初春阅读答案七年级上册

　　8.赏析第⑨段画线句中加点词语的表达效果。(4分)

　　它们小模小样,披着一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。

　　9.批注是一种很好的读书方法,可以用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价。任选一个角度,给第⑦段画线句作批注。(5分)

　　10.文章重点描写了初春的各种美丽景物,为什么却以写孩子结束全文?(5分)

　　11.(创新设问)研读第①⑫段中描写春风和春天的句子,对比【链接材料】,分析其在内容和手法方面的异同。(6分)

　　【链接材料】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响。

　　(选自朱自清《春》)

　　答案：

　　8.“披”和“打量”这两个动词,将小草拟人化,描写出了春草萌发的状态,表现了小草的可爱，表达了作者对小草顽强生命力的赞美。

　　9.(示例)“活像一群活泼的小虫子”运用比喻的修辞手法，“绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈”运用引用的修辞手法,生动形象地描写了柳枝儿刚刚抽芽时柔中带刚的情态,表达了作者对柳枝儿的喜爱之情。

　　10.孩子象征着人生的春天。作者在描写并赞美初春美景的同时,写到可爱的孩子们,是提醒他们珍惜孩童时光,脚踏实地地成长,表达了作者对孩子们的美好祝福。(意思对即可)

　　11.同:都描写了春风的和煦、温柔和芳香;都运用了拟人的修辞手法,都从触觉和嗅觉角度进行了描写。异:《春》还从听觉角度表现了春的活泼和生机。