【语言基础·积累】

　　1.diÃàn zhóu ni mù chuò jí ji hèng chāi

　　2.碌 塾慈

　　3.(1)慰勉(2)任劳任怨(3)宽厚(4)为富不仁

　　4.(1)和气 (2)和蔼

　　【文本阅读·方法】

　　1.1叙述往事,同忆母亲 父阐述影响,表怀念2.:让“我”拥有一个强健的身体:也教给"我”生产的知识。 ②让“我”养成勤劳的习惯。 ③教给“我”与困难做斗争的经验。4让“我”拥有了抗争的意识和革命的意志。

　　3.(1)这一句承接上文,“这样”即指上文中每天繁重的劳动:“天不亮就起床”“煮饭”“种田”“种菜”“喂猪”“养蚕”“纺棉花”“挑水挑粪”。“整日”,说明从早到晚,没有一丝空闲,每日如此,没有一日例外。表达了作者对母亲的敬重和心疼。

　　(2)“看也不看”“有滋味”,两相对比,既表现出作者对地主富人家穷奢生活的蔑视,也突出了母亲的善持家务、聪慧能干,表达了作者对母亲的敬佩与赞美之情。

　　【语言基础·积累】

　　1.diÃàn zhóu ni mù chuò jí ji hèng chāi

　　2.碌 塾慈

　　3.(1)慰勉(2)任劳任怨(3)宽厚(4)为富不仁

　　4.(1)和气 (2)和蔼

　　【文本阅读·方法】

　　1.1叙述往事,同忆母亲 父阐述影响,表怀念2.:让“我”拥有一个强健的身体:也教给"我”生产的知识。 ②让“我”养成勤劳的习惯。 ③教给“我”与困难做斗争的经验。4让“我”拥有了抗争的意识和革命的意志。

　　3.(1)这一句承接上文,“这样”即指上文中每天繁重的劳动:“天不亮就起床”“煮饭”“种田”“种菜”“喂猪”“养蚕”“纺棉花”“挑水挑粪”。“整日”,说明从早到晚,没有一丝空闲,每日如此,没有一日例外。表达了作者对母亲的敬重和心疼。

　　(2)“看也不看”“有滋味”,两相对比,既表现出作者对地主富人家穷奢生活的蔑视,也突出了母亲的善持家务、聪慧能干,表达了作者对母亲的敬佩与赞美之情。。

　　【拓展阅读·提升】

　　1.母亲的“可爱”是通过母亲背“我”看花灯、母亲讲小说、母亲为“我”挨打流泪三件事体现出来的。从中可以看出母亲慈爱、感情丰富、有同情心又很有原则的特点。

　　2.这些句子很好地揭示了母亲心疼自己的孩子,又希望他上进的矛盾心理,抒发了作者对母亲的感激怀念之情。

　　3.“忽而”在句中有“一会儿”的意思。两个“忽而”连用,生动地写出了妹仔听母亲讲小说时的感情变化，从侧面表现了母亲有较高的文学素养、感情丰富、了解孩子的心理、能对孩子循循善诱的形象，4.收束全文,使全文结构完整;对母亲的形象进行总结,赞扬了母亲的可爱、能干,为母亲生在封建家庭感到惋惜;抒发了对母亲的深切怀念之情。