第一单元

　　1 沁园春·雪

　　积累与运用

　　1.D(A.饶-娆:B,骚 so，娇一骄:C、汗 hán。)

　　2.(1)望舞(2)竞识

　　3.(1)A(“穿”和“衣着”语义重复，可把“衣着”改为“大方”，或删去“衣着”。)(2)示例:@诵风流人物诗文，团评风流人物功过(3)路(言之成理即时小阅读与鉴赏

　　1.“望”领起“长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失活。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”:“惜”领起“秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。

　　2.(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘 (2)望长城内外，惟余养莽:大河上下，顿失活滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 (3)须睛日，看红装素裹，分外妖娆(4)惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕(5)俱往矣，数风流人物，还看今朝3.作为过渡句，起承上启下的作用。

　　4.“惜”字展开对历代英雄人物的评论，饱含惋惜之情而又含批判,“略输”“稍逊”与之一脉相承，这三个词都极有分寸，并非一概否定，表达了诗人对这些帝王英雄文治不足的委婉批判。

　　5.真正称得上建功立业的英雄人物，还要看今天的人民大众

　　2 周总理，你在哪里

　　积累与运用

　　1.C(A.穗 sui，宿 sù;B、蓸一簿;D,柯 kē，哄一轰。)

　　2.B(正确停顿为:伐本工人/正在回忆/他亲切的笑语。)

　　3.B(B项与例甸破折号都表解释说明。A、C两项，破折号表声音的延长;D项，破折号表话语的间隔，此处表示后面三句是前面一句话的回音。)4.C《成分残缺，主语缺失，应删掉“通过”或“使”。)5.(1)C(由题目中“一个关于现当代诗歌的展厅”可知，该展厅展示的是现当代诗歌作品，而“古诗如歌”更适合古代诗歌作品。)(2)①D(《周总理，你在哪里》运用了一种“洵问一呼唤一寻找一回答”的形式，寄情于景，使用反复的修辞手法，抒发了人民群众对周总理的热爱和怀念，对周总理鞠躬尽为人民的崇高品质进行了深沉而热烈的赞颂。没有体现“爱国情怀”的主题。) ②示例一:爱国情怀 诗情浓浓，点燃爱团之心火。示例二:人生感悟写一首心灵诗作，一段诗意人生。