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6.文章围绕陈老师写了哪几件事?请用简洁的语言概括。
7.请从人物描写方法的角度赏析第①段画线句子。
8.文末“那些天，老师的心情就显得很轻松’的原因是什么?请简要分析。
9.核心考点训练 读完本文后，有学生认为现在科技发达，根本不需要学珠算了;也有学生认为珠算是传统的技能，不能丢失。请结合文章及生活实际谈谈你的看法。
答案：
6.①陈老师领“我们”参观他住的阁楼并向“我们”展示他的绝技;②陈老师教“我们”打算盘。
7.运用外貌描写，通过描写陈老师的肩膀和背脊骨，表现出陈老师的瘦和挺直，突出陈老师的知识分子形象。
8.陈老师看到“我们”打算盘很勤奋，夜以继日，不断进步，对自己的育人成果感到欣慰、满足和自豪。所以“那些天，老师的心情就显得很轻松”。
9.(示例)我认为珠算不能丢失。珠算是中华民族传统文化的瑰宝，我们有责任也有义务将其传承下去，使其焕发出新的生机和活力。同时，珠算具有教育和启智的功能，可以培养孩子对数学的认知和兴趣，激发儿童学习的积极性和主动性。所以不能丢失。
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