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（1）请简要概括文章第⑦～⑧段的主要内容。
（2）请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。
①我随手扯出书包里的瓜子，声音微颤地问：“那……那个，你……你要不要……来把瓜子？”
②我在座位上把头用力地往下低，泪水像断了线的珠子，划过脸颊，悄无声息地打在了桌子上。
（3）品读第⑨段画波浪线的句子，联系上下文揣摩并试着描述“我”此时的心理活动。
我递出去的手顿住了，面颊开始发烫。
（4）结合上下文内容，谈谈你对文章第⑨段画横线句子的理解。
（5）文章以“嘿，同学，来包瓜子吗”为标题有什么妙处？请作简要分析。
（1）“我”上初中去报到的第一天用一包瓜子与同桌交朋友，虽然被老班发现并当众批评，但还是交友成功了。
（2）①动作描写、语言描写，生动形象地写出“我”嗑瓜子被同桌撞见时的尴尬情态，表现了“我”掩饰自己窘态的紧张心理。
②运用了比喻修辞和动作描写，生动形象地表现了“我”因触犯班规而被老班当众批评时的难过心理。
（3）示例：真是出师不利呀，怎么瓜子这一次就不灵了呢？太尴尬了！
（4）示例：几次递瓜子交友成功给了“我”信心，使“我”克服内向，愿意主动去和别人交朋友。
（5）线索，贯穿全文；标题中的“瓜子”一语双关，既是实指，又是给“我”信心，使“我”主动去交友的媒介，暗示了文章“要敢于交友、善于交友”的主旨；激发读者的阅读兴趣。
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