3.A(触景生情:指受到眼前事物的触动，引起联想，产生某种感情。睹物思人:指看见死去或离别的人留下的东西而引起对他的思念。混为一谈:指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。混淆是非:指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。形形色色:形容事物种类繁多，各式各样。五花八门:原指五行阵和八门阵，这是古代两种战术变化很多的阵式，形容花样繁多或变幻多端。)

　　4.C(A. 成分残缺，缺少主语，制去“通过”或“让”;B关联词语使用不当，把“尽管”改为“不管";D，成分残缺，在“退货”后加上“的责任”。)5.示例:躲在叮嘱里 听着它 暖融融

　　阅读与鉴赏

　　1.郎票、船票、坟墓、海峡。

　　2.“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词作为四个意象的修饰语，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之中，反衬出诗人内心深处滚烈的思多之情。

　　3.B(对“坟墓”“母亲”的理解有误。)

　　5 你是人间的四月天

　　一句齔敝涨肮缑設貘的赞颂

　　积累与运用

　　1.D《A，娉 ping:B、滞zhi;C、盛一僵。)

　　2.D(A，我说/你是/人间的四月天:B，你是/四月早天里的云烟:C，你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆。)

　　3.D(D项运用的是比喻，其余三项运用的是拟人。

　　4.C(此题考查语义衔接连贯，找出上下句的照应关系，家一生活，风筝一翔，春耕-田野，所以最恰当的是C项。)

　　5.(1)示例:随着学生年龄的增长，关心妈妈的人越来越少，对妈妈顶嘴、发脾气的人却越来越多。(2)示例:一腔爱意只为儿女幸福(3)示例:母亲的心亲的语言和行动，无不彰显着内心对子女的点滴关爱，用“母亲的心”作为书名括性很强。阅读与鉴赏

　　1.这两节诗中选用的意象有风、云烟、星子、细雨，动静结合，既温柔又活泼，象征着春之喜悦与美好。

　　2.运用“鹅黄”“绿”“白”等表现色彩的词带来明亮的视觉感受，营造出温馨美好的意境。呈现出强烈的画面感，增强了诗境中温润的美感，流露出喜悦和期待之情。3.这首诗借歌颂四月的春天，将四月的春景比作心中的“你”，讴歌了爱、温暖和希望，这是一曲爱和生命的颂歌。