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2024年阳光学业评价语文九年级上册答案第二十六页

浏览: 次     更新于:2024-10-23

2024年阳光学业评价语文九年级上册答案第二十六页

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配沧州……俺特地跟将来”。示例二:鲁智深是一个谨慎细心的人,如“夜问听得那厮两个做神做鬼……那时俺便要杀这两个搬鸟,却被客店里人多……你五更里出门时,酒家先投奔这林子里来,等杀这所两个撮鸟"。示例三:鲁智深是一个武艺高强的人,如“那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外"
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1.示例一:“原来但凡世上云生从龙,风生从虎。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。”这里以风写虎,以声写虎,侧面衬托体现出虎的凶猛,示例二:“那个大虫又饥又潟,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。”这里用“扑”“撺”等词体现出虎的力量之大、攻击之迅猛。示例三:“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个露雳,振得那山同也动,把这铁也似虎尾倒竖起来只一剪,武松却又闪在一边。”这里描写了大虫的“剪”,把威风凛凛的猛虎形象展现在读者的眼前。
示例一:“武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之2.力,只顾打。”(批注:这里的“揪”字体现出武松的力量之大;抓住时机,赤手空拳与猛虎搏斗,写出武松的神力。)示例二:"就石头边寻了毡签儿,转过乱树林边,一步步挨下冈子来。”(批注:“挨”字为动作描写,形象地写出了武松用尽全身力气打虎之后筋疲力尽的状态。)
3.李逵系虎。李逵因为老虎吃掉了自己的母亲而打虎。不同之处,武松打虎是为民除害,于“闪”、一“躲”、一“跳”、一“揪”中处处显出勇敢机智的性格:李逵杀虎则出于报仇,纯是大胆,纯是蛮力,毫无一计,是他简单、鲁莽个性的体现。4.示例一:同意。武松武艺高强,神勇过人。人虎相搏时,先是谨慎防御:接下来找准时机主动进攻:梢棒打断后,赤手空拳打死猛虎,可谓天人。示例二:不同意。武松并不是主动去打虎,是因为酒家警告他山上有虎,他偏要过网,后又怕酒家耻笑,体现出他强好胜、刚愎自用的一面。
积累与运用专项测试一(基础测试)
1.D(揖 yī,作 qi。)2.A(B.怅一怅;C 呈一逞,喝-潟;D.燥一噪,惯一贯。)3.C(A.语义重复,则去“约”或“左右":B搭配不当,两面对一面,“关键在于”后加“是否”;D,成分残缺,删去“通过”或“让”。)4.C(川流不息:行人、车马等像水流一样连续不断。车水马龙:车如流水,马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。垂涎三尺:指嘴边挂着三尺长的口水,形容嘴馋到极点。眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西面感到迷乱。比喻事物复杂,无法清。然自得:形容高兴而满足的样子。忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。)
积累与运用专项测试二(提升测试)
1.(1)示例:番禺历史悠久,民间艺术多样,旅游资源丰富。(2)示例:莲花山下望观音《或;宝墨园里戏锦瞬)
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