2023-2024学年浙江省温州市泰顺县五年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、书写展示。1．把句子抄写在横线中，做到正确、规范、美观。ㅤㅤ鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。　 　二、积累运用。2．根据拼音和语境，在括号里填上正确的词语。ㅤㅤ我爱阅读，爱那书中伸张正义的yīng xióng 和毫不dǎn qiè 的勇士；我爱大自然，爱那田间yōu rán 的白鹭和lí míng 时分的红晕；我爱生活，爱妈妈那zhì pǔ 的语言和温柔的dīng zhǔ 。三、选择3．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）A．间隔（jiàn） 投奔（bèn）B．谨慎（jǐn） 歧途（qí）C．酵母（jiào） 镜匣（xiá）D．嗜好（shì） 凛冽（lǐng）4．下列词语中，书写正确的一项是（　　）A．路费 应接不睱B．脊背 同心胁力C．烦琐 金碧辉煌D．迟廷 难以置信5．下列句子中，带点的成语使用不恰当的一项是（　　）A．小泰直言不讳地指出同学的缺点。B．上次我做得不对，今天负荆请罪来了，请原谅我。C．东东制作的航模别出心裁，令人赞叹。D．冬天的早晨寒风凛冽，同学们畏首畏尾地上学去。6．依次填在横线处的词语，最合适的一项是（　　）读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练，爱读书的人，说话有 ，掷地有声；为人有 ，豁达淡泊，生命有 ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，便是读书。A．质量 分量 雅量B．分量 质量 雅量C．雅量 分量 质量D．分量 雅量 质量7．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）A．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。D．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天和云海。8．下列说法中，正确的一项是（　　）A．《松鼠》是法国作家布封的作品，本文介绍了松鼠漂亮、驯良、乖巧、洁净的特点。B．《牛郎织女》《猎人海力布》《阿凡提的故事》《我的“长生果”》都是民间故事。C．《长相思》中“夜深千帐灯”的“千”是指“一千”，突出了夜深时帐内灯火通明，将士们都无法入眠。D．《父爱之舟》中“舟”是姑爹的小渔船，“我”要去上学，舍不得这只小船，所以以“父爱之舟”为题。9．小泰喜爱民间故事，他发现插图画的是家喻户晓的民间故事（　　）A．《八仙过海》B．《孟姜女》C．《梁山伯与祝英台》D．《白蛇传》10．小泰发现下列民间故事的主要人物与故事对应有误的一项是（　　）A．范喜良、孟姜女——《孟姜女》。B．海娃、龙女——《望夫石》C．蓝采和、韩湘子——《八仙过海》D．谢端、田螺姑娘——《田螺姑娘》四、填空11．根据课文内容或要求填空。（1）阅读，让我们欣赏了古诗词的美好。《蝉》中“居高声自远，　 　”是诗人的高洁志向。《观书有感》中“　 　？为有源头活水来”是诗人读书的哲理。《题临安邸》中“山外青山楼外楼，　 　”是诗人的满腔悲愤。（2）阅读，让我们认识了大自然的奇妙。郭沫若笔下的白鹭“实在是一首诗，一首 　 　的散文诗”。《四季之美》中，秋天的黄昏，“夕阳西沉，　 　，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。”这景色着实迷人。（3）阅读，让我们知道了古人的学习态度与方法，“不饱食以终日，　 　”。我还记得《论语》中写道，“敏而好学，　 　”“默而识之，　 　，　 　”。五、阅读理解。12．阅读《落花生》节选，完成下面小题。落花生（节选）ㅤㅤ①姐姐说：“花生的味道很美。”ㅤㅤ②哥哥说：“花生可以榨油。”ㅤㅤ③我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”ㅤㅤ④父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了（辩 辨）出来它有没有果实，必（需 须）挖起来才知道。”ㅤㅤ⑤我们都说是，母亲也点点头。ㅤㅤ⑥父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”ㅤㅤ⑦我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面ㅤㅤ⑧父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（1）根据节选内容，选择正确的字，画上“√”。①分（辩 辨） 　 　 ②必（需 须） 　 　（2）《落花生》按照种花生、____、____、____的顺序来写，节选片段主要写_____。下列选项中正确的是 　 　A．议花生 尝花生 收花生 尝花生B．议花生 收花生 尝花生 议花生C．收花生 尝花生 议花生 议花生D．收花生 尝花生 议花生 尝花生（3）阅读节选中父亲说的话，下列理解正确的一项是 　 　A．父亲认为花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露B．父亲告诉“我们”，要像桃子、石榴，苹果那样讲究外表的好看。C．父亲告诉“我们”，人不能只讲外在的体面，要追求对他人和社会有好处及贡献。D．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。六、阅读理解。阅读《泥土的微笑》，完成下面小题。13．阅读《泥土的微笑》，完成下面小题。泥土的微笑ㅤㅤ①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。想想ㅤㅤ②有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，保证十里飘香。”ㅤㅤ③朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑（lù）美得醉人的微笑？”ㅤㅤ④我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑ㅤㅤ⑤有一位朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，整个如唐朝盛世的化身，雍容，高傲，悠闲，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。ㅤㅤ⑥江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵。即使曾丑陋，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。ㅤㅤ⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实。即使再平凡的人，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。（1）阅读短文，“泥土的微笑”在文中具体指的是 　 　A．玫瑰花、一撮泥土、花瓶、彩塑B．玫瑰花、花瓶，彩塑、紫砂壶C．玫瑰花、紫砂壶、一撮泥土，花瓶D．花瓶、一撮泥土，彩塑，紫砂壶（2）文中多次写到“我”的心情变化，请梳理“我”的心情变化以及变化的原因。　 　（3）联系上下文，下列对“我”悚然一惊的理解正确的是 　 　A．花园里种满了玫瑰花，让“我”惊喜。B．朋友拒绝“我”的献美，“我”有些惊讶。C．朋友的回答使“我”突然对泥土产生了敬意。D．“我”第一次知道泥土会微笑。（4）联系上下文，针对“我”对泥土肃然起敬的原因，下列理解不正确的一项是 　 　A．美丽的玫瑰、精致的花瓶等美妙的东西都出自平凡的泥土。B．泥土虽然丑陋、卑微，朴素，但它的“微笑”却美丽、华贵、流光溢彩。C．“我”平时熟悉的泥土竟然藏着这么大能量，能把一切事物变得美好。D．丑陋、卑微、朴素的泥土，养育了玫瑰，玫瑰的开放（5）对比“落花生”和“泥土”，我发现它们都有 　 　、　 　的品质，生活中 　 　（老牛 竹子 小草 梅花）（选择一项，画上“√”）也有这样的品质。（6）“落花生”带给许地山人生启示，“泥土的微笑”又给予你什么启示？联系生活，你想到了哪些人？为什么？　 　（7）联读《落花生》（节选）和《泥土的微笑》第⑦段，它们在写法上有什么相同之处？这样表达有什么好处？　 　七、阅读理解。14．阅读非连续性文本，完成下面小题。ㅤㅤ【材料一】ㅤㅤ①目前，随着新冠疫情防控措施不断优化，市民对药品的关注度很高ㅤㅤ②新冠病毒感染后如未出现发热、咳嗽，鼻塞等症状，不需要药物治疗。退热药、感冒药、止咳药、化痰药都不能预防疾病，切不可盲目服药。药物使用不当反而容易造成肝肾损伤。ㅤㅤ③新冠病毒感染后有出现发热症状的，对乙酰氨基酚和布洛芬都是相对安全而有效的退热药，但并不是一发热就要使用退烧药。体温在37.5～38.5℃之间时，多休息，多喝水。一般当体温≥38.5℃时ㅤㅤ④而退热药只需要使用对乙酰氨基酚和布洛芬其中1种即可，不推荐联合或者交替使用。若体温持续升高或退热药使用3天症状仍未缓解，建议及时就医。ㅤㅤ⑤退烧药与复方感冒药不要一起吃。市面上多种感冒药为复方制剂，如感冒灵颗粒和维C银翘片等，内含有对乙酰氨基酚，不要叠加使用。使用前需仔细阅读药品说明书，避免重复用药。ㅤㅤ⑥为降低风险，孕妇、6个月以下的婴儿需避免服用布洛芬，退烧药只选择对乙酰氨基酚。3个月以内的婴幼儿发热不推荐用药ㅤㅤ【材料二】退热药使用方法药物名称剂型适用人群用法用量对乙酰氨基酚口服溶液/滴剂儿童若持续发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次片剂≥6岁儿童及成人缓释片≥12岁儿童及成人若持续发热，每8小时一次，24小时不超过3次布洛芬混悬液/滴剂儿童若持续发热，每6～8小时可重复使用，每日不超过4次片剂≥12岁儿童及成人若持续发热，时间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次缓释胶囊≥12岁儿童及成人每日2次*具体每次用量，请多参照药品说明书中用法用量信息或咨询医师、药师。（1）阅读两则资料，判断下列说法是否正确，对的打“√”①为了预防新冠病毒，小明每天服用连花清瘟、维C银翘片等中成药。 　 　②东东出现发热症状，体温升到38.1℃，家人首先对他进行物理降温。 　 　③为了让体温快些下降，宁宁同时服用感冒灵颗粒和布洛芬片。 　 　④东东服用对乙酰氨基酚缓释片6小时后体温仍然高热，于是他又服下了一片。 　 　（2）下列人群中，出现发热情况不能服用布洛芬的是 　 　A．12岁以上的儿童与成人B．孕妇与6个月以下的婴儿C．6岁以下的儿童与孕妇D．6岁以上的儿童与成人（3）6岁的宁宁出现了高热症状，他的家人可以给他服用对乙酰氨基酚片剂吗？为什么？他的家人还可以怎么选择？请再给出一条建议。　 　八、习作表达。15．习作。ㅤㅤ阅读，丰富了我们的内心世界；伙伴（她）有哪些突出的特点？请选择一两件能突出伙伴特点的事情写一写，题目自拟。ㅤㅤ要求：不少于400字，不出现真实的校名与人名。参考答案1．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。2．英雄 胆怯 悠然 黎明 质朴 叮嘱3．D4．C5．D6．D7．C8．A9．D10．B11．（1）非是藉秋风 问渠那得清如许 西湖歌舞几时休；（2）韵在骨子里 夜幕降临 心旷神怡；（3）不弃功于寸阴 不耻下问 学而不厌 诲人不倦。12．（1）①辨；②须；（2）C；（3）C。13．（1）B；（2）当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时 欢喜不已 肃然起敬；（3）C；（4）C；（5）默默无闻 无私奉献 老牛；（6）“泥土的微笑”给我的启示是：人没有高低贵贱之分，即使再平凡的人，只要努力奋斗，活出配的精彩，就一定会叫人刮目相看。我想到了环卫工人。他们每天干着最辛苦的活，但是他们让我们的城市更加整洁美丽，我觉得他们在平凡的岗位上兢兢业业，活出了自己的精彩，值得我们敬佩。（7）都借助了具体的事物抒发感情。这样表达不空洞，可以使要表达的感情有所依托，生动具体，容易引发读者的共鸣，增强文章的表现力和感染力。14．（1）①×；②√；③×；④×；（2）B；（3）可以吃。因为根据材料二中的表格可知，对乙酰氨基酚片剂的适用人群是≥6岁的儿童及成人，宁宁已经6岁了，所以可以吃。还可以服用复方感冒药，但不要与退烧药一起吃。情况严重的需要及时去医院就诊。15．略。