2023年浙江省宁波市慈溪市中考语文二模试卷一、字词书写1. 阅读下面文字，按要求完成下列题目。艾青经典语录（1）自私和贪婪相结合，会fū______出许多损害别人的毒蛇。（2）个人的痛苦与快乐，必须róng_____合在时代的痛苦与欢乐中。（3）人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠miǎn_____堂皇的假话，都不会打动人们的心。二、句子默写2. 读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）________________，百般红紫斗芳菲。（《晚春》韩愈）（2）黄梅时节家家雨，________________（《约客》赵师秀）（3）深林人不知，________________。（《竹里馆》王维）（4）念天地之悠悠，________________！（《登幽州台歌》陈子昂）（5）刘禹锡《陋室铭》中描写居室自然环境宁静、雅致，令人赏心悦目的句子是“________________，________________”。（6）作为中华少年，我们要勇于担当。复兴路上，我们也许会遇到各种困难和阻力，正如“________________，________________。”（《过松源晨炊漆公店·其五》杨万里），但是我们不要灰心，要坚信“________________，________________”（《游山西村》陆游）。三、选择题3. 对联是我国传统文化的瑰宝，对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同，是我国语言的独特的艺术形式，充分体现了汉字的魅力和传统文化的意蕴。小文对一些名人故居的对联特别感兴趣，他发现一些名人故居对联是后人对宅主的全面评价，或褒或贬，自有其道，从中可以追寻到时代和人生的轨迹，于是他经常会抄下一些名人故居的对联。下面的对联中高度评价杜甫的是（ ）A. AB. BC. CD. D四、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。孙叔敖为婴儿之时，尝①出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故。叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向②吾见之，恐去③母而死也。”母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德④者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自《新序》）注释：①尝：曾经。②向：刚才。③去：离开。④阴德：暗中有德于人的行为。⑤治：治理，管理。4. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）A. 恐/去母而死也。B. 忧而/不食C. 蛇/今安在D. 未治/而国人信其仁也5. 解释加点的词。（1）故（ ） （2）对（ ） （3）及（ ）6. 翻译文中划线的句子。吾闻有阴德者，天报以福，汝不死也。7. 短文运用什么方法刻画了幼时的孙叔敖的形象？读罢此文，请你谈谈孙叔敖是一个什么样的人？五、综合性学习8. 综合性学习。广饶县某中学七年级拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请根据下面两则材料，完成题目。【材料一】课外阅读调查表读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例浓厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%【材料二】语文学困生情况阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的两个结果。（2）关于读书，有许多的名言警句，请你写出一句。（3）读书能让我们明理。请探究七年级《传统文化》第11课“老吾老以及他人之老，幼吾幼以及他人之幼”包含了中华优秀传统文化中怎样的道理？六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答后面小题野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。9. 请你描述首联和颔联的画面。10. 下列对这首诗的理解有误的一项是 ( )A. 该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。B. 首联“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。C. 颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。D. 尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。七、名著阅读11. 阅读名著选段，完成下面小题。【选段一】沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。”他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也。”【选段二】那猕猴闻得如来说出他的本相，胆战心惊，急纵身跳起来就走。如来见他走时，即令大众下手。早有四菩萨、八金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘僧、比丘尼、优婆塞、观音、木叉，一齐围统。孙大圣也要上前，如来道：“悟空休动手，待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然，料着难脱，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。大众不知，以为走了。如来笑云：“大众休言。妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本相，是一个六耳猕猴。孙大圣忍不住抡起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。如来不忍，道声：“善哉！善哉！”大圣道；“如来不该慈悯他，他打伤我师父，抢夺我包袱，依律问他个得财伤人，白昼抢夺，也该个斩罪哩！”（选自《西游记》江苏人民出版社）（1）选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事，这个故事是 __________，选段一中的“他”是 _________。（2）从选文内容来看，六耳猕猴有什么性格特点？（3）选段一对孙悟空与唐僧发生冲突第三次离开的情节有所交代，请你联系整部作品，分别概括孙悟空前两次离开的情节并对其表现进行简要分析。（4）任务二：以下名著都描述了相关人物少年时期的生活经历，请将下面的表格补充完整。名著人物情节性格《红星照耀中国》①酒宴上，有客人在桌底下开枪，他面不改色。勇敢无畏《儒林外史》王冕②孝顺懂事《简•爱》简•爱③自尊自强八、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈②儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。12. 阅读第③段，指出下列句中加点词语的表达效果。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。13. 指出第④段中景物描写的作用。14. 阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用。九、语言表达15. “清澈爱，只为中国。”这是牺牲时不满19岁的烈士陈祥榕写下的战斗口号。烈士牺牲快要3年了，但英雄们从不会被忘记，爱国也从不是一句口号。又是一年清明时，有人这样做了：【材料链接】2021年4月2日凌晨四点，固原市第二中学和固原弘文中学2000余名师生从固原市区出发，冒着风雨，踏着泥泞的道路，上陡坡、跨水坑，徒步前往彭阳县任山河烈士陵园，为烈士敬献花圈、擦拭墓碑。随后，再徒步回校，往返54公里，返回学校时已是深夜22点。2023年4月1日凌晨五点，固原市第二中学和固原弘文中学2000余名师徒步108里再次走上征程。这项行动从1995年开始，已经坚持了28年，风雨无阻……这事一经媒体报道，便引起了网友们的热议。有的网友看到孩子们满身泥水，脚丫被磨出水泡，就认为这种方式太辛苦，也影响学习，质疑这项活动是否值得推崇。有的网友则对这项活动大加赞赏，认为心中有信仰，脚下就有了力量。请谈谈你对这项活动的看法。（要求：100字以内）十、作文16. 题目：耳畔总响起那句话要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。