“无可辩驳”。)

　　3.A(B,搭配不当,“素养”与“学习”搭配不当，删掉“与素养”:C、句式杂糅，“关键在于”与“起决定作用”剔去其一;D，成分残缺，“敢拼敬搏”后加“的精神”。)4.从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不变的。随着事业成就由小到大，创新能力在其中的重要性越来越大，

　　阅读与鉴赏

　　(3)要1.(1)要有渊博的知识 (2)必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识有持之以恒的精神和毅力

　　2.A(根据文意可知，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等也并非轻面易举地获得创造灵感。)3.作为例子，证明了创造性思维要有活用知识的态度和意识，要持之以恒地进行各种尝试4.示例:瓦特改良蒸汽机，是从水壶里的水烧开了，蒸汽为什么能顶起壶盖的小想法开始的。

　　创造宣言21

　　积累与运用1.(1)zàng (2)din(3)dn(4)n(5)dó(6)huàn(7)gài (8)giáo2.(1)睛(2)暴(3)投(4)叛(5)无言3.B(A.搭配不当，两面对一面，删掉“能否";C 语序不当，把“提高思想水平”与“改正错误”调换位置;D、句式杂糅，删去“之所以”。)4.C

　　5.D《这句话运用了道理论证。)

　　阅读与鉴赏

　　1.B(A，选段的主旨是“我们要创造”:C，以偏概全，下文说“这只是一半真理”，而不是“取得成功的关键":D，举米开朗基创造出不朽的塑像是为了证明平凡也能创造。)2.环境平凡，生活单调，年纪太小，太无了，陷人绝境。3.这是一个比喻句。“刀法”比喻教育方法，“万像”比喻众多教育对象,“画龙点睛”比喻使众多教育对象成才。指教育方法不当，可能使众多受教育者被毁;教育方法得当，可以使众多受教育者成才。

　　“穷则变，变则通”说明要走出绝境，获得成功，就要“变”，这里的“变”指的就是创造，而创造则需要智慧、勇敢和坚定的信念。表明智慧和坚定的信念对创造的重要意义。5.举例论证、比喻论证、道理论证等。如举爱迪生等人幼年研究生活的例子去证明年纪小也能创造的观点。

　　名篇阅读

　　1.C(《野草》是散文诗集。《呐喊》是小说集,《且介亭杂文》是杂文集,《朝花夕拾》是散文集。2.(1)中国和日本民众看待孩子方面的差异(3)慎重选择井拿(2)阴险(或:虚伪)回来 (4)学习，最好又加以创造

　　3.A 本文语言幽默含蓄。这里运用了反语的修辞手法，讽刺了中国人普遍将“低眉顺眼，