14.①有鲜明的商品属性，因为地理和政策优势使其商品性彰显。②有审美属性(或:中西融合、形神兼备的艺术风格)，因为受中国画、西方美学观的影响。(特质各0.5分，原因各0.5分，共2分)

　　15，区别:一是广绣一般用金线作为刺绣花纹的轮廓线，而潮绣在垫高的地方用。二是广绣以平绣居多，故倾向于对绣线多样性的开拓;潮绣长垫高绣，用棉或纸等做垫高的辅助材料。三是绣法不同，广绣长于“留水路”;潮绣侧亚用垫高立体的“乌面阔嘴”。(1.5分，每点0.5分)保护广绣的措施;①成立广绣艺术研究所。②政府重视和扶持。③广绣与时装结合。①在各级学校开设广绣课程，进行系统有序的教学。5在现实生活中，可购买并穿着有广绣设计的校服或日常服装。可学习广绣技法，并尝试制作。(1.5分。写出三点即可。)16.阿诺德是一个经济拮据的公司小职员。他好面子，发现自己的葡萄比不上病人储柜上的葡萄时便想换掉礼物;他音啬，不愿买价格贵的书作为礼物;他贪婪，将别人口袋中的“威士忌”据为己有:他狡诈，故意将女人的手提包碰到地上实施偷窃:他无耻，为自己的偷窃开脱，怪罪别人将美好的东西暴露在外。(对两点即可)17.①“礼物”是行文线索，文章由送礼物、想换礼物、偷礼物、再送礼物组织情节。②2)加强反讽效果，阿诺德弄巧成拙，苦心谋划偷来的“礼物”竟是尿。@有利于刻画阿诺德这一人物形象，文章通过“礼物”将阿诺德和史迪威联系起来，在对比中凸显阿诺德的吝啬、工作缺乏热情。《每一点1分，答对两点即可)18，不矛盾。(1分)“庆幸”是为自己阴谋得逞面兴奋(1分):“负罪感”是啦伪性格的鲜明体现，从接下来的情节可知，他很快便为自己的偷窃辩护(1分)。19.铺垫:“红衣女人还坐在那儿跟朋友交谈着。她在详详细细地讲述着自己的家族病史。”(2分)深意:加强了调刺效果，对揭示人物性格起到了画龙点睛的作用，使文章增添了戏剧效果，增强了文章的可读性，给读者留下了深刻印象。(2分)示例一:哦，我的天啊!我得赶繁把那“礼物”要回来。该死的，我怎么就这么倒24.霉!但愿伯吉斯先生还没发现。怎么要回来?说酒过期了?千万别得罪他，再买个更好的酒给他?哦，不，太贵了。再想想，再想想……示例二:哦，我的天啊!真是偷鸡不成蚀把米!我就知道我的运气没那么好。好吧，我肯定得罪伯吉斯先生了。我去跟他解释一下吧。唉，我的工作………(本题考查对文本的创造性解读。答题时，可以围绕阿诺德的“小人”形象继续去伪装，继续去自以为是:也可让他良心发现，坦白从宽。要求表达有中心，想象要合理。)

　　五、21.略

　　附加题

　　1.(1)林冲 (2)宋江(3)鲁智深

　　2.示例一:杨志，绰号“青面兽”。一是因他武艺高强，二是因他的脸上有块巴掌大小的青斑。示例二:戴宗，绰号“神行太保"。原因是他行动迅速，传闻日行八百里。3.示例一:“大闹清风寨”体现了花荣的“义”，他为了报宋江被诬陷而被捕的仇，竟不顾自身安危，到刘高府中劫人，因此举被朝延逼上绝路，最后只得上梁山“落草"。示例二:“拳打镇关西”体现了鲁智深的“义”，他为了搭教落难的金氏父女，见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫做了和尚，体现了扶危济困的快精神。