县令沈诸梁，字子高。②钩：钩形的刀具。③写：刻画、描画。④凿：通“爵”，古代饮酒的器具。⑤屋：外屋；室：内室；雕文：雕刻花纹。⑥窥：偷看、探望。⑦牖：窗户。⑧施尾于堂：尾巴拖在厅堂上。施：旧读“yì”，动词，意思是延伸。⑨弃：躲开。⑩还走：掉头就跑。还，通“旋”，转身。⑪五色无主：大惊失色，不能自制。⑫好夫似龙而非龙者：叶公只喜欢那种外表上像龙，实际上不是龙的东西啊！（1）“好”是一个多音字。结合注释，读懂古文，我认为它的读音应是 　 　。【见课标中段阅读相关要求】（2）读了这则小古文，我知道了文中“龙”的特点是 　 　和 　 　。【见课标中段阅读相关要求】（3）根据提示，以“龙”开头，将故事的起因、经过和结果用自己的话写下来。【见教材4、5单元语文要素】起因：龙 　 　。经过：龙 　 　。结果：龙 　 　。5．生活中的“龙”ㅤㅤ龙年快到了，军军和红红都想通过微信向对方表达最美好的祝福，可红红在编辑微信时，有几个关于“龙”的四字词语想不起了，你能帮助她完成祝福微信的编写吗？【见课标中段阅读相关要求】军军：我把龙年的祝福和希望悄悄地放在将融的雪被下，让它们沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！红红：龙年行大运，好运连连迎新春！愿您的身体 　 　、神清气爽！愿您的学业 　 　、前程似锦！愿您的家庭 　 　、阖家欢乐！让我们一起祝愿我们伟大的祖国 　 　、百业兴旺！6．龙年的脚步临近，军军的叔叔在国外很多年没有回家了，于是军军用自己的邮箱xiaojun@163.com给他叔叔写了一封信，请你认真阅读后，完成后面的练习。（1）根据信的上下文，在画横线处补充一个八字成语，使信的内容通顺。【见教材语文园地六日积月累】（2）这封电子邮件的毛病（包括信件内容）有很多，请你任选4处，用简洁的语言写下来。【见教材习作七】①　 　②　 　③　 　④　 　（3）请你从两个不同的角度对这封电子邮件的正文进行批注。【见教材六单元语文要素】　 　7．阅读下面的材料后，完成相应练习。ㅤㅤ材料一；龙行龘龘（lóng xíng dá dá）为中国古文，出自四库本《玉篇》，文字释义为群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。2023年12月2日，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》主题、主标识发布，主题为“龙行龘龘 欣欣家国”。ㅤㅤ材料二：央视网文章称，地方禁放烟花爆竹，无非是出于环保压力和安全隐患，但我国在环保方面已取得显著成效，而划定可燃放的时段和区域、做好安全措施，也已是各地的成熟经验。中国人辛劳了一年，应该享受过年的喜悦，应该有仰望绚烂烟花的权利。如今，在2024年春节来临前，全国人大法工委已发声：全面禁放烟花爆竹，是时候终结了。燃放烟花爆竹是中国千百年的传统习俗，是传统文化的一部分，也是我国最重要传统节日——春节不可或缺的节目。保护春节的完整性，是对“文化自信”的实践。ㅤㅤ材料三：（1）阅读材料一，完成下面的练习。①“龘”字很有特点，像这样结构的字，我还会写：　 　（至少写两个）【见二年级教材识字写字相关要求】②根据材料内容，推测2024年春晚导演使用“龘”字的目的何在？【见课标中段阅读相关要求】　 　（2）阅读材料二和材料三，综合两则材料内容，想想告诉了我们什么？并结合你的生活实际，说说你觉得有什么好的方法可以解决？（至少提三条）【见课标中段阅读相关要求及语文综合性学习相关要求】　 　8．笔下的龙。ㅤㅤ同学们，前面读了关于龙的材料，再结合你的生活实际，相信你对龙会有一些了解，接下来，就请你展开想象，用你的笔写下故事《我和龙过一天》，要求：（1）把和龙在一起发生的故事的起因、经过和结果写清楚：；（2）展开丰富的想象，用上生动的语言；（3）字数不少于350字。[见教材四单元习作及课标中段习作相关要求]参考答案1．（1）传说 腾云驾雾 呼风唤雨 威严 尖利 牙齿；（2）材料一。因为材料一中说了传说中龙能飞行，能腾云驾雾、上天入地，会呼风唤雨。2．（1）先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着，等到九九八十一天，念个咒，再把两只“虎眼”安上去，以后这东西才会更听话。（2）①木匠吓得惊慌失措，他脸色苍白，手抖的像筛糠一样，腿软绵绵的，眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴巴张得像箱子一样大，半天说不出话来。②龙飞了出去。（3）从“连续”“常”可以体会到经常连续性的降雨，说明百姓的日子不好过。（4）敌人惊恐万状，乱作一团。有的就像受了惊吓的老鼠到处乱撞，“哇哇”乱叫；有的手拿土枪，但两眼发直，两腿直打哆嗦；有的东躲西藏，不是做了刀下之鬼，就是跌落大海，一命呜呼；有的干脆跪地求饶，哭爹喊娘；有的见势已去，拔剑自刎；还有的竟尿湿了裤子……（5）在六郎神的眼里，“龙”不听话，难以驯服；在“百姓”眼里，“龙”虽然犯了一点小错，但是它依旧是吉祥物。“百姓”眼里的“龙”我更喜欢，因为有了“龙”，其他凶猛的动物就不敢出来了，百姓就能生存了。3．（1）①龙的受欢迎的原因；②龙是权利的象征；③龙的象征意义；④龙的传说。（2）“龙的传人”是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。而华为这种敢于向权威挑战、敢想、敢干，锐意进取的精神，就是龙的传人典范。4．（1）hào；（2）庞大 凶猛；（3）被叶公喜欢有加；拜访叶公；弃叶公而走。5．生龙活虎卧虎藏龙龙凤呈祥龙腾虎跃6．（1）一言既出驷马难追。（2）①写信格式不对。写完正文以后，要写祝福语、署名、日期。②分段时，每个自然段都顶格，前面都没有空格。③错别字，那漂泊雨下的凉亭，应改为：那瓢泼雨下的凉亭。④收件人的邮箱不对，是写信人的邮箱。（3）句子：自从您离开家乡，我就像一个失了魂的人，整天神不守舍。批注：说明我和李叔叔感情深厚。句子：时间过得很快，一转眼，都十年了。批注：用了夸张的修辞手法，写出了时间过得快。7．（1）森、晶；（2）根据材料一，“龙行龘龘”的文字释义为群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。九叠篆字是通过将不同大小、角度和颜色的“龙”“行”“龘”“龘”等四个字重复堆砌而成，寓意着神秘庄严、辉煌壮丽之意。本次春晚主题设计所呈现的东方美学与传统文化的结合，是对中国文化的尊重和致敬。这也是人们回归传统、追根溯源的号角，凸显了人们对未来美好生活愿景以及中华民族复兴事业情感共鸣，激发了公众对中国传统文化价值与魅力重新认识与理解。（3）材料二和材料三想告诉我们燃放烟花爆竹是中国千百年的传统习俗，各地不应一刀切，可以出台具体办法管理好燃放安全。结合生活实际，可以这样去解决，①可以限制燃放品种，除了禁止燃放国家禁止生产的品种外，各地区规定了一些禁止燃放的品种，如麻雷、震天雷、闪光雷、钻天猴、月旅行等容易伤人和容易引起火灾的有害品种。②可以规定限制燃放日期和时间。③可以规定限制燃放地点，不去易燃易爆地点燃放烟花爆竹。8．略。