积累与运用专项测试一(基础测试)

　　1.C(A.“汗”应读 hán;B,“娉”应读 ping;D.“呢”应读 ni,)2.A(B 搭配不当，将“加强”改为“提高”;C语义重复，删掉“长时间”或“久久”;D.句式杂糅，去掉“由于”或“的结果"。)

　　3.(1)示例:书山有径(2)示例:读书贵在有法。握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果(前言要求紧扣上面名言的内容。)

　　积累与运用专项测试二(提升测试)

　　1.A2.(1)B (2)C (3)示例一:各班先组织一次诗歌诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。示例二:朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。(提示:应围绕活动内容，提出合理建议。)

　　阅读与鉴赏专项测试一(基础测试)

　　1.雄伟壮丽(或:雄浑壮阔)。(2分)北国风光，千里封，万里雪飘。(2分)2.“封”字显得凝然安静(1分)，“飘”字显得舞姿轻盈(1分)。静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态，给人以美感。(2分)

　　3.这句话是说真正称得上建功立业的英雄人物，还要看今天的人民大众，表达出了对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。(4分)

　　准。春暖花开，花满梢头，燕子报春，春晖满室。读完这几行诗，我眼前就是一幅明媚和暖春意融融的美好画面。(4分)

　　5.儿处早莺争酸树，谁家新燕啄春泥。(4分)

　　阅读与鉴赏专项测试二(提升测试)

　　1.C(这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美，深化夜的静谧。不是可有可无的一节。(4分)

　　2.银装。(2分)

　　3.示例:那淡淡的月色，笼罩着村外的一片松林。天上团团白云之问，隐隐约约露出了几颗星星。(4分)

　　4.(1)这两首诗都描绘了静谧的夜景、美国的月色(2分)(2)叶赛宁的《夜》全简描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境(2分);郭沫若的《静夜》在写景的基础上转人想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想(2分)5.示例:大山高耸人云，小山连绵不断。(4分)