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（1）选文写了老人的哪几件事情？请仿照例句，用简要的语言概括。
、 、要把救济款留给别人、
（2）结合上下文，根据要求，品析文中画线的句子。
①院当中一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸堆起沟壑的老人，正手握毛笔，在院中的一张木桌上书写春联。（从描写的角度）
②满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩，像欢快的音符，在火苗上不停地跳动着。（从修辞手法的角度）
（3）下列对文章的理解和分析不正确的两项是( )
A．文中第⑩段是对小院环境的描写，说明老人生活条件舒适，懂得享受生活。
B．第⑯段中的“恨啥呀，孩子有自己的难处吧”一句写出了老人内心的绝望。
C．老人把福记在心中，所以写出的“福”字匀称周正，力透纸背。
D．文章末段巧妙点题，意味深长，同时也揭示了文章的主题，引人深思。
E．文章第⑨段承上启下，从上文对爷孙俩居住环境差、衣着简陋和命运多舛的描写，转入后文对“福在哪里”的叙写，增加文章的条理性和语言的流畅性。
（4）文章结尾处作者表示“老人却还给我一份精神救济”，你认为作者能从老人那儿得到哪些精神救济？
（1）每年过年写“福”字送给乡亲们；体谅丢下五六岁的孩子离开了的儿媳妇；送给我们自家种的花生。
（2）①外貌描写，具体刻画出老人的衰老和生活的艰难，反衬出老人内心的坚强。
②运用了比喻的修辞手法，把写着“福”字的红纸比作火苗，把女孩比作音符，形象生动地表现出女孩在幸福环境中的活泼快乐。
（3）AB
（4）①要拥有积极乐观的生活态度，勇敢面对生活中的困难挫折。②要为他人着想，宽容待人。③要做一个懂得感恩的人。
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