2023-2024学年福建省漳州市七年级(上)入学语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六总分得分一、积累与运用。1.(5分)联系语境看拼音写词语。ㅤㅤ迎着早晨míng mèi①　 　的阳光，守卫着祖国màn cháng②　 　边防线的战士们，开始了辛苦的巡逻工作……他们cháng nián lěi yuè③　 　地守卫着biān jiāng④　 　，付出无数的辛劳。2.(2分)下面哪一个词语中的加点字与“藏戏”一词中的“藏”读音不相同?(　　)A.西藏B.藏民C.宝藏D.躲藏3.(2分)下面哪一组词语中有错别字?(　　)A.截然 燃放B.宽慰 抛弃C.侵袭 抵抗D.书藉 防卸4.(2分)下面哪一个字的意思与“火”没有关系?(　　)A.煮B.燕C. 烫D.焰5.(2分)下面哪一个语句中加点字的解释有误?(　　)A.孰为汝多知乎(知道)B.为是其智弗若与(因为)C.思援弓缴而射之(引，拉)D.我以 日始出时去人近(认为)6.(2分)下面句子中选填哪一个词语最为恰当?(　　)我平时作文写得不怎么样，这次竟然被老师选为范文，真是_____!A.意料之中B.不可思议C.见微知著D.司空见惯7.(2分)“拜年时带上柑橘”，这一习俗的寓意是什么?(　　)A.大吉大利B.年年有余C.除旧迎新D.勤劳致富8.(2分)下面哪一个句子和例句使用的修辞手法不同?(　　)例句：他吼一声，大山抖了三抖。A.钱塘江大潮涌来了，发出山崩地裂的响声。B.还没到吃饭时间，可我早已饿得前胸贴后背了。C.她哭了，眼泪像断了线的珠子，不断从脸上滑落。D.老师说：“我们的教室只有巴掌大，要跑步得到操场上去。”9.(2分)下面哪一个句子的标点符号使用完全正确?(　　)A.你是想参加剪纸社团?还是要参加武术社团?B.我喜欢阅读的杂志有“实用文摘”“小读者”……C.“啊，是的，”他说：“我已经很久没到那个城市了。”D.升旗，升起华夏儿女的希望之旗;升旗，升起中华民族的理想之旗。10.(2分)下面哪一个诗句不是描写中华传统节日?(　　)A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。11.(2分)下面名著信息哪一项搭配正确?(　　)A.《童年》高尔基 阿廖沙B.《红岩》罗广斌 小胖墩儿C.《小英雄雨来》徐光耀 小萝卜头D.《小兵张嘎》管桦 交通员李大叔A.AB.BC.CD.D12.(2分)下面句子插入语段中的哪一个位置最恰当?(　　)ㅤㅤ这就要从我们的双眼说起。ㅤㅤ①3D电影是如何让我们看到立体影像的呢?②如果我们轮流用两只眼睛看同一物体，比如先用左眼再用右眼，会发现因为双眼的位置不同，看到的同一物体的位置是稍有偏差的。③当我们用双眼同时看物体时，聪明的大脑会将双眼看到的稍有不同的图像进行合成。④这样，我们眼前的物体就有了唯一的位置。A.①之前B.①﹣②之间C.②﹣③之间D.③﹣④之间13.(2分)下面这段话的主要内容是什么?(　　)ㅤㅤ蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们有严密的团队组织，还有高超的不逊于人的建筑技巧。蜜蜂把蜂巢建成正六边形的小格子，每一格都如出一辙。蜂巢这种正六边形的结构，所需材料最少，可使用空间最大，且与其他形状相比更加稳固。虽然蚂蚁也有类似的组织，但相比于蚁穴那看起来毫无规律的建筑形式，蜂巢更像是排列整齐的“公寓”。A.蜜蜂是最神奇的昆虫之一。B.蜜蜂有最严密的团队组织。C.蜜蜂有很高超的建筑技巧。D.蜜蜂的蜂巢可使用空间大。14.(2分)修改病段，用修改符号在原文进行修改( 一个错别字、一个用错的词、一个病句、一个用错的标点)。ㅤㅤ早晨，走进校园，我们就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡;教室里，窗明几静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。15.(3分)根据语境填写诗句。ㅤㅤ诗人常借歌咏事物表达自己的志向或品格。如元代王冕借梅花自喻“①　 　，只留清气满乾坤”;明代于谦以石灰抒怀“粉骨碎身浑不怕，②　 　”;清代郑燮咏竹石言志“千磨万击还坚劲，③　 　”。二、阅读与欣赏。16.(18分)阅读下面实用类文本，按要求作答。嘿，来块蟋蟀饼干亭子ㅤㅤ“妈妈，我饿了。”ㅤㅤ“你想来块蟋蟀味面包、蝗虫味饼干，还是来个粉虱丸子?”ㅤㅤ别惊讶，这很可能是50年后，妈妈和孩子之间会发生的对话!蟋蟀、蝗虫、粉虱 都可能变成你家里的食物，而事实上，现在有些国家已经在这么做了。昆虫营养价值高ㅤㅤ2013年，联合国粮食及农业组织发布了一项报告，报告中提到，许多昆虫富含优质蛋白质、多种维生素、纤维和矿物质，可以作为人类食物的来源，而全世界可供人类食用的昆虫超过1900种。ㅤㅤ就拿蝗虫来说吧，它的蛋白质含量竟高达74.8%，氧基酸含量比鱼类高1.8%﹣28.2%，铁含量比相同重量的牛肉还多。而且从环保角度来看，昆虫们排放温室气体只有牲畜的1%。可谓是营养、环保两不误。和壁虎抢食ㅤㅤ虽然不少国家都有食用昆虫的习惯，但还是有很多人会对吃虫这件事有些害怕!“我又不是壁虎，为什么要跟它们抢吃的?”也许你会这么想。科学家们当然考虑到了这点，所以想了各种办法，比如把昆虫磨成粉，与普通食物混合在一起，做成面包、饼干、薯片等，让你可以更轻松地接受。ㅤㅤ以蟋蟀为例，瑞典甜品公司就把蟋蟀压成蟋蟀粉，再与其他烘焙原料混合，做成蟋蟀面粉饼干;美国在2014年发售了五万条用蟋蟀制作的蛋白质能量棒，而且销售一空;泰国公司用人工养殖的蟋蟀制作了蟋蟀意面，其口感和色泽可以与全麦意面和烘焙杏仁相媲美。ㅤㅤ2016年，瑞士某超市开始销售用富含蛋白质的粉虱制作的汉堡和丸子。荷兰也在超市中推出了昆虫食品并受到欢迎。这些昆虫食品外观看起来和其他食品没有什么太大差别，也许不告诉你，你压根就不会发现!饲养和安全ㅤㅤ为了提供更安全的原材料，昆虫的饲养技术非常重要。纽约有一个专门饲养蟋蟀的农场，看起来很像一艘外星飞船。它由各个小小模块组成，据说这样是为了方便拆卸和组装。每一组模块里都有大量的蟋蟀，蟋蟀会被风干然后磨成粉末，再加工成食物。ㅤㅤ也许你会说，那昆虫食品就没有风险了吗?答案是——有。野外捕获的昆虫可能带有被污染的物质，饲养的昆虫也可能带有细菌，所以科学严格的安全管控非常必要。另外，有人会对昆虫含有的蛋白质过敏，那么同样地，即使经过加工，也还是有可能发生过敏的情况，这就需要用昆虫食品的人们更加留意一些。(选自《奇趣大百科》2018年1﹣2月)(1)短文主要向读者介绍了昆虫食品哪些方面的内容?　 　①价格较低廉②营养价值高③制作与销售④饲养和安全A.①②B.①④C.①②③D.②③④(2)短文开头想象 50 年后妈妈和孩子之间“来块蟋蟀味面包”等的对话，这样写有什么作用?　 　①激发阅读兴趣②引出下文内容③说明蟋蟀特点④概括全文内容A.①②B.①④C.②③D.③④(3)“全世界可供人类食用的昆虫超过 1900 种”，这个语句中用上“超过”一词有哪些作用?　 　①强调可食用昆虫比 1900 种还多②强调可食用昆虫比 1900 种还少③用上这个词使语言更准确严谨④用上这个词使语言更生动形象A.①②B.①③C.②④D.③④(4)“我又不是壁虎，为什么要跟它们抢吃的?”这个句子要表达什么意思?　 　A.人们对壁虎这种动物是很厌恶的。B.人们对吃虫的事情感到有些害怕。C.人们对吃虫的事情感到非常生气。D.人们根本不想谈跟壁虎抢吃的事。(5)纽约的蟋蟀农场，为什么要由各个小小模块组成?　 　A.提高蟋蟀的产量B.让蟋蟀更加舒适C.方便拆卸和组装D.看起来更加美观(6)有同学认为，昆虫食品完全没有风险，可以放心食用。你赞同这样的看法吗?为什 么?请联系文本信息写出你的看法和理由。(7)短文中画横线的自然段运用了哪些说明方法?作者这样写是为了说明昆虫食品的 什么特点?17.(18分)阅读下面文学类文本，按要求作答。善心温暖万物唐颢元ㅤㅤ宁静的街道上，几缕阳光悄然洒下，唤醒着酣睡的人们。大雨过后，春风拂下几滴清澈的露水，打湿了一旁熟睡的青草。一夜的浸润下，街道上到处绿意盈盈、清新自然，一派春色渐浓、天气渐暖的景象。ㅤㅤ趁着闲暇，我来到了街上漫步，感到格外清新、舒适。忽然，一位少年骑着自行车从我身旁经过，结果一不留神撞上了一排共享单车。如多米诺骨牌般，整排共享单车齐刷刷地倒在泥泞的道路上，在水洼中更显得凌乱。少年摔倒在地上，裤腿被积水浸湿了。他的自行车也栽了跟头，倒在一旁的水泥路上。ㅤㅤ这时，一个白胖的小男孩跑到了少年身边，后面紧跟着一位高壮的男人。小男孩赶忙搀起少年，为他拍去裤腿上的尘土;男人则扶起自行车，亲切地询问少年情况。少年的衣角和裤腿都湿了，沾染着泥土的气息，男人便让少年骑着自行车先回去了。ㅤㅤ正当小男孩见事情处理妥当，准备离开时，男人叫住了他：“孩子，这些共享单车还没摆好呢!”小男孩有些着急地问男人：“爸爸，这些车又不是我们弄倒的，为什么还要摆好呢?”“那是因为……”男人蹲下身，伸手握住车把，再站起身慢慢地 将共享单车扶起来，“如果我们就放着车子不管，既挡了人家的道，又破坏了环境的 美观，这怎么行呢?”小男孩若有所思地点点头，接着他抓着单车的车身，咬着牙有些吃力地推着单车起来。男人欣慰地看着小男孩，脸上充满了关爱。他又握着小男孩的手，帮小男孩握住车把，慢慢地扶起倒地的共享单车。他们一次次弯下腰，又站起身来。不一会儿，共享单车都被扶了起来，整齐又美观。小男孩和男人相视一笑，随 后手牵着手渐渐走远。ㅤㅤ春风挟着叶子的清香拂过，沿途留下一路的芬芳。ㅤㅤ那一瞬间，我的心中不禁温暖起来。我不仅被人与人之间的情谊感动，也被无私的善心打动，更被品质的传承触动。这些看似微不足道的小事，却拉近了人们之间的感情;看似不经意的举动，却美化了城市环境。生活中，总有一些人默默地付出着，善行虽微小，却万分灿烂。他们用行为传递温暖，用自己的方式践行善良。如果人人都“扶起”自己的善心，帮助他人，社会就会变得温暖而美好。ㅤㅤ春风抚摸着粉红的花苞，花儿露出淡黄的花蕊，迎面而来一阵阵花香，裹挟着沁 人心脾的芬芳。(选自福建学习平台网页)(1)“正当小男孩见事情处理妥当”，这个语句中的“事情”具体指的是什么事?　 　A.这些共享单车还没摆好。B.一起将共享单车扶起来。C.帮助摔倒在地上的少年。D.少年骑着车先回到家去。(2)“如果人人都‘扶起’自己的善心，帮助他人，社会就会变得温暖而美好”，这个语句中的“‘扶起’自己的善心”的意思是什么?　 　A.培养自己的善心并努力去做B.使别人拥有善心并付诸行动C.自己去搀扶着别人使其站立D.自己抚摸着自己感到有善心(3)短文第2自然段画横线的句子特别细致地描写了整排共享单车被撞倒的情形，这样写的作用是什么?　 　A.引出下文，为下文作铺垫。B.总起全文，点明文章主旨。C.点明主题，引发读者共鸣。D.前后照应，达到首尾连贯。(4)下面哪些同学对短文中父亲的评价是正确的?　 　①壮壮同学：他是一位善于表现自己的人。②青青同学：他是一位喜欢留好名声的人。③明明同学：他是一位教子有方的好父亲。④丽丽同学：他的确是一位有爱心的好人。A.①②B.①④C.②③D.③④(5)李老师布置了一个阅读任务，请同学们摘抄一段表达心里感受的语段并仔细体会。下面哪位同学阅读这篇文章的方法是恰当的?　 　A.壮壮同学：先快速阅读全文，找到描写心里感受的语段，再仔细读。B.青青同学：先快速阅读全文，找到写父子帮助少年的内容，并细读。C.明明同学：先认认真真读懂全文，遇到不懂的地方，反复阅读理解。D.丽丽同学：关注文中父子言行，注意分清事情的起因、经过与结果。(6)“小男孩和男人相视一笑，随后手牵着手渐渐走远”，那时的小男孩心里会想些什 么?请你联系文本内容，展开想象，试着用一段话把小男孩那时的心里想法写下来。(7)李老师向初一年级的同学们推荐这篇文章。大家阅读后，有同学认为“善心温暖万 物”这个题目用得很巧妙，有的同学认为把题目改为“共享单车被撞倒后”更好。你 支持哪一种看法?为什么?请联系文本内容写出你的看法和理由。三、表达与交流。18.(30分)请你根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编一个故事，注意围绕主要人物展开，把故事情节写完整，并写出故事发生的环境。ㅤㅤ环境：绿树成荫、鸟鸣声声的校园ㅤㅤ人物：淘气包李明、环保小卫士张冰、充满活力的年轻班主任王晶ㅤㅤ按要求写一篇500字以上的作文，文中不要出现真实的人名与地名。19.请你根据下面提供的时间、人物、事件，展开想象，写一个奇特又令人信服的科幻故事。ㅤㅤ时间：2043年10月1日ㅤㅤ人物：我、太空博士张健、记者丁红ㅤㅤ事件：乘坐嫦娥号飞船到月球人造城采访ㅤㅤ按要求写一篇500字以上的作文，文中不要出现真实的人名与地名。2023-2024学年福建省漳州市七年级(上)入学语文试卷参考答案一、积累与运用。1.答案：①明媚 ②漫长 ③长年累月 ④边疆【点评】字音、字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。2.D3.D4.B5.A6.B7.A8.C9.D10.D11.A12.C13.C14.“窗明几静”的“静”改为“净”。把“飘荡”改为“飘扬”。在“和”后加“闻见”。“我们的校园真美丽啊。”把句号改为叹号。15.答案：①不要人夸好颜色②要留清白在人间 (重点字：清)③任尔东西南北风二、阅读与欣赏。16.(1)D(2)A(3)B(4)B(5)C(6)有风险，因为：①野外捕获的昆虫可能带有被污染的物质，饲养的昆虫也可能带有细菌;②有人可能对昆虫食品产生过敏情况。(7)运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。三者结合运用，具体有力地说明了昆虫食品营养、环保两不误。17.(1)C(2)A(3)A(4)D(5)A(6)示例：爸爸说得对，我们就放着车子不管，既挡了人家的道，又破坏了环境的美观。虽然有点累，当时共享单车都被扶了起来，环境马上变得整齐又美观了，真好!我真开心!(7)标题“善心温暖万物”是文章线索，贯穿全文;概括了文章主要内容，表达了希望人人为善的主题，揭示了主旨;吸引读者阅读兴趣。三、表达与交流。略