和的矛盾。因此，鲁达是向整个封建统治阶级挑战面主动地走上了反抗的道路。示例三“三代将门之后”的杨志，走上梁山的道路更为曲折。“一枪一刀，博个封妻荫子”是他的追求，为了实现这个目的，他可以委曲求全。失陷“花石纲”并没有动摇他追求功名利禄的意愿，高像的排斥也未能把他从这条路上拉回来，在充军得到梁中书的青后，他追求名利的欲望也更加强烈了。在比武场上的斗狠逞能，护送“生辰纲”时的兢业业，都充分表现了这一点。直到“生辰纲”被劫，不仅追求功名的道路被截断了，而目有落人牢狱的危险，他才在万不得已的情况下上了梁山。(案多元，紧扣人物的身份经历、性格分析即可。)

　　4.示例:一奇在曲尽三拳之妙。拳打镇关西不是劈头盖脸乱打，而是有选择、有步骤地一拳打一个部位，很有节奏感。三拳的效果全从郑屠被打的不同部位所产生的不同感觉去写:打鼻子，从味觉写，咸酸辣，不是滋味:打眼睛，从视觉写，红黑紫，头晕目眩，打太阳穴(近耳根)，从听觉写，乱哄哄，昏过去。就这样一连串使人眼花乱、应接不暇的形象比喻，使鲁达三拳各尽其妙，绝不雷同，二奇在点染出鲁达的英雄性格。三拳不打在一处，显示出他粗中有细;三拳就结束了郑屠的性命，足见他疾恶如仇。也正是这三拳，结束了他的提辖生涯，他从此走上逃亡、出家、落草的道路，最终上了梁山。三奇在抒发作者强烈的爱憎感情。文中以调侃口吻畅写三拳之下，开肉铺的郑屠又开了油酱铺、彩帛铺，最终还做水陆道场“超度”自己。人们读罢无不拍手称快，为英雄鲁达强烈的爱憎所感染。(答案多元，言之成理即可。)

　　积累与运用专项测试一(基础测试)

　　1.A(蹋 t。)

　　2.C(罔一啊。)

　　3.C[出乎意料:指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。出其不意:趁对方没有料到(就采取行动)。一见如故:初次见面就很相投，像老朋友一样。一见倾心:初次见面就十分爱慕。如沐春风:好像置身于和暖的春风里，形容受到良帅的教诲、陶如释重负:像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。A(B、宾语残缺，在“变革”后面加上“的浪潮”。℃ 不合逻辑，平均年龄应为确数，4.删掉“左右”。D、句式杂糅，删掉“有关”。)

　　积累与运用专项测试二(提升测试)

　　1.B(A，雕suī:C、楼Iú:D，绵 chuò.)2.B(接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。A.美妙绝伦:形容风景美丽，无与伦比，不能用来形容节目，使用不当，可改为“精彩绝伦”。C浮光掠影:比喻观察不细致，没有深刻的印象。与后面的“但还是留下了深刻印象”相矛盾，使用不当，可改为“走马观花"。D，不期而至:没有约定而意外到来。与语境不符，可改为“如约而至”。)

　　3.C(A.句式杂糅，删去“的原因”;B,成分赘余，删掉“不干净,”;D.前后矛盾，删去“左右”。)

　　4.示例;同学们，诗歌朗诵有助于增加我们对诗歌的了解，传承优秀的文化，还能更好地展