觉悟阅读理解及答案

（1）本文围绕李婕不断地解决矛盾、问题展开情节，请将相关内容填写在表格里。

（2）文中“侄子”“外甥女”两人对情节发展和主要人物塑造有什么作用？请结合具体内容进行分析。

（3）文章是如何表现李婕在化解居民与工作人员矛盾时的机智的？请结合相关内容简要分析。

（4）结合文章内容，探究作者塑造李婕这一人物形象的用意。

（1）①出现疫情，社区人手严重不足。②李婕亲切地向诈阿姨讲明小区防疫管控要求，提出替许阿姨买菜并送到家。③刚子戴上口罩，认识到问题的严重性，服从管理。④月光小区有居民的健康码变成了黄色。

（2）情节发展上：“侄子”“外甥女”的电话，造成悬念，引出了李婕到负责的各小区解决矛盾问题的情节，推动情节发展。人物塑造上：“侄子”“外甥女”急躁的情绪、生硬的说话态度，与李婕的应对方法形成鲜明对比，突出了李婕尽职尽贵、关心群众、为疫情防控无私奉献的精神品质。

（3）通过对李婕的语言、动作、神态描写正面表现她化解矛盾的机智。到霞光小区后，李婕见还在争吵，一把将外甥女拉到身后，并给她眨眼示意和拍她肩膀安慰，然后满脸笑容地宽慰许阿姨，并给她解释防疫措施，还说她觉悟高，给她想解决办法，都从正面表现了李捷化解矛盾的机智。通过对许阿姨和刚子的前后表现侧面烘托李捷化解矛盾的机智。听了李婕的话，许阿姨转身回去了，刚子服服帖帖地垂头离去，都从侧面烘托了李捷化解矛盾的机智。

（4）李婕是疫情防控期间基层干部的代表，文章赞扬了像李婕一样基层干部的责任担当和能力智慧，赞扬了他们在疫情防控期间所做的贡献。李婕处理各种问题的过程，展现了社区防疫工作的不易，提醒人们自觉遵守防疫规定，共同做好防疫工作。