2023-2024学年浙江省温州市乐清市五年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、基础1．卷首语ㅤㅤ情，是心灵的触动。漫步田间，偶见jīng qiǎo 的白鹭，不禁对自然心生赞叹；身在他乡　 　，对故乡的眷恋油然而生：闲xiá（A.遐 B.暇 C.瑕） 时分，jīn jīn yǒu wèi 地读上一个民间故事，读书的乐趣得到极大的满足；灾难来临　 　的速度救援灾区，家国之情被完美诠释……情，是流淌于世间的爱与温暖（1）卷面整洁，字迹端正。（2）读卷首语，根据拼音写汉字，并在横线上选择合适的字形（3）将下列句子抄写在横线上。ㅤㅤ一花一鸟总关情，一草一木皆风景。　 　二、学习场景一（31分）2．自然风情。小乐梳理名家笔下的自然之景后，整理了一张表格。眼前景色笔下文字心中真情 　 　，桃花流水鳜鱼肥。闲适之乐 即使是 　 　的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景 　 　。夏夜之趣 　 　，清泉石上流。 　 　之美 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　。思乡之情（1）根据提示，填写表格里的内容。（2）联系表格，谈谈学习发现。（填序号）ㅤㅤ关注画“ㅤㅤ”的句子，我发现萤火虫飞行和清泉流动虽然都是 　 　描写（A.动态描写B.静态描写），却让我们感觉到雨中夏夜的宁静，山间黄昏的清幽。ㅤㅤ我想把这几句话抄写在摘抄本上，并给它们取个“　 　”（A.四时景物皆成趣 B.夏有凉风冬有雪）的小标题。3．乡土人情。在乐清这片土地上，涌现出许多优秀的人才，根据要求完成任务。ㅤㅤ乐清人杰地灵、人才辈出：翁卷，“永嘉四灵”之一，他写的山水田园诗充满了诗情画意，颇有清新淡远的意趣；中国科学院院士杨焕明和他的团队同心协力攻克难关，带领中国基因研究走向世界；丁立人在与俄罗斯棋手对阵时处心积虑，凭借精湛的棋艺战胜了对手；民营企业家埋头苦干创造致富奇迹，即使创业有成，他们仍 　 　，坚持朴素的作风……（1）材料中的加点词语使用错误的一项是 　 　A.人才辈出 B.诗情画意 C.处心积虑 D.埋头苦干（2）根据语境，最适合填入文中“横线”处的句子是 　 　A.不饱食以终日，不弃功于寸阴 B.由俭入奢易，由奢入俭难C.敏而好学，不耻下问 D.居安思危，戒奢以俭（3）读到成语“同心协力”，你想起了生活中的哪些画面？将成语的意思用具体情景表现出来。　 　4．读书怡情。乐清历史文化也很悠久，读下列乐清民间故事，完成任务。ㅤㅤ王子晋，东周人，周灵王的儿子，他发现了一个生病的农家小孩，[②]就为这孩子治病[③]。但终因孩子的疾病太重，发誓要修道成仙，佑护天下的百姓都能平平安安。他成仙后，这是王子晋在保佑黎民百姓而吹箫。（1）对上面这段话的意思概括最准确的一项是 　 　A.王子晋因触怒周灵王被贬为庶人。B.王子晋被贬后途经乐清。C.王子晋为生病的农家小孩治病。D.王子晋心系黎民百姓，吹箫乐清。（2）心系百姓的王子晋跟下列哪一个民间故事的主人公有相似之处？　 　A.《孟姜女哭长城》 B.《牛郎织女》C.《猎人海力布》 D.《梁山伯与祝英台》（3）片段中的四处创造性复述，有误的一项是 　 　A.①王子晋心情郁闷，离开了都城，通过寄情山水来派遣心中苦闷。B.②王子晋看到孩子脸色蜡黄，身材瘦小，就给他把了个脉C.③他凭借自己高明的医术，治好了孩子的病。孩子的父母感恩戴德，一直向他表达谢意。D.④每当风和日丽的日子，一阵悠扬悦耳的箫声就会在山中回响，连鸟儿也停下倾听。5．家国深情。有一种情动人心魄，令人震撼。阅读三则材料，根据要求完成任务。地震中的家国情材料一：新闻一则甘肃深夜突发地震，已造成113人遇难ㅤㅤ中国地震台网正式测定：12月18日23时59分，在甘肃临夏州积石山县（北纬35.7度，东经102.79度）发生6.2级地震ㅤㅤ截至19日13时，地震已造成甘肃113人死亡，536人受伤 材料二：震后第一天，温暖的一天中央部委中央部委第一时间派出救援力量，拨付专项资金，调拨救灾物资。救援官兵19日上午，消防救援队伍、公安干警、部队官兵火速赶赴灾区，执行救援任务。国产企业安踏、鸿星尔克等国产品牌第一时间捐赠物资，体现了企业的社会责任与担当。普通市民甘肃一家酥饼店连夜做了5000个饼支援灾区；在县城开面店的马先生免费为救灾人员提供牛肉面，并送到他们需要的地方……材料三：中国邮政开通“救灾捐赠物资免费寄递通道”ㅤㅤ免费寄递时间：2023年12月22日零点到2024年1月21日24点。ㅤㅤ捐赠物资类别：食品、长款棉大衣、羽绒服、防寒保暖设施等救灾物资。ㅤㅤ免费寄递方式：拨打全国客服热线11183，工作人员将安排快递员上门提供收件、寄件服务。（1）读三则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”①材料一中画线的句子运用了列数字的说明方法，突出了积石山地震危害之大。 　 　②材料二显示，从个人到国家都希望尽自己所能帮助当地受灾群众。 　 　③小乐想在本场考试结束后，通过免费寄送通道往灾区寄自家闲置的T恤、卫衣等。 　 　（2）外国人曾评论道：中国人太可怕，“一方有难，八方支援”居然不是一句空话。请联系生活实际和三则材料　 　（3）同学们制作了一张海报为甘肃加油，但是海报上还缺少了宣传语，请你帮忙补充完整。　 　三、学习场景二（27分）6．（一）桂花雨（节选）ㅤㅤ①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年浸在桂花的香气里。ㅤㅤ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，秋天，我常到那儿去赏桂花，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”ㅤㅤ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（二）粽子里的乡愁（节选）ㅤㅤ①母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的猪肉粽、火腿粽可以供祖先，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些ㅤㅤ②我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，叫我用开水送服，胃就舒服了。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？（选自《琦君散文集》，有删改）（1）阅读选文（一）（二），完成桂花茶和灰汤粽的制作流程。（2）阅读选文（一）（二），下列说法不正确的一项是 　 　A.选文（一）中的“浸”字，将香气写得可感可触B.选文（一）中母亲说的话表明家乡桂花的品种比杭州桂花的品种更香。C.选文（二）中母亲将供给祖先的粽子命名为“子孙粽”，用意是吃了将保佑后代儿孙绵延。D.选文（二）中母亲总是为乞丐大量地准备粽子，说明她是一个心地善良的人。（3）对比选文（一）（二），完成填空。探究成果《桂花雨》节选发现1：我知道了无论是桂花还是灰汤粽都蕴含着琦君的 　 　之情。发现2：这两篇选文作者表达情感的主要方法是 　 　。A.直接抒情B.借助具体事物抒情《粽子里的乡愁》节选（4）下列选项中，和选文（一）（二）表达情感的方法不一样的是 　 　A.月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。B.油菜花又像极了故乡的那些人，平凡、质朴，但明亮、泼辣C.身处异乡，我始终怀着一份对家乡的思念，对故土的眷恋。D.“沙沙沙”，又是一阵竹叶声，在这如歌的竹叶声中（5）读选文（一）（二），猜一猜，下列哪则书评是对琦君作品的评价？　 　A.一代代的青年读了她的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。B.无论是写人、写事、写物，都在平常无奇中蕴含真情，在清淡朴素中见出秀美。C.他对苦难人生的礼赞，实际上是对生活中真善美的礼赞，因为在这些人物身上D.用平易的话语，讲的是人人都懂的道理：“要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”7．我的家乡ㅤㅤ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，也影响了我的作品的风格。ㅤㅤ②家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞起来ㅤㅤ③我们看船。上水的大船多撑篙。弄船的使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这些撑篙的人因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。ㅤㅤ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。鱼鹰栖在木架上，打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，有的就叼了一条鳜鱼上来。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，这条鳜鱼够四斤！看打鱼的，鱼鹰都很兴奋激动，不动声色。ㅤㅤ⑤远远地听见嘣嘣嘣嘣的响声，那是在修船、造船。嘣嘣的声音是斧头往船板上敲钉。船体是空的，故声音传得很远。待修的船翻扣过来，它累了，它正在休息。一只新船造好了，看看崭新的船，叫人心里高兴——生活是充满希望的。ㅤㅤ⑥我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动ㅤㅤ⑦闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”ㅤㅤ⑧像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。（选自《汪曾祺经典作品》，有删改）（1）用较快的速度默读选文，以下哪种方法不可取？　 　A.看到文章题目，我产生了疑问：汪曾祺的家乡是什么样子的？带着这个问题读，我对课文内容理解得更快B.第3段中加点的“欻”字我不认识，但不影响我理解内容，我就没有管它C.“鱼鹰打鱼”的场景太吸引人了，我忍不住反复读了好几遍。D.读到第5自然段的开头，我就大致猜到这段是讲如何修船、造船的。（2）作者描绘了自己在河堤上玩时看到的多个场景，这些场景是水乡生活的缩影，用简洁的语言概括场景。站在河堤上，俯瞰街道房屋→　 　→　 　→看修船、造船，听见嘣嘣的响声→　 　→　 　（3）细节中藏着浓浓的情感，下列对细节的体会不到位的一项是 　 　A.运河里的撑篙人用脚一步一步走出船的水程，是那样的勤劳、那样的坚毅。B.打鱼人打到大鱼时很冷静，是因为大鱼很容易打到，他们习以为常。C.黄昏时，湖上的天空渐变成紫色，是那样绚丽梦幻D.船上的女人呼喊孩子回家吃，流露出浓浓的温情，增加了运河的人情味。（4）开头说“水影响了我的性格”，联系场景和细节，你觉得汪曾祺在这样的水乡中生活会成为一个怎样的人？ㅤㅤ我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人，他常常到运河堤上去玩，发现了那么多寻常又动人的场景ㅤㅤ我认为他应该特别质朴纯真，文中说到大船撑篙的人因为长年注视着流动的水，所以目光清明坚定　 　（5）联读三篇选文，下列说法正确的是 　 　。（多选）A.开展班级诵读会时，朗读以上三篇选文都可以选择平和舒缓的配乐。B.琦君和汪曾祺表达情感的方式各不相同，但他们的情感都是如此真挚。C.三篇选文的景物都是有关家乡的，看来家乡是人们心中的精神寄托。D.三篇选文都将家乡的景物与他乡的进行对比，来凸显自己的情感。四、学习场景三（30分）8．习作ㅤㅤ生活中，总有一些人、一些物、一些事、一些景曾触动过我们的心灵，留存在我们记忆深处（洋娃娃、竹林、掌声、温暖、批评……）”为题，写一篇习作。ㅤㅤ要求：（1）先将题目补充完整；（2）字数不少于400字；（3）；（4）文中不得出现真实的校名、姓名。参考答案1．（2）精巧 糕饼 B 津津有味 难以置信；（3）一花一鸟总关情，一草一木皆风景。2．（1）西塞山前白鹭飞 蒙蒙细雨 着实迷人 明月松间照 黄昏 故园无此声；（2）A；（3）A。3．（1）C（2）D（3）一个地方起了大火，消防员叔叔们有的在外面阻挡火势，有的冲进来救人，还有的在楼里寻找火源，终于将火扑灭了。4．（1）D；（2）C；（3）C。5．（1）①√；②√；③×；（2）外国人对我国“‘一方有难，八方支援’居然不是一句空话”的评价很正确，可从材料三中“中国邮政开通的‘救灾捐赠物资免费寄递通道’”表现出来。因为一方的灾难，就是全国的灾难，为消除灾难，全国人民都会自发地团结起来帮助有难的一方，并且都落实到行动上。这就印证了我们中国人“一方有难，八方支援”不是一句空话；（3）防灾减灾系万家，关爱生命靠大家。6．（1）晒太阳用早稻草烧成灰 浸泡灰；（2）B；（3）思乡 A；（4）B；（5）B。7．（1）C；（2）看船 看打鱼 到西堤去玩 船上的女人喊孩子回家吃饭；（3）B；（4）汪曾祺会是一个细腻入微的观察者，他总能在寻常的日子里捕捉到那些易被忽视的细节，描绘出一幅幅生动又富有诗意的画面，展现了他对生活的深深热爱与感悟。5）ABC。8.略。