二、11.(1)材料一认为蔡伦发明了“蔡侯纸”(或东汉时发明了造纸术);材料二认为蔡伦只是改进了造纸术(或在东汉之前已经发明了造纸术)

　　(2)认同材料二的观点。理由:材料一是文献史料，具有一定的主观性:材料三是考古发现的实物史料(或一手史料)，具有较强的客观性，是了解历史的重要依据。考古发掘出西汉时的纸本地图，说明西汉时期人们已经得造纸早于蔡伦所处的东汉时期，蔡伦只是改进了造纸术。(言之有理即可)

　　12.(1)西周:分封制。秦朝:那县制。意义:加强了中央对地方的控制:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

　　(2)经济:国家财政困难。政治:地方势力强大，汉武帝推行巩周大一统的措施，力图削弱地方势力，加强中央对地方的控制。

　　(3)作用:提升行政效率:促进经济发展;有利于保障民生:有利于统一多民族国家的巩固和发展等。

　　第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第16课三国立

　　【学习过程】

　　200袁绍统一北方三国鼎立曹丕洛阳成都建业西南造船

　　业夷洲

　　【学业评价】

　　1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B

　　7.(1)司马光否定曹操的品行操守，以贬为主。

　　(2)毛泽东认为传统的学者对曹操的评价有失偏颇，应实事求是和客观公正地评价曹操。

　　(3)①曹操是个杰出的政治家，采用电田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，推动北方经济恢复、发展:胸怀大志，知人善用，招各种人才。②曹操是个优秀的军事家，在官渡之战中以少胜多打败袁绍，为统一北方打