2023-2024学年广东省广州市荔湾区五年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、听老师读短文两次，完成下面的练习。（6分）1．相传，鲁班（　　）2．这个故事主要讲了（　　）3．鲁班是我国古代的能工巧匠，关于他的传说很多。下面词语与他有关的是（　　）4．古代诗人喜欢把民间传说写进诗中，其中《乞巧》就与（　　）有关。A．《孟姜女》B．《孔雀东南飞》C．《梁山伯与祝英台》D．《牛郎织女》5．班级读书会进行讲民间故事活动。你准备讲什么民间故事？把这个故事的内容简单写出来。　 　二、按要求完成选择题。（18分）6．下面带点字读音正确的一组是（　　）A．待（dāi）一会儿 龟（guī）裂 间（jiān）开 任（rén）丘B．落（là）在后面 差（chāi）事 冠（guàn）军 试卷（juàn）C．直奔（bèn）那里 剥削（xuē） 便（pián）宜 传（chuàn）记D．更（gèng）深露重 累（lěi）计 强（qiǎng）逼 悄没声儿（qiǎo）7．“完璧归赵”的“完”字意思是（　　）A．完成B．耗尽C．完整D．完结8．“应接不 （xiá）”的“xiá”是（　　）A．瑕B．暇C．遐D．假9．小衡同学要用“稀罕”写两个意思不同的句子，除了“少见，稀有”的意思，第二个意思应该是（　　）A．强烈的喜爱和重视B．需要的时候C．不足的地方D．特别、奇怪10．下面句子中顿号使用错误的是（　　）A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛、各种颜色的毽子满院子飞。B．小瀚同学擅长人际沟通、组织管理、处理危机等，是难得的班长人选。C．学习了《将相和》，我一口气读了好几个中国历史故事，其中印象深刻的有曹操、班超、刘邦、赵括、勾践等人物。D．闻一多先生写的《七子之歌》，是为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，这七块土地是：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。11．小蔓回家跟爷爷聊起《圆明园的毁灭》，爷爷感慨地说起中国近代史的屈辱，他用了几个词来形容当时的中国，小蔓觉得不恰当的是（　　）A．兵荒马乱B．民不聊生C．夜不闭户D．流离失所12．如果要提醒同学不要浪费粮食，下面（　　）的名言比较适合。A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。B．莫等闲，白了少年头，空悲切。C．由俭入奢易，由奢入俭难。D．一粥一饭，当思来处不易。13．下面的诗句与读书有关的是（　　）A．居高声自远，非是藉秋风。B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。C．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。D．问渠那得清如许？为有源头活水来。14．将下面句子排列成一段意思连贯的话，正确的排列是（　　）①读书，使我们多活几度生命，让我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。②读书更使我们思想深邃。读书能把别人的智慧“偷”过来装在自己的脑袋中，犹如让我们又多了一个头脑。③读书还使我们情趣高雅。读书越多，书卷气越浓，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？④为什么有那么多人喜欢读书？⑤读书能使我们视野开阔。我虽没去过非洲、南极，却能领略其风情，因为读书让我身临其境。A． ①②③④⑤B．⑤④③①②C．③①②④⑤D．②⑤④①③三、按要求完成下面的题目。（18分）15．看拼音，写汉字。yǐn bìfán zhíyè mùdà yànlí míng16．按要求比较下面两个词语，选择其中一个词语写一段话。词语相同不同兴高采烈 得意忘形 选词：　 　写话：　 　17．看到下面的事物会想到一些人吧，请选择其中一个，写一段话。蜜蜂路灯蜡烛搭石选词：　 　写话：　 　18．请展开想象，用自己的话把张志和在《渔歌子》里表现的画面写下来，用上动态描写，让画面更生动形象。渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不需归。　 　19．读下面的句子想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。例：这是我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天，我第一次觉得我自己已经长大了，应该是一个大人了。　 　　 　　 　四、阅读文段或短文，按要求完成题目。（18分）20．结合资料，写出《和平宣言（节选）》表达的思想感情。资料一：1937年12月13日，侵华日军进占南京城，对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。资料二：2014年2月，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。资料三：2014年12月13日，在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上，南京市77名青少年代表宣读《和平宣言》。之所以选择77名青少年诵读宣言，在于“77”这个数字寓意南京大屠杀惨案发生77周年。和平宣言（节选）巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。我的体会：　 　21．《桂花雨》多处提到“香”，从下面片段中选两处表现“香”的描写，写出其中蕴含的情感。片段一：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。片段二：摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像雨，好香的雨呀！”片段三：桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。片段四：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”选片断 　 　：　 　选片断 　 　：　 　22．阅读短文，完成题目。奶奶的玉簪子奶奶的玉簪子不见了！那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。爷爷帮奶奶找玉簪子，但他俩眼睛花了，记性差了，怎么都找不着，就几次三番给父亲打电话。父亲回家了。见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰到：“妈，玉簪子会找回来的。”父亲让奶奶好好回忆玉簪子不见之前，自己去过哪些地方。奶奶想起去过田里。父亲跟着奶奶来到田野。田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。”父亲哦了一声，直起身，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。奶奶记得她也去过老房子，于是又带着父亲来到老房子。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机，这些年，奶奶并不用它，可她还是经常上去擦拭一番。在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边了？父亲这么想着，就打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。他看到了什么？一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书，还有涂鸦着许多扁豆花的画。奶奶正要开口，父亲忍不住说：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家装上了玻璃。这个风车，是有一次逛庙会时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一支玉簪子！一支剔透的玉簪子！奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。如今，当奶奶和我讲起这个故事，我好奇地问：“玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么父亲回来之前您和爷爷总也找不到？”奶奶笑而不语。一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。”（选自2020年11月《意林》，文章有删改）（1）文章围绕“奶奶的玉簪子”写了什么内容？　 　（2）父亲的眼睛两次定住了，他看到了什么？为什么会定住呢？父亲的表现看到什么定住的原因打开樟木箱子，他的眼睛突然定住了 他的眼睛又一次定住了 （3）你认为“奶奶的玉簪子”不见的原因是什么？请写出依据。　 　（4）默读短文中画横线部分，想象画面，写出这段描写在文中的作用。　 　（5）如果把文章结尾“那时，我已经三年没回家了”这句话删掉，你认为合适吗？为什么？　 　五、习作。（40分）23．下面是两位同学写《“漫画”老师》的片段，请你结合习作的评价标准评一评这两个片段。 小逸同学：有一次，陈老师正在写黑板，我和同桌趁机说几句话。老师写完后转身就朝我们这边看。我俩立即坐好不动，心想不会吧，这样也被看到。老师瞪着我和同桌，那眼神好像在说：“你们不要再说话了！”我们像接到命令似的乖乖地点点头。 小凯同学：那天，我一进课室就看到门口的李老师正板着脸一本正经地批评一位同学，可严肃了。我赶紧小心翼翼地从她身边走过，还有礼貌地向她问好。本来一脸怒气的李老师突然转过脸来对着我微笑，还用悦耳的声音轻轻地说：“你好！”我先是一怔，感觉我这条池鱼没被殃及后，内心涌起一股暖流，李老师真好！评价标准：评价项目评价标准评价结果事例选一件突出老师特点的事，要有独特和夸张的情节。☆☆☆描“画”用文字把老师这个突出的特点“画”出来，给人印象深刻。☆☆☆语言语句通顺，标点正确，用词生动准确。☆☆☆我给小逸同学的片断 　 　颗星。我给小凯同学的片断 　 　颗星。我的点评：　 　　 　　 　24．介绍一下我的家。本次习作要大家介绍自己的家。这里的“家”不是指自己的家人，而是自己居住的家，如你家的大小？有几个房间？有哪些电器家具？有哪些装饰摆设？在家里你特别喜欢哪里？是你的卧室？是你做作业的地方？还是……现在就请你介绍一下自己的家。写的时候注意以下几点：（1）分段介绍家的不同方面，写清楚家的特点。（2）用上恰当的说明方法介绍家中的物品或你喜爱的地方。（3）语句通顺、用词准确，标点使用正确，不写错别字。（4）根据你家特点起个有意思的题目，习作字数不少于350字。参考答案1．略2．略3．略4．D5．《牛郎织女》讲了牛郎是牛家庄的一个孤儿，跟着哥嫂生活。嫂子马氏为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。6．B7．C8．B9．A10．A11．C12．D13．D14．B15．隐蔽 繁殖 夜幕 大雁 黎明16．都是用来形容人的情绪的词语 感情色彩不同 表达意思不同得意忘形 他那沾沾自喜、得意忘形的样子，免不了又要自我吹嘘一番。17．蜜蜂 看到蜜蜂，会让我们想到清洁工人每天起早摸黑打扫街道，他们就是城市的美化工，使城市的每个角落焕然一新；抗疫战士冒着生命的危险奋战在抗疫第一线，他们用他们的责任与担当，治愈了多少病患，给了多少个家庭带来幸福。18．西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸边有一位渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被眼前的春景迷住了，连下了雨都不愿回家。19．那一天我第一次发现，因为自己的任性、不懂事，给爸爸带来的伤痛我怎么也弥补不了。20．《和平宣言（节选）》表达了沉痛悼念南京大屠杀死难者，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的英烈和先烈的思想感情，同时也表达了铭记历史、勿忘国耻、开创未来的坚定立场。21．一 句子在描写桂花时，使用了双重否定词“没有不”表强调，体现了桂花的香气浓郁。表达了作者对桂花的喜爱和赞美之情。四 句子在描写桂花时，使用了对比的修辞方法，将杭州有一处小山里的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，突出了作者对家乡以及童年生活的怀念，对桂花的喜爱和赞美之情。22．（1）短文围绕“奶奶的玉簪子”写了“奶奶的玉簪子不见了”“爷爷寻找找不到”“爷爷叫爸爸回来”“爸爸回来到田垄上找”“到菜地里找”“到老屋里找”“从樟木箱子里找到了与簪子”“原来是奶奶想‘我’父亲了”这些内容；（2）一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书，还有涂鸦着许多扁豆花的画 因为这些东西都是父亲小时候玩过、看过和画过的；一支剔透的玉簪子 父亲找到了奶奶的玉簪子；（3）我认为“奶奶的玉簪子”不见的原因是想“儿子”了。用这种方法叫儿子回来。依据是：奶奶把自己的玉簪子放到保存“儿子”小时候玩过的玩具的樟木箱子里，假装丢了簪子找不到，叫儿子回来帮助找。“我”的父亲回来从樟木箱子里发现了玉簪子，当“我”问奶奶：“为什么父亲回来之前您和爷爷总也找不到”时，奶奶笑而不语；（4）这些内容所展示的画面是：父亲认真仔细地在扁豆下给奶奶找玉簪子，奶奶说爸爸小时候最爱画扁豆花，爸爸便若有所思地回忆起了久远的时光。这段描写在文中所起的作用是：为下文父亲到老房子里从他放玩具的樟木箱里找到玉簪子作了铺垫；（5）不合适。因为把“那时，我已经三年没回家了”这句话删掉，就表现不出奶奶想”儿子“，用这种丢了簪子找不到很着急的方法叫父亲回来了。这句话表明奶奶很长时间没见到爸爸了，所以不能删掉。23．6；9；小逸同学所选择的事例不够突出老师的特点，缺乏独特和夸张的情节描写。24．略。