2023-2024学年浙江省温州市洞头区三年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、【书写】（5分）1．【书写】（1）请用铅笔答题，字迹端正，卷面保持整洁。（2）请将以下句子正确抄写到方格里。仁者爱人，有礼者敬人。温馨提示：撇和捺写得舒展，字形就优美啦！二、【积累】（38分）2．根据拼音和语境，在括号里填上正确的词语。元旦到了，校园里热闹极了！同学们各个身穿喜庆的fú zhuāng ，有的在台上tiào wǔ、yǎn zòu；有的在台下认真地zhǔn béi，还在huān kuài地鼓掌。三、【积累】（38分）3．妹妹给下列带点字注音，注音完全正确的一项是（　　）A．一骨碌（gǔ） 胳臂（bì）B．明晃晃（huǎng） 喷（pèn）香C．挣（zhēng）脱 到处（chù）D．答应（ying） 海参（cān ）4．四位同学参加汉字书写大赛，没有错别字的一组是（　　）A．美妙 钩鱼 飘亮B．气吸 捕鱼 严赛C．翠绿 汽笛 渔民D．冲满 观察 趣味5．下面句子中，把事物当作人来写，运用拟人手法的句子是（　　）A．秋天的雨，是一把钥匙。B．弯弯的月亮像弯弯的小船。C．大自然是一本看不完的画册。D．花儿在金色的阳光下微笑。6．选择合适的谚语或俗语，将序号填写在横线上。①凡事只有经过认真探讨，才能有更深的理解，真可谓“　 　”。②“　 　”这句话，说的是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。A.二人同心，其利断金。B.灯不拨不亮，理不辩不明。C.有理走遍天下，无理寸步难行。D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。7．小明遇到数学难题，该怎么请教同学呢？合适的选项是（　　）A．这道题太难了，我不会做，怎么做啊？B．喂！你能告诉我这道题怎么做吗？C．你好，请你告诉我答案，可以吗？D．你好，做这道题时我遇到了困难，我想向你请教一下，你能帮帮我吗？8．下面说法不正确的一项是（　　）A．写日记可以让我们更好地表达自己的感情。B．默读时带着问题边读边思考，不能帮助我们理解内容。C．摘抄时，遇到写得生动的句子，我会在旁边写感受，还会把它背下来。D．一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。9．走进本学期的“快乐读书吧”，我们感受到了童话王国的妙不可言。翻开（　　）这本书，白雪公主、小红帽、睡美人……一个个童话人物让我难以忘怀。A．《稻草人》B．《格林童话》C．《安徒生童话》D．《中国寓言故事》四、【积累】（38分）10．照样子写一写。（1）例：披头散发 提 　 　吊 　 　（2）例：四面八方 　 　心 　 　意（3）例：妈妈急得直跺脚。 　 　得 　 　（4）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。田野的边上有一片树林，树林　 　11．下面句子有2处错误，我会用修改符号修改。一大早，就从菜市场回来，买回了黄瓜、萝卜、西瓜、茄子等蔬菜。　 　12．日积月累。（1）停车坐爱枫林晚，　 　。《山行》（2）　 　，孤帆一片日边来。《望天门山》（3）萧萧梧叶送寒声，　 　。《夜书所见》（4）群儿戏于 　 　，一儿 　 　瓮，足跌没水中。《司马光》（5）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃 　 　，让人感受到大自然的 　 　。《大自然的声音》五、13．【阅读】秋天的图（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）短文围绕哪句话写的？用“____”在文中划出来。（2）“频频点头”把菊花当作人来写，像这样把事物当作人来写，文中还有一句，用“ ”在文中画出来。（3）秋天的雨，它把哪种颜色给了谁呢？按短文内容填空。六、14．【阅读】（二）池塘边的叫声①小业在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”②青蛙说：“我在库上玩了半天，太热了，来洗个澡。”青蛙会怎么说呢？我预测青蛙说：“　 　。”③小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”④青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”⑤小鱼连忙摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”⑥青蛙大眼睛转了两下，说：“以后每天傍晚我们池塘边见吧！不见不散！”青蛙和小鱼池塘边见面后，他们会做些什么呢？我预测“　 　。”⑦“青蛙大哥，你想到好办法了吧。太好？！太好了！”小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮。⑧从此，每天傍晚，池塘边响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢！原来，自然界的一些动物跟我们人类一样，也会互相关爱呢！（1）一边读故事，一边预测接下来会发生什么？写在文中的预测框内。（2）下列句子应该读出怎样的语气？请联系上下文读一读，将序号填在括号里。A.激动 B.好奇 C.认真 D.无所谓①岸上什么样？我从来没去过。 　 　②以后每天傍晚我们池塘边见吧！不见不散！　 　③太好了！太好了！　 　（3）这篇短文告诉我们的道理是 　 　，将正确答案填在括号里。A.小鱼和青蛙各有各的本领。B.自然界的一些动物也会做到互相关爱，和睦相处。七、15．【阅读】（三）丹顶鹤①丹顶鹤是一种美丽的动物。它的头虽然小，但头顶有一点椭圆形的暗红色，正好长在头顶中央，看上去是那么显眼。它的嘴很长，这让它吃鱼的时候更加灵活。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，左顾右盼，看上去很机灵。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它的双腿很修长，比其他的鸟类都要长呢！②它走起路来的姿态很漂亮。腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。③它休息时更是好看。它经常喜欢“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿站起，亭亭玉立。不过长脖子不能歌，仍旧四处张望，观察动静。④丹顶鹤真有意思！（1）我能用多种方法理解下列词语。①查字典的方法：“张”在字典中的意思有5种，（如图所示），“四处张望”的“张”应选 　 　；“四处张望”的意思是 　 　。②联系上下文的方法：“金鸡独立”在文中指的是什么意思？我能用“　 　”在文中画出来。③找近义词的方法：文中的“漂亮”，能用它的近义词 　 　来理解。（2）仔细阅读第1自然段，作者从哪五个方面观察丹顶鹤的外形？请填空。头→　 　→　 　→　 　→　 　（3）阅读短文，给下面正确的说法画“√”，错误的画“×”。①丹顶鹤虽然走路的姿态很漂亮，但是休息时的样子并不美观。 　 　②作者把丹顶鹤描写得很生动，是因为作者留心观察生活。 　 　（4）仿照短文第2自然段的写法，运用关键句，写一写其他小动物玩耍、睡觉等样子。如乌龟睡觉、鸭子走路、仓鼠吃瓜子……记得先写关键句哦！　 　八、16．【写作表达】在下面几组事物中选择一组，想想他们之间会发生什么故事？发挥想象，把故事写下来。（1）纸张 果皮 垃圾桶 （2）狐狸 鸡 黄昏（3）口罩 体温计 薯片要求：题目自拟，语句通顺，故事完整。参考答案1．仁者爱人，有礼者敬人。2．服装 跳舞 演奏 准备 欢快3．B。4．C。5．D。6．①B；②A。7．D。8．B。9．B。10．（1）心 胆；（2）三 二；（3）妹妹肚子疼 直哭。（4）的后面是棉花地。11．一大早，妈妈就从菜市场回来，买回了黄瓜、萝卜、茄子等蔬菜。12．（1）霜叶红于二月花；（2）两岸青山相对出；（3）江上秋风动客情；（4）庭 登；（5）细语 温柔。13．（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（3）秋天的雨 银杏树；金黄色 果树。14．（1）岸上太好玩了。青蛙给小鱼讲岸上的故事。（2）①B；②C；③A；（3）B。15．（1）①③形容这里那里地到处看，形容心神不安地到处看；②这里指丹顶鹤用一条腿站立的姿势。一条腿着地，另一条腿站起；③美丽；（2）嘴 眼睛 尾巴 双腿；（3）①×；②√；（4）小乌龟的睡眠状态十分独特。它会把头部和四肢缩回壳中，然后静静地躺在那里，一动也不动；它的身体微微拱起，仿佛在为夜晚的冒险做好准备。16．略。