




5.阅读全文,完成下面的表格。(4分)

6.按要求回答问题。(4分)
(1)那绿色或紫色的蚂蚱,总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝权里。(从修辞角度赏析句子)
(2)听陇音普通话朗诵“百草园”的时候,才一下子戳开了记忆的窗户。(体会句中加点词“戳开”的妙处)
7.(创新设问)某文学周刊设有下面三个栏目你认为将《百草园的月色》这篇文章编入哪个栏目最合适?请具体说说理由。(3分)
[栏日一]温馨回忆
[栏目二]凡人小事
[栏目三]人生感悟
8.读到第16段时,两位同学展开了讨论,请你参与其中,说说你的看法。(3分)

9.(创新设问)本文和《从百草园到三味书屋》都写到百草园的生活,请结合相关内容简析两者情感的不同。(4分)
答案:
5.①月色下的百草园②动人③富于意趣④对故乡和童年生活的怀念
6.(1)运用了拟人修辞,将蚂蚱人格化,生动形象地写出了蚂蚱的活泼可爱,表达了作者对童年南坡生活的喜爱。
(2)“戳开”指“用物体的尖端刺击”,突出了记忆之遥远、回忆之汹涌,形象地写出了“我”听到陇音普通话朗诵“百草园”时,回想起自己的读书时光,表达了“我”对南坡的依恋和对童年的怀想。
7.温馨回忆。理由:本文围绕百草园的月色引发“我对儿时学习《从百草园到三味书屋》和对黄土高原南坡的怀想,是关于“我”童年时的“回忆”。无论是朦胧的百草园,还是语文老师的朗诵,以及南坡富有意趣的生活,都充满浓浓的温情,主题温馨美好,所以编入“温馨回忆”栏目更合适。
8.我认为不可以删去。这一段写“我”怀念故乡的南坡,和第四段句式一致,回环起伏,增强了情感表达,升华了主题,并照应前文,使文章结构完整。
9.本文通过写百草园的月色,表达了对鲁迅先生的崇敬,并引发了“我”对南坡富有意趣生活的怀想;《从百草园到三味书屋》还写了美女蛇的故事和冬季捕鸟的游戏,并与三味书屋枯燥的读书生活相对比更显出百草园的神秘感和趣味性。