抗日英雄杨靖宇六年级阅读理解及答案

　　(1)认真默读，根据短文内容填一填，了解其主要内容。

　　               →分开撤退→               →               

　　(2)上面这四部分内容，作者是怎样安排详略的?这样写的好处是什么?

　　(3)小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法。请你选择一种方法，体会杨靖宇将军的精神品质。(至少写出人物的两种精神品质)

　　A.关注情节、环境，体会人物形象。

　　B.关注外貌、神态、言行，体会人物形象。

　　C.通过描写周围的人，间接体会人物形象。

　　我借助方法                              (填序号)，体会人物精神品质：                                                            

　　【答案】

　　(1)战斗前的准备 奋战三天三夜 壮烈牺牲;

　　(2)在这四部分内容中，作者对“分开撤退”和“奋战三天三夜”进行了较为详细的描写，尤其是对杨靖宇在战斗中的表现进行了细致的刻画，而对于其他部分则采用了简洁有力的叙述。这样安排详略的好处是能够突出重点，使读者更加深刻地感受到杨靖宇的英勇顽强和对革命事业的忠诚，同时也能使文章结构紧凑，避免冗长。

　　(3)A 在面对数千名敌人的包围时，杨靖宇依然沉着应战，即使在负伤的情况下也继续顽强抵抗，直到生命的最后一刻。在生死关头，杨靖宇首先考虑的是革命事业和战友的安全，他多次命令同志们撤退，自己则留下来吸引敌人，表现出对革命事业的无限忠诚和无私奉献的精神。因此，他具有英勇顽强、忠诚无私的精神品质。