2023-2024学年广东省深圳市南山区五年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、积累与运用。（45分）1．看拼音，写词语。chóu xièfán zhíkù shǔlǎn duòdǎn qiè2．读词语，选择正确的读音。怒发冲冠（guān guàn）鬼使神差（chà chāì）丢三落四（luò là）3．照样子，各用一个字概括下面词语所强调的意思。不计其数——（多）应接不暇——　 　望眼欲穿——　 　震天动地——　 　寸草不生——　 　眉开眼笑——　 　4．根据课文语境，选择最恰当的字填写在相应句子中。印嵌韵浸（1）全年，整个村子都 　 　在桂花的香气里。《桂花雨》（2）白鹭实在是一首诗，一首 　 　在骨子里的散文诗。《白鹭》（3）月亮像一轮玉盘 　 　在蓝色的天幕中。《我的“长生果”》（4）花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地 　 　在我的心上。《落花生》5．根据语境，选择恰当的词语填空，写序号。①民不聊生②路不拾遗③安居乐业④兵荒马乱这里曾经饱受疾苦，在那个 　 　的年代，经济凋敝，　 　。如今，这里早已换了人间，　 　，夜不闭户，百姓们都过上了 　 　的生活。6．按课文原文填空。（1）敏而好学，　 　。默而识之，学而不厌，　 　。（2）夕阳西沉，　 　，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。（3）美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！7．根据对语段的理解选填相应的句子，填序号。①我们轻掩柴扉，把一缕斜照珍存②让那清新的水汽、无穷变换的光影恣意涂抹③挑一盏明灯，在星辉斑斓里放歌我们能做到的，就是当朝阳升起时，　 　，充盈我们的心房。当夕阳西下，满院瑟瑟而余温犹存时，　 　。当满目星辰时，　 　。今天关一扇门，明天开一扇门，这大约就是人生吧。8．照样子，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。百花开放，蝴蝶翩飞。　 　9．根据语境提示补写句子。（1）时光易逝，岁月匆匆。古人早已告诫我们：“盛年不重来，　 　。及时当勉励，　 　。”所以要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“　 　，白了少年头，　 　。”（2）歌以咏志，诗以传情。爱国热情的表达有多种：“王师北定中原日，　 　”是对国家统一的期盼；“　 　，直把杭州作汴州”是对国家命运的担忧；“我劝天公重抖擞，　 　”是对治国人才的渴望。10．连一连。读书有态度①问渠那得清如许，为有源头活水来。读书讲方法②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书要勤奋③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。读书需坚持④知之为知之，不知为不知，是知也。11．推介分享民间故事。除了课文中的民间故事《猎人海力布》《牛郎织女》之外，相信你在课外也读了很多，你最想推荐的民间故事是《　 　》，推荐这个故事的理由是：　 　。二、阅读与欣赏。（35分）12．多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾，日夜恒鸣，口干舌擗②，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”【注释】①子禽：人名，墨子的学生。②擗（pǐ）：同“敝”，疲倦。（1）文中有多个表示“说”的词语，如：问、　 　、　 　。（2）根据理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①“多言何益”与成语“精益求精”中的“益”意思相同。 　 　②墨子没有直接回答子禽的问题，而是用举例子的方式阐述观点。 　 　③“多言何益？”换个说法就是“多言无益。”　 　（3）文中哪个句子最能体现题目“多言何益”的意思，用横线画出来。（4）读“今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动”一句时，会让我们想起诗句“平生不敢轻言语，　 　。”墨子想说的是，说话不在多少，而在 　 　。13．圆明园的毁灭（节选）①圆明园中，有　 　的殿堂，也有　 　的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着　 　的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的 　 　建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上 　 　（自 至）先秦时代的青铜礼器，下 　 　（自 至）唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）选择恰当的词语填写在文中的横线上，写序号。①田园风光②诗情画意③玲珑剔透④金碧辉煌（2）选出第②段中括号里正确的用字。（3）用“_____”画出文中的过渡句。由这一句可知第①段写的是圆明园的 　 　，第②段写的是圆明园的 　 　。（用文中的词语作答）（4）陶渊明《桃花源记》中描述“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”文中第①段中所说的“　 　”这个景点就是以此为意境而建造的。（5）以下句子表达了怎样的意思或情感，选择恰当的词语填在横线上。再从每句话中分别找出两个传递这种意思或情感的词语，画上横线。残暴贪婪痛惜①他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走。 　 　②实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 　 　③大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 　 　（6）除了圆明园，中国还有许多举世闻名的景点，它们很多都被评为世界文化遗产，如长城、　 　……选择你最熟悉的一处，仿照选文第①自然段划线的句子，来介绍它的特点。　 　14．三种境界【材料1】人人离不开阅读，但阅读的境界却有着见仁见智的高低之分。一种境界是为考试求取功名，只有痛苦，没有快乐。另一种阅读的境界是为穷尽知识和真理。古今中外多少科学巨人，为探究某一问题，孜孜不倦；更有一些旷世罕见的“通才”，同时涉猎多门学科，在阅读中探究世界和人生的奥秘。像他们这样是自觉主动的“阅读”。然而，庄子说过一句话：“人生而有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。”所以，如果上述第二种境界算“上品”，那么堪称“极品”的阅读，则是无求无欲的阅读，是一种心灵的漫步、灵魂的遨游。这种阅读者，从书中看到仁慈，看到美妙；他为书中的精彩而感动，为书中的幸福而哭泣。阅读给他的，是精神的空气和食粮，超越了物质和现实的人生。_____三种阅读的境界有着相似的外表，_____精神内核迥然有异。【材料2】王国维在《人间词话》中写道：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“　 　”此第一境界也。“　 　”此第二境界也。“　 　”此第三境界也。第一个境界，立志。做学问成大事业者要登高望远，面对艰险承担重任；第二个境界，坚持。没有什么是可以轻易成功的，必须经过勤奋努力的过程。第三个境界，大彻大悟。在反复的追寻、研究之后，终究取得了成功。（1）在“材料1”的横线上，可以用上不同的关联词语填空都很恰当。比如：①　 　……　 　；②　 　……　 　。（2）根据对“材料2“的理解，在文中的横线上选填恰当的诗句，写序号。①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。③众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（3）根据提示的意思，梳理相应带“然”的词语。（迥）然——很有差异 　 　然——很是意外 　 　然——很是安闲 　 　然——很是断定（4）根据词语的解释，从文中找出相应的四字词语填空。①对工作或学习勤奋刻苦不知疲倦——　 　②对同一个问题各人有各人的见解——　 　（5）根据阅读理解判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。①所谓“极品”阅读，就是阅读者漫无目的地阅读。 　 　②凡自觉主动的阅读，皆可称之为“上品”的阅读。 　 　③做学问成大事业必须经过勤奋努力，没有捷径可走。 　 　（6）读书的境界分三品：“下品”是为 　 　而读，“上品”是为穷尽知识和真理而读，而“极品”则是为 　 　而读。（7）“材料2”告诉我们：欲成就大事业、大学问者，　 　是前提，　 　是关键，　 　是目标。（用文中的词语作答）三、表达与交流。（20分）15． 记忆中的点点滴滴，有父母真挚的关爱与温暖，有游览途中的美丽风光，有阅读中性格鲜明的人物，有成长中的酸甜苦辣……请以“记忆中的_____”为题写一篇习作。要求：先将题目补充完整，用上恰当的描写方法将内容写具体，表达真情实感。参考答案1．酬谢 繁殖 酷暑 懒惰 胆怯2．guān chāì là3．忙 盼 响 瘠 乐4．（1）浸；（2）韵；（3）嵌；（4）印。5．④①②③6．（1）不耻下问 诲人不倦；（2）夜幕降临 心旷神怡；（3）与天不老 与国无疆。7．②①③8．百花齐放，美丽的蝴蝶在花间翩翩飞舞。9．（1）一日难再晨 岁月不待人 莫等闲 空悲切；（2）家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材。10．读书有态度——④知之为知之，不知为不知，是知也。读书讲方法——②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书要勤奋——③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。读书需坚持——①问渠那得清如许，为有源头活水来。11．宝莲灯 沉香武艺高强，很勇敢，他不惧怕二郎神，劈山救母。12．（1）言 曰；（2）①×②√③√；（3）唯其言之时也；（4）一叫千门万户开 切合时机。13．（1）④③①②；（2）自 至；（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。建筑 历史文物；（4）山乡村野；（5）①贪婪 凡是 掠走；②残暴 破坏 毁掉；③痛惜 连烧 笼罩；（6）故宫 长城里，有雄伟壮观的城墙，也有历史悠久的烽火台；有象征着中华民族凝聚力的旗帜，也有象征着中国人民的勤劳与智慧的敌楼。14．（1）①虽然 但是；②尽管 可是；（2）②①③；（3）居 悠 当；（4）①孜孜不倦；②迥然有异；（5）①×；②√；③√；（6）考试求取功名 灵魂；（7）立志 坚持 大彻大悟。15．略。