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（1）选文主要讲述了武向平的哪两件事？请简要概括。
（2）文中作者多处引用武向平的原话有什么作用？请简要分析。
（3）结合语境，按照要求赏析。
①高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。（请从描写的角度赏析）
②他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问。（赏析加点词的表达效果）
（4）题目“追光者”中的“光”有什么含义？请简要概括。
（1）大学和研究生时期提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案；担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。
（2）引用武向平的话，增强了文章的真实性；揭示阵列射电望远镜（SKA） 的意义和中国在其中的价值；交代他投身青少年科普的原因；凸显他的科学眼光，突出人物的形象。
（3）A.运用环境描写，写出环境的恶劣，烘托武向平为追寻宇宙中第一缕光的不畏艰险、踏实笃定的情怀，赞扬了武向平献身科学的精神。
B.通过动作描写和语言描写，形象生动地刻画出孩子们求知若渴地热情和丰富地想象力，同时也从侧面表现出武向平对祖国下一代的关心。
（4）“光”指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，也指孩子的眼睛里求知若渴的热情之光，指武向平对天文研究的执着坚韧的精神之光：探索奥秘的科学之光，为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；培养国家未来科技人才的希望之光。
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