2023-2024学年浙江省温州市苍南县三年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、书写。（8分）1．正确抄写：要写正确、规范、工整，做到横平竖直、撇捺舒展。精彩寒假，快乐成长。　 　二、积累与运用。（37分）2．读语段，按要求完成练习。ㅤㅤ放假（jiǎ jià）了，我们réng rán要保持良好的生活习惯，每天按时起床、shuì jiào ，坚持做运动；不能只顾wán shuǎ ，还要zhù yì安排好学习。假（jiǎ jià）如能利用假期fā zhǎn 自己的特长，开学后kěn dìng 能让同学们dà chī yì jīng 。①根据拼音和语境，在横线里写出正确的词语。②给加点字选择正确的读音，打上“√”。3．下面的词语中，有错别字的一项是（　　）A．穿带B．敬礼C．抖动D．雾蒙蒙4．下列句子停顿正确的是（　　）A．众皆/弃去，光/持石/击瓮破之，水迸，儿/得活。B．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C．众/皆弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。D．众皆/弃去，光持/石击/瓮/破之，水迸，儿得/活。5．上学时，我们每天会运动；寒假里，我们也要（　　）坚持锻炼。A．陆续B．继续C．连续D．断断续续6．寒假综合实践。ㅤㅤ寒假里有许多事情值得去做一做：可以和家人一起去菜市场买菜，体验生活，锻炼自己的能力；可以和家人一起进行家庭大扫除，虽然工程浩大，但是只要全家人一起干，就能把家里打扫得干干净净，这就是_____；还可以在过年时去给亲朋好友拜年，送上新春的祝福。（1）状状去菜市场买鱼时，在摊位上看到了“鲟”字，它的正确读音可能是 　 　A.xuě B.yú C.xún D.cùn（2）填入横线处最恰当的句子是 　 　A.不迁怒，不贰过B.灯不拨不亮，理不辩不明C.人心齐，泰山移D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮（3）过年送祝福，下列句子中标点使用有错误的一项是 　 　A.爷爷对小孙女说：“希望你在新的一年里健康成长！”B.“新的一年，希望我们家幸福美满！”妈妈许下新年愿望。C.“新年快乐！”小妹妹高兴地叫起来，“全家人都快快乐乐！”D.“祝爷爷奶奶身体健康。”哥哥说：“祝爸爸妈妈工作顺利。”7．这个学期我们阅读了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》，在童话里交到了很多朋友。你最希望书中的谁来和你一起过寒假，照样子填写卡片。卖火柴的小女孩 ㅤㅤ我想让她来我家里，和我一起过年，一起吃年夜饭。 8．按课文内容填空。（1）　 　，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）（2）两岸猿声啼不住，　 　。（李白《早发白帝城》）（3）家乡有青山，虽然不像李白笔下的天门山“　 　，碧水东流至此回”那么雄奇，但走在山石小路上，看着山间隐约升起的炊烟，会让人想起杜牧《山行》中的“　 　，　 　”；家乡有秀水，无论是苏轼笔下的“　 　，淡妆浓抹总相宜”，还是刘禹锡笔下的“　 　，潭面无风镜未磨”，只要用心都能领略到。9．照样子写一写。例：他跑得像兔子一样快。ㅤㅤ爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得　 　。10．假期要出门游玩，妈妈准备去商场买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。帐篷饼干毛毯背包牛肉干睡袋牛奶面包购物清单（1）旅行装备：帐篷、　 　（2）　 　：　 　三、阅读与鉴赏。（25分）11．1月1日 星期日 晴ㅤㅤ①今天天气特别好，爸爸来了兴致，说要带我们去游玉苍山，我和哥哥听了直拍手。ㅤㅤ②玉苍山上有好多有趣的石头。仙桃石和蘑菇石真的好像仙桃和蘑菇，只是它们太大了，不然我一定采回家。摇动石更特别，我站在上面轻轻一跳，那么巨大的石头就摇动了起来。我还看到一只“济公鞋”，传说是济公留下来的，听说另外一处还有济公的帽子。ㅤㅤ③我们玩得最开心的地方要数玉兔洞了。爸爸说这个洞只有兔子才能钻过去，我们不信，硬要试试看。玉兔洞真是窄，我和哥哥缩着脑袋钻过来钻过去，都觉得很好玩。爸爸因为太胖卡住了，只能收紧小腹，深吸一口气，使劲儿往外挤。我和哥哥在前面拉，妈妈在后面顶，总算把爸爸弄过去了，一家人都哈哈大笑起来。ㅤㅤ④我们在玉苍山玩了大半天傍晚才依依不舍地回家。听爸爸说玉苍山的“怪石、日出、云海”是“三绝”，可惜这次没能看到日出和云海，有机会我还要来玩！（1）这个同学的日记写得真好，用“_____”画出一个你认有新鲜感的句子。（2）日记第②段写了玉苍山哪些有趣的石头？填一填。　 　→蘑菇石→　 　→　 　（3）日记第③段哪个关键语句可以帮助我们理解这话的意思？用“～～～～”画出来。（4）从日记中加点的词语里，我们能感受到这个同学游玩的心情。下面说法错误的是 　 　A.从“直拍手”能感受到他对这次游玩很期待。B.从“哈哈大笑”能感受到他们一家人玩得很开心。C.从“依依不舍”能感受到他对玉苍山的喜欢。D.从“可惜”能感受到他这次来玉苍山很失望。（5）这个同学想要给日记配一张照片在朋友圈分享。你觉得应该选哪张？为什么？ㅤㅤ我觉得应该选 　 　，因为 　 　。12．书本里的蚂蚁ㅤㅤ①墙角边开着一朵小花，一只小蚂蚁趴在花里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁也进了书本，成了一只扁扁的蚂蚁。ㅤㅤ②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细微的声音。ㅤㅤ③“是谁？”黑蚂蚁奇怪极了。ㅤㅤ④“我们是字。”细微的声音回答着，“我们小得像蚂蚁。”ㅤㅤ⑤“我就是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。ㅤㅤ⑥所有字都感到很新奇，它们从没想过还可以走一走，跳一跳。现在，它们都学着黑蚂蚁在书里串门，这有多快乐呀！ㅤㅤ⑦有一天，小姑娘想起了那朵花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。ㅤㅤ⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。ㅤㅤ⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁……　 　（1）故事是怎样发展的？根据先后顺序填一填。（填序号）①小姑娘看到新故事②字找蚂蚁说话③小蚂蚁被夹扁④蚂蚁在书里到处跑⑤字也学着串门　 　→　 　→　 　→⑤→　 　（2）联系上下文，我知道“串门”在文中指 　 　。（3）为什么“第二天，小姑娘忍不住又打开书来看”？理解最恰当的是 　 　A.想起那朵夹在书里的花。B.在旧书里读到了新故事。C.要找夹在书里的小蚂蚁。D.听到书本里的字在说话。（4）童话充满神奇的想象，请你也来分享——处印象深刻的地方。甲：故事里蚂蚁和字都会说话，真神奇！乙：　 　（5）小姑娘看到了蚂蚁，之后会怎样呢？把你的预测写在第⑨段的横线上。四、13．（30分）表达与交流。ㅤㅤ从下面的两组词语中选择一组，编写一个童话故事。可以添加自己喜欢的角色，可以用上积累的有新鲜感的词语和句子，还可以给故事取一个有趣的题目。写好后读一读，看句子是否通顺，用修改符号修改自己的作文。小狗 冬天 海滩仙人掌 清晨 森林学校参考答案1．精彩寒假，快乐成长。2．①仍然 睡觉 玩耍 注意 发展 肯定 大吃一惊；②jià jiǎ。3．A4．B5．B6．（1）C；（2）C；（3）D。7．拇指姑娘 我想和她一起做游戏，去游乐场玩。8．（1）一年好景君须记；（2）轻舟已过万重山；（3）天门中断楚江开 远上寒上石径斜 白云生处有人家 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和。9．一蹦三尺高。10．（1）毛毯、背包、睡袋；（2）旅行食品 饼干、牛肉干、牛奶、面包。11．（1）玉兔洞真是窄，我和哥哥缩着脑袋钻过来钻过去，都觉得很好玩。（2）仙桃石 摇动石 济公鞋；（3）我们玩得最开心的地方要数玉兔洞了。（4）D；（5）A 这次没能看到日出和云海。12．（1）③②④①；（2）字在不同的书页中活动；（3）B；（4）故事里的字和蚂蚁串门就使小姑娘看厌的旧书出现了新故事。（5）问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。13．略。