5)+2(m-5)=5m+5(km)(2)3(m+5)-2(m-5)=m+25(km)6.由题意，得第二边长为亏[4a+36-(2a-6)]=a十26，所以第三边长为 48-(4a+36)-(a+26)=48-5a-56.能力提升
1.B 2.26 3.由数轴可知a<b<0<c，所以a+b<0，c-b>0，所以la+b-2|c-b|=-(十6)-2(c-6)=-a-6-2c+2b=-a十6-2c 4.2m十6a-(4-2n)2m+6a-46+2n=2m+2n+6a-46=2(m+)十2(3a-2)。因为m十n=15，3a-26=11.所以原式=2x15+2x11=52.
第3课时 整式的加法与减法(1)--化简求值
基础训练
1.B 2.A 3.(1)10--1(2)a-a+6 4.(1)原式=-3x+y.当x=-2,
y=号时，原式=12.(2)原式=-㎡+8x.当x=-1时，原式=-9. 5.(1)A=r+4x+4-2r+2-+x-3=3x+3,(2)当x+1=0时，A=3(x+1)=3X0=0,6.3A-B=3(2z+zy-3y)-(2r-3ry+2y)=4r'+6ry-1ly.因为(ェ-2)+|y十1|〓0所以 x=2，y=-1，所以原式=4X2十6X2x(-1)-11x(-1)=-7.
能力提升1.C 2 27 3.(1)因为B为4r-5x-7，所以A+2B-A-2B+4B=-2x'+10r+14十4(42-5x-7)=-22+10z十14+16--20x-28=14x-10x-14.(2)当r=-1时，A+2B=14X(-1)-10X(-1)-14=10.4.(1)2A-B=(2-n)-'-(2m+2)x+5，因为 2A-B的结果与x无关，所以2-n=0，2m+2=0，可得m=-1，#=2. (2)原式=9mm，当m=-1，n=2时，原式=-36.第+课时整式的加法与减法(2)--实际应用基础训练
1.B 2.3a+26 3.2b-a 4.“-8 5.(1)z+10 2x-40 (2)根题意，得(x+10)-(2x-40)=50-x(人) 6.(1)4¢ +ラ*・¢=(4+ラπ)a*(2)6x2a+3a+za=(15十π)a
能力提升。x(m)1.B 2.135-15x 3.(1)2(x-2)+4(x-2-2)--πX3-=6x-20-(2)当x=9,π取3时，6x-20-号π=6x9-20-号x3=20,5(m°) 4.(1)方案一:20x6+4(2-6)=4x+96(元):方案二:(20x6+4x)x90%=3.6x+108(元).(2)当x=25时，4z+96=196，3.6x+108=198.因为196<198，所以方案一更省钱.拓展探究
1.(1)各小长方形的面积如图所示，大长方形的面积为++2.xy+2z+2v,(2)有3个正方形，等式是(x十y):r+2zy+y.2.(1)r2a(2)由题意，可知正方形B，F，E，D，C的边长分别是z，I-a，x-2a，x-3a，z-3a，由长方形的对边相等，得x十x-a=x-2a+x-3a+z-3a，所以z=7a，则正方形F，E，D，C的边长分别6a，5a，4a，4a，因此只要a的值确定，则正方形B，C，D，E，F的大小也唯一确定，当a=2 时，这个长方形的面积为(7a+6a)(6a+5a)=13aX11a=143X2=572.3.(1)当x=1时，a十b+c+d=(4-1)=27.(2)当x=-1时，-a十6-c+d=[4X(-1)-1]=-125，所以a-6+c-d=125.(3)当x=0时，得d=-1.由(2)得a-6+c-d=125,
万1
第1题