守在校门口的母亲阅读题答案

（1）请从刘松仁老师这一人物的角度，用简洁的语言补全故事情节。

①在校门口，　 　                                                        

②回到教室，　 　                                                        

③在黑板上，写上作文题目。

④跑到校门口，　                                                          

（2）当刘老师了解农村妇女的来由后，为什么逃也似地大步进了校门？

（3）第①段中划线部分是什么描写？有何作用？

（4）文章第⑦段写齐飞见到校门口的母亲流下了眼泪，请说说他的泪水中蕴含着哪两种主要情感，并简要分析原因。

（5）探究本文标题，分析作者拟题的用心有哪些。

（1）①遇到一位农村中年妇女； ②让学生观察中年妇女； ③请那位妇女进入门卫室，并倒上热茶。

（2）示例：他希望让这位母亲不会在雪地冻得太久；他想让同学们能够尽快观察校门口这位母亲后写一篇作文；他知道这位母亲就是齐飞的妈妈，他希望齐飞能够懂得母亲的付出并做出改变；他想让全班同学都能通过对这位母亲的观察，了解母亲的心并懂得感恩。

（3）环境描写。交代了齐飞母亲当时所处的严重环境，更好地表现出这位母亲对孩子的关爱；为下文同学们观察这位妇女后写作文以及齐飞受到感动发奋学习等情节做了铺垫。

（4）①感激，他感激的原因是因为母亲在如此冷的天，居然把自己舍不得吃的食物送过来给自己吃；②自责（惭愧、内疚、后悔），因为母亲对自己那么好，自己没能好好学习，感觉对不起母亲。

（5）①揭示文章的写作对象和主要内容；②设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；③表达了对母亲的敬仰、热爱、怜惜之情。